1415、政協委員

[第2章

第二卷校長之道]

第1326節

孫紅軍又一次坐在了翟新文的面前：“翟局長，還有重要的工作要向您匯報。”翟新文說：“紅軍，太客氣了，有什么就直接說吧。”孫紅軍說：“接到了市人大教科文衛辦公室的電話，告訴我，韓素貞已經成為調研員，不能代表東州市的廣大教師，市人大將免去其東州市人大代表職務。同時，請您參加東州市人大代表的選舉，取代韓局長，成為代表東州市教育系統的代表之一。”翟新文說：“這個代表需要選舉嗎？”孫紅軍說：“人大代表需要選舉，政協委員是政治協商。這個選舉的過程，還是必要的；但是在整個東州教育系統，還有誰能比您更有代表性？”翟新文說：“可我還是東州市政協委員呢！”孫紅軍說：“如果您成為人大代表，建議您辭去政協委員。然后，我們再從東州教育系統擇優推薦一名優秀的教育工作者，增補為政協委員。”翟新文說：“按照慣例，局長是人大代表，黨委書記是政協會員。我這樣的情況是一肩挑，我去當人大代表后，紅軍你就遞補我的政協委員位置吧。”

這是翟新文在示好啊！孫紅軍說：“謝謝翟局長的關心。市委常委、市政協副主席、市委統戰部長常友強有指示，準備在教育系統遞補兩名政協委員，其中一名，他暗示過，似乎應該由方圓來遞補。”翟新文心里對方圓現在是真有看法了，但似乎也無可奈何。翟新文說：“常部長是怎么指示的？”孫紅軍說：“據市政協辦公室轉述，常部長指示，兩名政協委員，一名可由局長轉任人大代表后辭去政協委員的空缺來遞補，遞補的人選是東州市教育系統的副處級實職領導；一名應由在近幾年涌現出來的、在教育事業做出突出成績的、在青年教師隊伍中具有廣泛代表性、榜樣性的青年干部教師中遴選。”翟新文沉思了一會兒，說：“既然領導都作指示了，我們遵照執行就是了。黨委書記是我，我要做人大代表，那么就應該由黨委副書記來接政協委員的角色，各單位的慣例大體如此吧。”孫紅軍說：“有黨組沒有黨委的市直部門，一般情況下都是由第一副局長來當政協委員；有黨委的市直部門，有些時候，黨委書記兼任局長，存在著由黨委副書記擔任政協委員的情況。”翟新文笑著說：“就是嘛，紅軍就是你了。”孫紅軍小心翼翼地問：“翟局長，不用上黨委會上議一議了？”翟新文說：“不用議了。紅軍你出了那么多的力，受了那么多的委屈，即便是作為我對你的補償，也應該由你做。更何況，你在黨委成員的排名就排在我之后列第二位，順位來遞補，也輪到你了。”孫紅軍心里聽著很別扭：什么叫我對你的補償？但說出來的話還是相當客氣的：“謝謝局長。那另一個政協委員，您安排誰來遞補？”翟新文說：“方圓。讓他當吧。讓他當，領導高興，我們也跟著高興；不讓他當，領導不高興，我們也不高興，是不是紅軍？”孫紅軍笑著說：“不過方圓也確實是取得了很顯著的成績，有突出的貢獻，是青年教師學習的榜樣。再找到這么一個符合條件的，還真是比較難。”翟新文說：“這其實就是官場的奧妙所在，是因崗定人，還是因人定崗？順序不同，意義不同，結果不同啊！紅軍當了這么多年的政工干部，應該了解得很清楚。”孫紅軍笑了：“局長，這是不是市領導的高明之處？”翟新文說：“能當上市委常委的領導，都是人精！我們與這些市領導相比，還相差太遠。你直接跟方圓聯系吧。”孫紅軍說：“好的，我找方圓談話。不知道方圓如果來談話的時候，翟局長是否見見方圓？”翟新文說：“見，這是一定要見的。”孫紅軍說：“好的，我通知方圓。”翟新文說：“好，你通知吧。對了，選人大代表，是不是要寫一份個人情況簡介？”孫紅軍說：“是。”翟新文說：“這件事，你讓張元慶來寫，寫完后你把關。”孫紅軍說：“好。”

孫紅軍找到張元慶，說：“張科長，翟局長要轉任人大代表了，你給翟局長寫一份個人的簡介，準備填表用。”張元慶聽到是為翟新文做事，痛快地答應：“好的，我馬上就準備。”孫紅軍說：“寫完以后，給我看看。”張元慶心里話：能給你看？給你看了，你再把這項功勞貪為己有，翟新文局長并不知道這是我張元慶寫的，那多遺憾！我得寫好后，先給翟局長看，翟局長提出修改意見后，我再改給翟局長看。翟局長通過后，我再給你孫紅軍看。如果你孫紅軍發現稿子有問題，那么我就會直截了當地告訴你，這篇稿子翟局長已經審核通過了。張元慶說：“好的，孫書記，寫完后我就給您審閱。”孫紅軍說：“好，去忙吧。”

孫紅軍回到辦公室，想到自己馬上要成為市政協委員了，心里也小小地激動了一下。能夠與方圓同時成為市政協委員，這還真是不錯的一件事，以后與方圓的聯系將會更加緊密，這工作情誼也必將進一步加深。翟新文與方圓比較起來，差別還是較大的，有一點可以肯定的，方圓敢擔當、講情義，這是翟新文所不具備的。就憑這一點，就應該與方圓好好地交往，能夠成為朋友最好。

孫紅軍給方圓打電話：“方圓，這幾天5中的情況還正常吧？”方圓說：“報告孫書記，一切正常。”孫紅軍說：“好啊！我聽說楊芳校長還沒有上班，學校大大小小的事情，還是由你在頂著。”方圓說：“楊校長血壓高，不穩定，確實需要休息休息。我年輕，體力好，在校長生病的時候擔當擔當，也是應盡的責任。”孫紅軍說：“5中的冰凍雨雪災害的應對還是很有成效的，這一點，局黨委是充分肯定的。”方圓說：“謝謝孫書記。”孫紅軍說：“不用謝。你做得好，大家都看在眼里。”方圓說：“謝謝。”孫紅軍說：“今天給你打電話，是要告訴你一個好消息。”方圓說：“孫書記請講。”孫紅軍說：“是這樣的。市政協今天讓東州教育系統推薦兩名政協委員，此事我報告給了翟局長，按照市政協的要求，方圓你被遞補為東州市政協委員。現在，你先放放手下的工作，到教育局來，填一個政協委員推薦登記表，然后翟局長要與你談話。”

方圓對政協委員的認識還是很模糊的。方圓知道人大代表、政協委員，要是能夠當上的話，是很光榮的。但當上了政協委員，做什么事情，方圓并不清楚。方圓知道這是好事，連忙以孫紅軍表示感謝：“謝謝孫書記的厚愛。一定是您在翟局長面前推薦我的。”孫紅軍說：“我哪有那個本事啊！小方，是你自己做得成績很突出，貢獻也很大，確實是東州教育系統青年教師們學習的榜樣，完全符合東州市政協對我們遞補政協委員資格的基本要求。你那里有現成的個人簡歷嗎？”方圓說：“有。在任命為5中黨總支書記的時候，填過一個簡歷表，里面的內容應該可以用。”孫紅軍說：“用U盤拷貝下來，過來修改修改就可以用。你現在就過來吧。”方圓說：“好的，我馬上過去。”

方圓坐著學校的奧迪A6趕到了市教育局。在孫紅軍的辦公室，孫紅軍熱情地接待了方圓。孫紅軍說：“小方，祝賀你呀！很難得，像你這樣年輕的，我不知道是不是最年輕的政協委員，但我敢保證，你是最年輕的10名政協委員之一。”方圓說：“孫書記，謝謝您的關心。我現在很高興，也很迷惘。我都不知道政協委員是干什么的。”孫紅軍笑了起來：“好啊，夠坦誠。小方，政協，說起來是建設有中國特色社會主義偉大事業的有機組成部分。”方圓說：“那政協，是不是相當于外國的參議院，而人大相當于外國的眾議院？”孫紅軍說：“外國叫議會，我們中國沒有議會，我們實行的是人民代表大會制度。如果硬要聯系到一起的話，中國的人民代表大會，簡稱人代會，是唯一具有制定法律、選舉國家主席、任免國務院總理和副總理、部長等官員的機構，而政協，沒有任何制定法律、選舉國家領導人、任免國家機構領導的權利。所以，雖然我們實行的人民代表大會制度，但與外國的一院制議會結構有些相似。政協不是議會，不是眾議院上面的參議院，用官方的語言來表述的話，它就是一級政治組織，能夠為國家發展參政議政、建言獻策，并在一定程度上發揮民主監督作用的機構。地方人代會與地方政協，與全國人代會、全國政協的性質差不多，是全國人代會、全國政協會議的地方組織。”方圓說：“可是，我看到全國政協主席要到外國訪問的時候，一般情況下，中央臺的新聞聯播都會說，應某某國參議院議長某某某的邀請，然后才去訪問的。”孫紅軍尷尬地笑了笑：“這個呀，我還真解釋不清。不過，當政協委員，還是很光榮的。全市530萬人口，政協委員才480多人，平均1萬人才能選出一個政協委員。方圓，這一次能夠成為市政協委員，在一定程度上可以這么講，你這也是萬里挑一挑出來的。”

方圓的心又激動起來：“真是這么回事啊！一萬多人選出一個政協委員，確實是很光榮。”孫紅軍說：“走吧，去見見翟局長，翟局長將會以黨委書記的名義跟你談話。”方圓說：“好的，我跟您過去。”

來到了翟新文的辦公室，翟新文笑著站了起來：“喲，小方來了。來，坐沙發上吧。”孫紅軍說：“你坐吧。”方圓規矩地說：“局長和書記先坐，我再坐。”翟新文笑著坐在了單人沙發上，說：“坐吧。”方圓這才坐下。

翟新文說：“小方，組織上推薦你遞補為新一屆政協會議的政協委員，我代表局黨委向你表示衷心地祝賀。”方圓說：“謝謝翟局長。”翟新文說：“之所以能夠推薦你成為市政協委員，主要是因為在近幾年，你在教育教學工作中取得了顯著的成績，做出了突出的貢獻，為東州市的廣大青年教師樹立了良好的榜樣，是東州教育系統勤奮工作、力爭上游的典型，具有廣泛的代表性。成為政協委員，責任重大，使命光榮，既是無上的榮譽，也對你有更高的要求。一方面，你要以政協委員的身份，積極參政議政，積極建言獻策，為東州市的發展，特別是為東州教育事業的發展，進獻中肯之言，提出智慧對策。另一方面，作了政協委員，你就要新在政協委員的新高度，更加嚴格要求自己，更加努力工作，力爭創造出更多更優秀的業績。”方圓說：“我一定牢記局長的教導，學習如何參政議政，同時，更加嚴格地自我要求，力爭做得更好。”翟新文說：“好，我與你的談話就到這里。小方，把這個好消息告訴孔主任，我想，他也會為你高興的。”方圓說：“會的，一定會告訴我岳父的。”翟新文說：“好了，你跟著孫書記填表去吧。”方圓說：“好。”

大家都站起來。翟新文忽然問道：“小方，最近是不是楊芳一直沒有到校？”方圓說：“偶爾來一趟。”翟新文說：“小方，假如我把東州5中交給你，你有信心把學校辦好嗎？”方圓愣住了，他從來還沒有想過這個問題。翟新文又問：“我最關心的兩件事，假如你來做校長，你能確保3月的省素質教育工作會萬無一失嗎？你能確保6月的高考將一本達線率再提高20％嗎？”亅