1645、宋云生與王國棟的態度

[第2章

第二卷校長之道]

第1556節

和平也不知道自己哪里來的勇氣，竟然給鄒志剛打了兩個耳光。從轉業到教育局來擔任副局長以來，和平一直都夾著尾巴做人，就怕得罪了這個人，得罪了那個人。但結果怎樣呢？教育局里除了方圓，沒有人瞧得起他，連那些科長們都陽奉陰違。基層的學校領導見到他，也是表面客氣，真正的恭敬從來沒有過。而從前當連長、當教導員、當政委時，哪里還受過這樣的委屈？或許，剛才被鄒志剛打了一巴掌，激起了和平的滿腔怒氣，這隱忍了一個月的窩囊氣，在這一刻清晰而強烈地迸發出來。

鄒志剛捂著臉頰，怒極而狂：“你竟然敢打我？”

和平怒目而視：“是你先打了我，我只不過是還了手而已。”

鄒志剛說：“我打你是因為你罵我是狗屎。”

和平并不退縮：“我罵你狗屎之前，你罵我是狗。”

鄒志剛忽然發現，自己今天算是倒了八輩子的霉了，幾十年沒有讓人打過，今天被人打了兩個耳光，竟然自己還不占一點理！鄒志剛看到大家同情和詫異的目光，真感覺自己的老臉都丟盡了。鄒志剛沖著翟新文大聲喊道：“我老了，最近身體不太好。翟局長，我請假回家休養。”也不管翟新文是否答應，人已經沖出了會議室。

和平有些尷尬地站在那里，不知所措。方圓說：“和局長，你也想請假回家嗎？”和平有些茫然地說：“沒有啊。”方圓說：“那你還不趕緊回到座位上，我們繼續開會。”和平頓時醒悟過來，捂著一側臉頰，回到自己的座位。

翟新文鐵青著臉，心里還沒有想好該怎樣重新回去省素質教育現場會的主題上。今天的局面，自己作為局長兼黨委書記，這是有責任的。今天散會之后，不知道該怎樣向宋市長匯報？畢全力那邊不用自己匯報，陳奇志肯定會匯報的，畢全力會不會拿這件事做文章？愁腸千結，翟新文很發愁啊！

方圓說：“翟局長，剛才出現這樣出人意料的情況，誰都沒想到。我建議，剛才的突發事件不能影響我們研究省素質教育現場會，畢竟這件事才是今天最最重要的事情。”翟新文點點頭：“好，我們言歸正傳。”耿清說：“翟局長，兩個局黨委成員互煽耳光，這件事的影響很壞，傳出去，會對教育局造成極其不利的社會影響。我有三點建議，第一，此事必須如實地向分管的畢市長作匯報，請畢市長作出決斷；第二，我們在座的所有人，都必須作保證，不得外傳今天的事情；第三，素質教育現場會確實很重要，但如果放在今天下午來研究，也來得及。今天上午，把這件事處理好，非常重要。”

翟新文猶豫了。看了看全場，翟新文知道，要想讓這件事徹底地捂住，社會上沒有一個人知道，這絕對不可能。30多張嘴啊！不是每一個人的嘴巴都是那么嚴的。不向市領導匯報，顯然是不可能的。耿清在這個時候發難，理由充分，不能說他說得不對。不過，在這樣的氣氛下，研究素質教育現場會的事情，很顯然許多人已沒有了這樣的情緒。想到這里，翟新文說：“同志們，今天發生的事情，的確出乎意料之外。素質教育現場會的專題辦公會，下午或明天上午再開。大家都請以維護東州教育的大局和尊嚴出發，任何人都不得外傳今天這里發生的事。能做到這一點的，請舉手。”

所有人都把手舉了起來。翟新文心里略微有些安慰，但也很清楚：這根本做不到。不知道今天下午會不會傳得滿世界都知道，那這負面影響實在是太大了。市委會認為自己掌握局面的能力有了問題，而那些覬覦自己位置的人更不會放過這個機會。翟新文心里很煩亂，看看和平，心里頭也是堵得難受。說起來，今天的罪魁禍首就是鄒志剛，這個老東西，倚老賣老，還記仇，不但與方圓徹底決裂，更把我翟新文拖下了水。媽的，回家就回家吧，都他媽的回家才好。方圓最近很有些強勢啊！不過，作為自己最得力的幫手，翟新文想到省素質教育現場會、優質課比賽、高考哪一件事都離不開方圓，這強勢就強勢點吧。反正年齡差距在那里擺著，讓方圓強勢一點，對于他順利開展工作，也是有好處的。耿清，現在是最有資格競爭局長的人，不能不防啊！陳奇志、方圓、和平、汪興邦都是剛剛擔任副處，在資歷上都不夠；宋萍的副處資歷是夠的，但一直都是非領導職務；孫紅軍、孔麗麗，也同樣是資歷不夠，而耿清擔任教育局副局長已經5年了，今天跳出來，或許正是他內心渴望的表現吧。不能給他任何機會！翟新文說：“剛才耿局長所提的建議很好。我回頭馬上整理一下，向宋云生市長作如實匯報。如果組織上要處分我，我完全接受，畢竟我是一把手，什么時候都要負領導責任。”

韓素貞說：“翟局長，在匯報的程序上，似乎是應該先向分管副市長匯報；分管副市長如果認為此事重大，再向市長或市委書記匯報。”

呵，一個小紕漏也要抓著不放啊！翟新文說：“韓局長說得對。這樣，興邦和飛躍你們兩個馬上準備匯報材料，如實地把情況寫清楚。這樣的事情，必須對市委、市政府百分百誠實，不能隱著瞞著。匯報材料整理出來后，我直接向宋市長匯報，孫書記帶一份材料，向畢市長匯報。散會吧，我先打個電話，跟領導簡要說明一下情況。散會！方局，你來我辦公室一趟。”方圓說：“好。”

局長辦公室。翟新文說：“今天的情況我很痛心啊！”方圓說：“翟叔叔，我心里很內疚，如果我忍一忍，不去計較鄒志剛的挑釁，就不會發生這樣的事情了。”翟新文說：“與你有什么關系？這個老家伙，倚老賣老。自從上一次推薦省依法治教示范縣的辦公會上，你就把他給得罪了。這樣也好，認清一個人，比蒙在鼓里好。”方圓說：“我很擔心，領導會對翟叔叔有些看法。”翟新文嘆口氣：“我也擔心這個。你看現在的情形，很不太平啊！有些人總想跳出來，不是用心去工作，而是想的是斗人。”方圓說：“我是堅決團結那些用心籌備省素質教育現場會的同事。”翟新文說：“是啊，用人之際，就會覺得可用的人實在太少。有些人成事不足，敗事有余，真是氣死我了。”方圓沉默，方圓清楚翟新文指的是誰，今天和平打鄒志剛的兩巴掌，方圓覺得很過癮，這兩巴掌，終于打出了和平大哥的男子漢氣概，再也不會被人當作窩囊廢了。是可忍，孰不可忍！就是不能太過忍讓，否則被人欺負到頭上拉屎撒尿，受傷害的不僅僅是自己的心靈，更會讓別人看輕。毛主席說，人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。方圓從內心深處是支持和平這樣做的，教訓教訓鄒志剛，也很有必要，以后誰如果敢再在和平頭上動土，恐怕就要掂量掂量。只不過，今天他做這件事的場合不對，不知道和平大哥會不會受到市里的處分。

方圓對于翟新文的話，保持沉默。批評和平的事情，方圓不愿做。翟新文說：“東州5中籌備素質教育現場會的事情怎么樣了？”方圓說：“我現在正按照精彩過程、豐碩成果、彰顯特色三個方面，全面籌備素質教育現場會。”翟新文說：“你說說，什么叫精彩過程、豐碩成果、彰顯特色？”方圓把自己的思路，向翟新文作了匯報。方圓說：“翟叔叔，剛才我想過了，素質教育現場會的時間可以這樣安排：頭一天是星期六，做好接待工作，晚上，請領導和教育同行們吃一頓飯；星期天是正式開始第一天，上午，觀摩我市中小學生體育五項聯賽，下午，參觀東州5中，包括校史館，包括能夠準備好的素質教育成果。”翟新文問：“你學校有哪些成果可以展示？”方圓說：“素質教育要著重彰顯德、智、體、美、勞外加創新創造。德，我將一些重要的德育活動與研究性學習結合起來，一個年級一個課題，準備呈現幾個成果：結合315打假日，請學生圍繞假冒偽劣作研究；結合312植樹節和321世界森林日，請學生研究綠色生態環境對于地球的影響，增強環保意識；結合322水節，請學生研究水資源的保護與現狀，增強對水的更深刻理解；結合305學雷鋒紀念日，引領學生培養樂于助人品質；結合308婦女節，引領學生愛媽媽愛長輩；昨天，西藏發生藏人騷亂，我結合此事件，對學生進行愛國主義教育，并布置了研究性學習的課題：西藏自古是中國不可分割的一部分。這樣，既是德育也是研究性學習。智育，準備拿出一個學生科技發明的展覽，并把學生近幾年在全國、全省科技比賽或物理、化學、生物等學科競賽中取得的獎牌，用一個教室來展示一下；體育，準備通過星期一和星期二的大課間活動來展示，同時，著重突出北京奧運會的氛圍營造和學生參與；美育成果的展示，設立一間學生書法作品展覽室、繪畫作品展覽室，還有那一場以學生為主體的晚會。勞動教育，從本學期開始，全校開始陶藝學習，目前已經有了許多陶藝作品，這既是勞動，也是藝術教育。翟叔叔，或許我想得很不全面，還請翟叔叔多指導。”

翟新文點點頭：“你繼續。”方圓說：“參觀這些成果展示之后，請領導和同行們參觀學校的現代化教學設施。這幾天蘇科長一直在忙著教學設施更新的事，我想到下周，差不多就能換完。這是展示東州教育實力的一個重要方面，硬件好，說明教育投入多，實施素質教育的條件成熟。”翟新文說：“是啊！”方圓說：“下午參觀完學校后，把領導和同行們請進階梯教室和各班級教室，利用校園電視臺，播放東州市全面實施素質教育的宣傳片，和東州5中全面實施素質教育的宣傳片。東州5中的片子，現在正在完善中；東州教育的片子，我今天上午已經布置下去了，最早本周六就能見到毛片了。到時候再研究再完善。”翟新文說：“好。”方圓說：“晚上，請領導和教育同行們到東州市人民會堂，觀賞東州5中的學生表演。通過這個表演，展示出東州5中的藝術教育開展情況，內容有器樂、舞蹈、歌唱、小品、課本劇等。目前那紅副校長正在全力以赴進行排練。在正式演出前，想請翟叔叔去親臨指導一下。”翟新文說：“好，我要看一看。”方圓說：“節目安排了20個，最終可能上場的15個左右，兩個小時時間。”翟新文說：“繼續。”方圓說：“星期一上午，繼續在人民會堂。首先有一個現場會的啟動儀式，請市領導出席并講話。然后，準備出兩節課，一節是語文課，我親自來上；另一節是音樂課，由我校的音樂老師來執教。著重點在課堂上如何全面貫徹新課改精神，如何全面實施素質教育。下午呢，請領導和老師們參與和觀摩我校的體育大課間活動，以及第二課堂活動。這一項工作，目前在由邱正軒副校長全力推動，目前看，已全面啟動，到下下周時，應該是漸入佳境。第二課堂的活動，涉及的內容非常多，包括書法、繪畫、舞蹈、器樂、百家講壇、歷史、科技、物理、化學、數學、外語角、計算機等許許多多的方面，會有一些有特長的學生，在活動中展示出他們的實力。”翟新文說：“好啊，這才是真正的素質教育。我想提前看一看，好不好？”方圓說：“這沒有問題。不過還需要等一段時間，到下周三、四差不多也能進入狀態。”翟新文說：“好，下周我一定去看。”方圓說：“晚上，東州5中將宴請所有的領導和教師。我想，這也算是一個交接。星期二上午，我建議，由市教育局挑選一些有特色的學校，請領導與同行們參觀。下午，我有一個想法，請東州市的一些學校來介紹全面實施素質教育的經驗。當然，如果能由翟叔叔您總體介紹一下東州市全面實施素質教育的經驗，那更好。這樣的話，星期天下午就不必播放東州市的片子，只播放東州5中的片子就可以。翟叔叔可結合電視片，介紹東州的經驗，進一步擴大東州市的影響。最后，由省領導和省教育廳領導，對這一次素質教育現場會進行全面總結。”翟新文說：“小方你的建議很好。我會重點考慮這個建議的。”方圓說：“如果再能延長半天或一天，那么組織這些領導和同行在星期三上午旅游一下雁蕩山，下午各自返程。我看了別的地方的素質教育現場會，最后基本都有一個旅游的項目，不知道我們是否可以加上這個內容？”翟新文說：“不錯，這個建議我會考慮的。你今天說得很好，我的思路現在已經很清晰了。下午開會的時候，我想今天差不多就能把方案拿出來，向市委市政府匯報。”方圓說：“是的。”翟新文說：“關于鄒志剛與和平煽耳光的事情，你覺得怎么處置才好？”方圓說：“我個人覺得，一定要向市領導匯報，請市領導定奪。如果市領導讓我們自己內部處理，我個人以為，最好等素質教育現場會開完后，再處置。現在大家都在火頭上，最好是冷處理。”翟新文點點頭：“好，你去吧。讓我再想一想。”

方圓返回辦公室，和平正垂頭喪氣地等在那里。看到方圓，擺了擺手，跟著方圓進了辦公室。和平說：“我今天算是跟著鄒志剛倒霉了。”方圓說：“我看今天和大哥做得很好。”和平說：“好什么呀？我擔心會受到什么處分呢！”方圓說：“論錯誤，鄒志剛的錯誤更嚴重，而你的錯誤比鄒志剛要輕許多。”和平說：“唉！”方圓說：“和大哥不要唉聲嘆氣。你這兩巴掌，也敲醒了很多人，以后誰要找你麻煩，都會掂量掂量。難道這樣，不好嗎？”和平眼睛一亮：“也是哈。”方圓說：“放心吧，如果真要征求我的意見，問如何處分你，我會替你說話的。”和平的心放到了肚子里：“謝謝你了。有你替我說話，我知道肯定沒有事。”方圓笑著說：“和大哥這也是替我挨了一巴掌，我要不幫你，以后誰還會幫我？”和平說：“行，就沖兄弟這句話，我這一巴掌沒白挨！”

宋云生的辦公室，畢全力向宋云生匯報了剛剛發生在東州教育局局長辦公會上的事情。當然，畢全力得到的信息，是陳奇志匯報的。宋云生剛剛接到了翟新文打來的電話，請示有沒有時間，他要匯報教育局發生的一點事情。翟新文要匯報的內容，正是剛才畢全力所說的事。宋云生看著畢全力，微笑著說：“全力市長，你得到的信息是哪里來的？”畢全力一窘，說：“是教育局的一位同志跟我匯報的。”宋云生說：“新文同志匯報的嗎？”畢全力說：“不是。”宋云生說：“全力市長，新文同志是東州教育的主官，新文同志向你、向我匯報有關情況，這才是合理合法的情況。教育局發生這樣的事情，不是一件光彩的事。如果從維護東州教育的形象出發，每一個東州教育人都應該嚴守秘密，而不是繞過新文同志亂打小報告。跟你打小報告的同志，我要說，他的大局觀不強，不能做到講政治、講大局、講穩定。”畢全力愣住了，沒有想到宋云生會是這樣的態度。宋云生溫和地說：“全力市長，新文同志已經打來電話，要專程匯報這件事，等我聽了他的匯報之后，再作決斷吧。”

畢全力很失望地離開了宋云生的辦公室。回到自己的辦公室，想來想去，覺得很不甘心。畢全力又給王國棟打電話：“王書記，您現在有時間嗎？我想向您匯報一下教育局發生的一件事。”

市委書記辦公室。王國棟聽完了畢全力的匯報，說：“小畢啊，這件事你怎么看？”畢全力說：“鄒志剛和和平兩個黨委成員，竟然在局長辦公會上互煽耳光，這太有損黨員領導干部的形象。我個人建議，要對這兩個同志進行處分。同時，作為教育局局長兼黨委書記，翟新文同志不能有效控制局面，也負有領導責任。”王國棟沉默不語，過了一會兒，王國棟說：“對鄒志剛、和平的處分是必要的，但不能是現在。省里的通知已經來了，3月23日到25日將在東州舉行素質教育現場會，屈必通副省長和教育廳的領導都將出席。在這個時候處分教育局的干部，會造成軍心不穩。小畢啊，作為黨的干部，在什么時候都要以大局為重，在什么時候都要把穩定擺在第一位。穩定是發展的前提，穩定也是做好一切工作的前提。等素質教育現場會結束后，市委將會研究一下對有關同志的處分；現在，我們在教育工作中的主要任務就是：全力以赴把素質教育現場會辦成功！”亅