1298、方圓也有發愁的時候

[第2章

第二卷校長之道]

第1209節

方圓知道自己跟阮少修交待的話，就是為了堵住倪右盛的嘴，也清楚這樣勢必會得罪倪右盛，但方圓也知道，倪右盛還真不敢怎么樣。只要自己不再有新的動作，這個倪右盛一定會提心吊膽，對自己也更加順從而謙恭。這足夠了。自己是臨時的主管校長，說不定很快楊芳校長回來，自己來要專心分管高中教學，但以后哪怕自己是副校長，倪右盛也絕對會老老實實。現在看來，倪右盛肯定是有問題的，只是這個蓋子什么時候揭開，不是自己現在要考慮的事情。但如果自己擔任校長，那么，倪右盛將不能再擔任5中的總務主任，自己必須找一個更加穩妥更加可信的同志擔任總務主任，這個人選，可以從現在開始物色。什么樣的總務主任才是合格的總務主任呢？方圓想到了蘇進波。是啊，一直忙，好久也沒有跟蘇進波聯系了。

方圓沒有想到，小道消息永遠比正規途徑的消息傳播得更快。很快，學校里許多人都知道了方圓主導下，將一間學校出租房的租金從3萬提高到了4.5萬，知道了方圓要調閱過去兩年的出租房檔案。對于倪右盛來說，聽到這些消息，簡直是比殺了他還難受！倪右盛恨死了方圓，卻一點也不敢有所行動。倪右盛何嘗不清楚，調閱這兩年的檔案，或許就會發現許多問題，比如，剛剛與春曉集團簽約的這間4.5萬的出租房，面積是22平方米，而許多面積遠遠大于22平方米的出租房，租金也沒有超過4.5萬，這就是禿子頭頂上的虱子，明擺著啊。如果方圓真地要出手，那自己是死定了，搞不好還要進監獄呆好幾年！對于方圓的實力和能力，倪右盛已經領教過，想想當初將曹冠廷趕出東州5中，安排到最差的11中去；想想現在那紅是如此地老實，什么事都順從方圓，就可以知道方圓的手段是多么毒辣；看看最近的東州電視臺，看看最近的《東州日報》，就知道方圓的背景有多么深厚，想與市局交好的一位副局長搞倒方圓，簡直是拿雞蛋碰石頭。怎么辦？現在自己完全處于被動狀態，方圓不動，自己將還要擔任這個總務主任，人家方圓也并沒有說什么，更沒有做什么，自己又挑不出方圓什么問題。倪右盛打定主意：如果方圓不再繼續動作，那么自己就老老實實地工作，爭取比以前做得更好。遇到事情多向方圓請示，那些不算是光明正大的錢，最近也收斂收斂。損失了一些經濟收入，也總比呆監獄更好。有人問倪右盛：“倪主任，方校長調閱租房子檔案干什么呀？”倪右盛只能含糊回答：“工作需要唄。”有人問：“這是不是方校長有什么別的想法啊？”倪右盛說：“領導的心思我們不能亂猜，不過，我做得端行得正，領導看檔案也經得起考驗。”雖然嘴巴很硬，但內心卻很虛。

方圓是沒有時間去想這件事的震撼影響，也不知道這件事的巨大影響。方圓維護正義的形象，給老師們留下了更好的印象，讓正直的老師們感到了領導的正派，讓平常有些私心雜念的老師也不得不佩服，方圓是一個相對不錯的領導。無論是正直的老師，還是有些私心雜念的老師，都有一個共識，那就是方圓很有手段，也很有管理水平。

中午時候，于海河把稿子交過來了。方圓瀏覽了一遍，果然是有相當的理論高度，當然，稿件的內容和思路，與自己的初衷還是有一定的差距，這篇稿子要修改。方圓說：“海河，稿子寫得真不錯，看得出，你是用心寫的，也是非常有功底的。我要謝謝你啊！”于海河說：“也不知道是不是符合方校長的要求。”方圓說：“總體上說，是符合的；在一些細節上，我還需要修改一下，把我個人的理解加進去。”于海河說：“電子稿我帶來了，給方校長拷貝到電腦里，好不好？”方圓說：“好。”于海河說：“我知道我寫的，肯定與方校長想的，有不小的差距。海河有一個請求。”方圓說：“海河還那么客氣啊！”于海河說：“方校長修改后的稿子，能不能給我學習學習，讓我能更好地領悟方校長的思想。”方圓說：“可以。不過，得等我的稿子被上級領導審閱通過之后再給你看吧。”于海河說：“好的，方校長。”

方圓吃午飯用了不到15分鐘，就匆匆結束，返回辦公室。因為阮少修還急著向方圓匯報，一是把近兩年出租學校門頭房的檔案全部備齊，二是關于座談會的老師們發言稿的情況。方圓翻看著出租房屋的檔案，問道：“我讓你說的，都說了。”阮少修說：“都說了。”方圓說：“放著4萬的出租費用不收，與3萬的或者2萬的簽合同，這個道理說得過去嗎？”阮少修嘿嘿地笑著：“從道理上說，肯定是不通的。”方圓說：“檔案放在我這里，我要看一看。這件事不要再炒作，學校需要穩定。我作為臨時的校長，說不定過幾天就又去分管我的高中教學了。”阮少修神情一滯，原來，最近他已經忘記了方圓是臨時主持工作，已經把方圓當作是5中的真正的一把手了。阮少修看著方圓，猶豫了一下，還是說出了自己的心里話：“方校長，其實我心里還是希望你能夠來擔任5中的校長。”方圓笑了：“為什么？”阮少修說：“5中需要發展。5中在韓素貞局長任校長的時候起步，在劉明任校長的時候騰飛。現在，5中已經在全市很高的社會影響力。如果讓學校實現在新起點上的新發展，需要像方校長這樣有思想、有魄力、有能力、水平高的校長。”方圓說：“其實楊芳校長經驗更豐富，我還沒有全面管理學校的經驗呢！”阮少修說：“楊校長是個好校長，是一個好人。但好校長不一定適合5中。我覺得，5中需要新發展，特別是在新起點上的新發展，最需要的是像方校長這樣類型的校長。”

方圓沒有想到，自己在阮少修的心里有這樣高的評價。看得出來，阮少修說得很真誠，也很坦誠。方圓有些感動：“阮主任，謝謝你對我這么高的評價。其實我欠缺的地方還有很多，有些事情還不能考慮周全。我覺得，我現在還是當副校長好，再多學習幾年，再多鍛煉幾年。”阮少修說：“一個人要是沒有能力，就是放在校長的崗位上，也干不好；一個人可能沒有經驗，但是放在校長的崗位上，就展露出當一名優秀校長的能力。方校長，我是真地不希望你再回頭當副校長，我相信，這也是全校絕大多數老師的心聲。”方圓說：“謝謝。不過，5中作為東州市的第一名校，讓我這樣一個年輕人來擔當，顯然是不合適的。更何況，咱東州教育有一條不成文的規定，當中學校長，必須具備中學高級教師資格。我這個中學一級教師，還是破格晉升的，要評中學高級教師，哪有那么容易啊！”阮少修黯然：“唉，方校長，你要是不主持學校工作了，我干起工作都沒勁呢！”方圓說：“可不能這么說。阮主任是優秀的人才，你自己做得好，你就會有更好的發展機會。再說，我不能做校長，但我們仍然是好同事啊！”阮少修說：“不一樣。”

看到阮少修竟然有些黯然神傷，方圓也為之感動。如果學校絕大多數老師都是像阮少修這樣想的，那自己真要考慮考慮，是不是主動向翟局長請纓，把5中這個大攤子給擔當起來，哪怕是前面有萬丈深淵，哪怕是前面布滿地雷陣，都無所畏懼。方圓說：“阮主任，這個問題不是我們所能決定的問題，還是請市局的領導們綜合考慮吧。我現在關心的是明天座談會的發言稿，現在有人交給你了嗎？”阮少修說：“交了三份，全是高中部的。高中部的青年老師，安排了周玉潔；中年老師安排的是黃嘉偉；老教師安排的是楊文瑞。稿子我都看過了，質量還是相當好的，現在拿過來，請方校長審閱。”

方圓感慨：這個邱正軒，還真是會安排事情，自己讓他露一次臉，他安排的三個人，讓自己都挑不出毛病來，這簡直就是最合適的人選。都說是座談，但座談也要講政治，也要講合適。這邱正軒，還真是一個人才啊！方圓看了三個人的發言稿，上面有阮少修的修改意見和直接修改的文字，應該說，阮少修的文字功底，方圓也自嘆不如。方圓說：“總體上就按照阮主任的意思來改。阮主任可直接與周玉潔、楊文瑞兩位老師談。黃主任這里，我跟他談吧。”阮少修說：“謝謝方校長，我正打怵怎樣跟黃主任談呢！”方圓說：“初中部的稿子，還有幾位副校的稿子，抓緊時間要。”阮少修說：“明白。”