1155、在小魔女面前誰能抵擋住？
教育局長 1155、在小魔女面前誰能抵擋住？
[第2章
第二卷校長之道]
第1066節
看了短信，方圓心中一聲長嘆：“這可真是一個大麻煩啊！”想到未來三年還要朝夕相處，方圓的頭一陣陣疼痛。這個小丫頭，從初二的時候似乎就開始表露朦朧的愛意，到初三的時候已經變本加厲，現在，又通過她父親的力量調整到了高一（12）班，這簡直就是上天安排給自己的巨大挑戰啊！她不是自己的女學生，而是自己的小魔女。曾經一次又一次地想繞開她，但似乎越想繞，反而離得越近。難道這個文若星真地愛上我了嗎？遇到這樣的事情，該怎么辦啊？如果自己找不到解決的辦法，又該向誰來訴說和咨詢？要知道師生戀這是多么敏感的事情，要知道現在是多么敏感的時刻！自己的麻煩已經夠多的，有關自己的流言蜚語已經夠充滿傳奇色彩的了，如果這個小魔女再制造一點桃色新聞，那可真炒紅了，估計不但全5中，恐怕全東州教育系統，都會流傳自己與女學生的師生戀了。這會給自己的進步造成多大的負面影響啊！方圓頭更疼了。
跟在楊芳的身后，方圓回到自己的辦公室。那紅沒有回辦公室，也不知道哪里去了。估計今天中午，她會有一點意見，有就有吧。這女人啊，小女人麻煩，老女人也麻煩！關鍵是這個那紅，也是要天天低頭不見抬頭見，一想到每天要見這個挑撥離間的女人天天坐在對面，方圓覺得心里像是堵了一塊大石頭，也有一點像是吃飯的時候，餐桌旁邊的地上有一泡牛糞。
文若星的第二條短信又發過來了：“方大圓，為什么不給我回短信？你要再不給我回短信，我就瘋啦，我就不上課，要跑你辦公室找你理論理論。”
這可真是要了命了。方圓看了看表，下午第一節已經開始上了。這文若星，上課也沒有專心聽，還在發短信，萬一被任課老師發現了，這可真麻煩了。這叫事實清楚、證據確鑿啊！這個魔女，怎么越來越不注意場合了呢？不行，可不能讓她繼續編輯和發送短信了，她再專心編輯短信，隨時都有可能被任課老師發現的可能。方圓萬般無奈，只能發一條短信：“專心上課，用心學習。你欣賞優秀成熟有才華的人，我也欣賞學習出色、做事得體、才華橫溢的人。勿回。”
文若星的短信在幾秒鐘之后發了回來：“難道我不出色嗎？東州68中第一名。”
天！別再寫了。方圓擔心這小丫頭再持續不斷地寫下去，沒有辦法，只好再回：“過去不代表現在和未來。學習出色要靠考試成績來證明，亂發短信似乎做事不得體，不專心上課又怎么能才華橫溢？勿回。”
但文若星的短信緊接著跟了回來：“這么說你一點也不喜歡我，我哭，我哭！你要是敢不喜歡我，我就用行動證明給你看。”
方圓被文若星折磨得快要崩潰。什么行動？自殺嗎？還是滿大街喊“我愛你”？方圓真恨不得把文若星叫到跟前，狠狠地煽她兩個耳光！這也太不懂事了！男人多數是喜歡善解人意的女子，哪里會喜歡胡攪蠻纏的女子？韓國電影《野蠻女友》展現了80后女性的新變化，說實話，方圓是一點也不喜歡野蠻女友；現在看看文若星這個90后，則是更加變本加厲，哪里有半點善解人意？有的只是早熟與早戀，而且是更加蠻不講理啊！
方圓回復的短信更加冷靜：“專心上課，這是命令！你是一個學生，你的任務是學習！專心學習，成績出眾，老師才會更加欣賞你。與學習不相關的事，等你成年走上社會之后，再與老師討論這個話題。勿回。”
文若星的回復總是比較快：“方大圓：你對我很粗暴，你在蹂躪我脆弱的心靈和身體。不準你這樣對待我，現在不準，將來更不準！”
方圓有一種想拿腦袋撞門的念頭。如果不把所有的短信連起來看，只看這一段，任何外人都會馬上聯想到強奸，聯想到方圓與文若星之間肯定是發生了實質的兩性關系。唉，這文若星，連這樣的短信都能寫得出來？
方圓回復：“文若星：這是上課時間，求求你，專心上課行不行？再別走神不聽課了。勿回。”
文若星回復：“哈哈，方大圓，我以為你會一直咬牙下去呢！跟我斗，你要永遠甘拜下風。我很想看看你現在求饒的樣子。”
方圓回復：“你專心聽講好不好？你無論有什么想法，現在都不合適。等你大學畢業，你將是一個成年人，你有什么想法，都能對自己負得起責任。勿回。”
文若星回復：“大學畢業太遙遠。方大圓你太好面子，我給你面子。等我高中畢業考上大學，不是你的學生了，我再做什么，你都不應該反對了吧！”
方圓想了想，先應付了這三年吧。方圓回復道：“不反對。勿回。”
文若星回復：“放心吧，在未來的三年，我一定會做一個你欣賞的學習出色、做事得當、才華出眾的好學生。我會專心聽課，我會努力學習，我會力爭上游，我一定不會讓你失望。但我有兩個條件。”
方圓不得不再回復一條：“哪兩條？”
文若星說：“第一條，必須對我好，不準對我不好，不準不理睬我，要重視我的話，把我說的事當成重要的事。”
方圓想了想，覺得倒也不是特別難做到，回復道：“只要在正常師生關系范圍內，我可以做到。第二條呢？”
文若星回復：“第二條就是不準對高雪青好，不準與她單獨相處，不準當著我的面對高雪青笑，不然我會瘋掉的。”
方圓看到文若星的短信，忍不住自言自語道：“你這個樣子，我也會瘋掉的。”方圓將高雪青與文若星放在一起比較，怎么比較也是覺得高雪青好，她學習刻苦、待人友好、態度低調、尊敬師長，從來沒有像文若星這樣以一個學生的身份向老師表達愛慕之心，也從來不會像文若星這樣把方圓逼得想跳樓。但方圓似乎也能感受到，高雪青對他的好感。暑假里，高雪青特意邀請了方圓，與父母吃了一頓飯，方圓就能夠感受得到這種深埋在心靈深處的情意。難道文若星看出一些端倪？難道文若星已經把高雪青看作是潛在的競爭對手？少女心，海底針，方圓真是猜不透啊！不過，方圓覺得現在與文若星也好，與高雪青也好，都是正常的師生關系，君子坦蕩蕩，又沒有任何茍且之事，未來再說未來，更何況自己快要做爸爸了，與妻子的感情也越來越好，又何必介意這樣一個承諾呢？方圓回復短信：“好，嚴格限定師生關系。”
文若星的短信又發過來了：“我還有個要求，我要當語文課代表。”
這又是給方圓的一個難題。方圓更矚意高雪青，因為她做事細致認真，也很少情緒化。這個文若星不一樣，太情緒化，高興的時候能夠把這些事情做得比高雪青還要好，但不高興的時候就直接撂挑子。方圓不想在這個時候再招惹文若星，短信回復：“等我與周老師商量后確定。但肯定不是高雪青。”方圓實際上還留了半句話沒有寫，那就是：“肯定也不是你文若星。”
文若星的短信很快就回來了：“為什么不是我？”
方圓回復：“你已經是團支書。別再發了，你還上課不上課了？這能專心聽課嗎？”
文若星回復：“我在上體育課。繞著操場跑了幾圈，就自由活動了。男生打籃球，我閑得無聊，就給你發短信！
方圓差一點暈倒。自己的時間這樣寶貴，明天還有一節開放語文課，要講戴望舒的《雨巷》，這首詩離學生的生活同樣久遠。雖然前期準備時已經理清，抓住了雨中的女孩的暗指，就能夠理解戴望舒作為一個革命青年在大革命出現低谷時的探索與迷惘。但是，如何上得好，延續今天的良好狀態，還需要深挖掘，再研究。這半個多小時的時間，就浪費在這短信上了。方圓覺得心中有氣，就想把手機狠狠地摔在地上，但還是沒有摔。喘了幾口粗氣，方圓壓抑下內心的不快，拿起語文書。
門外有人敲門。方圓猛地打了一個激凌：不會是文若星來了吧？方圓說：“請進。”推門進來的是辦公室主任阮少修，他的臉上帶著討好的笑容。方圓站了起來：“阮主任啊，有什么事嗎？”阮少修說：“方校長，明天市教育局期初視導組要來我校視導，翟局長帶隊。楊校長說，現在開個干部會，研究研究迎接視導的工作。”亅