1071、周玉潔被方圓深深吸引

第982節

在學校的小會議室里，楊芳、那紅、方圓、曹冠廷、邱正軒和辦公室主任阮少修，與新分配到5中的教師周玉潔、孫梓豪以及調到5中工作的楊文瑞見面。

楊芳一直保持著慈愛的笑容。看到幾個副手都來到小會議室，楊芳說：“好，到齊了，我們一起來互相認識一下。這一位東州師范大學英語系的高材生周玉潔。”周玉潔落落大方地站了起來：“各位校長好。”楊芳說：“周老師請坐。”楊芳又和藹地指了指年輕的男老師，說：“這一位是清江省體育學院的運動健將孫梓豪。”孫梓豪也站了起來，呵，長得還挺高啊！孫梓豪帶著濃重的東州地方口音說：“各位校長，大家好。”

方圓忽然感覺特別地別扭。聽聽學校的名稱，就知道這是一個體育生。體育生，方圓清楚，那基本上都是學習上的渣滓，或許原來學習不錯，但只要是練上了體育，基本上吃喝嫖賭偷都能學得很快。早戀、抽煙、酗酒，這樣事情發生在一般學生身上，是不算多見的，但在體育生身上，大概體校小學階段的高年級，就應該有了吧。這么一個看起來吊兒郎當又滿嘴方言的人，是怎么考進來的？又怎么會分配到5中這東州第一名校？唯一值得慶幸的一點是：這是一個教體育的，倒也不會影響學校的中心工作。更何況，自己就是一個副校長，也不管這些亂七八糟的事情，更沒有必要操心了。

楊芳對于兩位新來的老師倒是非常頭疼。周玉潔是市政府秘書長周鵬有的女兒，孫梓豪是市財政局局長孫義智的親侄子。這樣的老師到了學校里怎樣管理，很是一件麻煩事。用翟新文的話說，這兩位大領導的孩子來5中，5中底氣更足了，要遇到需要協調的事情，直接找周秘書長，因為周秘書長是東州市政府的大管家，找誰協調什么事都不如找周秘書長；要是需要錢，直接找孫局長，因為孫局長是東州市的大財主，每年過手的錢都在上百億，有多少地方財政收入，就要過手多少錢。但楊芳清楚，從人脈和資源的角度看，這確實是難得的資源；但楊芳也在教育官場混了這么多年了，翟新文雖然沒有說出來，但是楊芳要理解透，那就是，這兩個領導的孩子被安排到5中，肯定不是翟新文的本意，翟新文也是沒有辦法。試想一下，如果周秘書長提出來，翟新文能不同意嗎？敢不同意嗎？而孫局長對于東州教育系統的重要意義更是不言而喻，教育財政預算是通過人大審議過、市長審批過，但如果財政局借口財政上沒有錢，拖上幾個月，那也真要了東州教育局的命了，怎么說教育是純粹靠財政吃飯的部門，沒有財政撥款，窘迫的效果立竿見影。更有一些預算外的教育附加支出或其他教育投入，批不批是市長宋云生和分管教育的副市長鄧云聰的事情，撥不撥，什么時候撥，則是這個孫義智的權力了。現在，翟新文做了好人，把這兩個人安排到5中，這要是安排不好，照顧不好，責任全是她楊芳的。周玉潔看起來倒也溫文爾雅，只是這個孫梓豪，第一眼看上去，就看到了從職業高中學生、體育學校學生平常就能看到的那種很特別的感覺，真不知道，這樣的人怎么能考進教師隊伍？難道是孫義智找了市人事局的局長，把公開招考的考題搞出一套來，讓這孫梓豪提前做了飛機，進入了面試？筆試是相對公平的，但面試或多或少總是有水分的，只要進了面試關，以財政局長的能量，一切都不敢說不可能啊！

楊芳說：“這位老師是楊文瑞老師。楊老師是多年帶畢業班的名師，是從其他學校挖來的。相信楊老師一定會在5中找到更加適合自己發揮的舞臺。”楊文瑞站了起來：“各位領導好。”楊芳說：“楊老師請坐吧。咱學校姓楊老師不少啊。”曹冠廷說：“楊老師是帶初三，還是帶高三？”楊文瑞說：“高三。”曹冠廷說：“真是遺憾，我今年分管初中教學。要是今年春天來，我曹冠廷還能多向楊老師討教討教。現在分管高中教學的是這位咱學校最年輕的副校長方校長了。雖然他從來沒有教過高中，但水平還是相當高的，曾經在全國初中語文優質課比賽中拿一等獎。”

這是贊揚，還是貶低？看來這個曹冠廷真是妒火攻心了。在這樣一個與新教師見面的場合，說這樣的話，這是什么意思嘛！方圓看了看楊芳，楊芳立刻明白方圓的意思，心里很是惱火。正準備說話，卻聽楊文瑞說：“方校長的大名，我早就知道。方校長是東州教育難得的人才，能夠在方校長的領導下工作，我很榮幸。”

哈哈，這一回該尷尬的是曹冠廷了吧。方圓說：“謝謝楊老師的夸獎。楊老師連續七年帶高三，年年成績都很好，以后要向楊老師學習的地方很多呢！”楊文瑞說：“老啦。長江后浪推前浪，后浪更比前浪高。”楊芳說：“方校長是要向楊老師多學習，為什么他帶的班，連續好幾年都在全市語文高考中名列前茅？”方圓說：“楊老師如果您不嫌棄我這個笨學生，我非常愿意拜您為師，向您學習高中語文教學。”楊文瑞一愣，沒有想到方圓會提出這樣的要求。方圓已經站了起來，來到楊文瑞的面前，深深地鞠了一躬：“老師好，請收下我這個學生。”楊文瑞也只好站了起來：“方校長，這，這……”方圓說：“您是我的老師，您直接叫我的名字就可以，因為我也是你教的學生之一啊！別的學生向您學習的是語文知識，我向您學習的如何教語文。但同樣也是您的學生！”

嘿，楊芳感嘆，方圓這做人的本領是越來越強了。本來還擔心方圓能不能駕馭得了像楊文瑞這樣的名師，轉眼之間，成了師徒關系，既體現了方圓對名師的尊重，同時，一下子把楊文瑞緊緊地拉到支持他方圓的陣營。不能不說，認師傅這一舉動，確實有助于方圓不久之后全面掌管高中教學工作。楊芳這個時候，當然是要錦上添花，做一個大好人了。楊芳說：“楊老師是東州知名的高考通，是數得著的名師。方校長是年輕的后起之秀，虛心好學，楊老師收這么一個徒弟，可喜可賀。”楊文瑞說：“既然楊校長都開了口，那我也就不客氣了。我就收下方圓這個徒弟。我聽過方圓的匯報課，也了解方圓過去的成績。能收方圓這樣優秀的老師當徒弟，是我的榮幸。”方圓一個大躬深深地鞠了下去：“師傅好，徒弟給您行禮了。”楊文瑞笑著把方圓扶了起來，說：“好，好，好。”三個“好”字代表了楊文瑞歡喜的心情。本來還擔心來5中，會受到其他老師的歧視或排擠，現在一把手親自讓自己收這個全國冠軍當徒弟，誰還敢輕視他？這個全國冠軍徒弟分管高中教學，誰還敢排擠他？沒想到，來學校報到第一天，竟然有這樣大的收獲！

方圓不知道，其他人也不知道，方圓年輕帥氣的氣質、沉著從容的表現、巧妙有節的智慧，已經深深地打動了年輕的周玉潔的心。雖然說周玉潔在大學里也談過戀愛，但與大學里的戀人相比，方圓只年長了幾歲，但成熟的程度無非其他年輕人可比。周玉潔生活在官員家庭，從小就見過大量的官場嘴臉，聽過許多官場故事。對于這位曹校長說的話，周玉潔當然聽出了挑釁與攻擊，沒有想到，方圓竟然如此從容地化解了對方的攻擊，把這位連帶七年高三班送高考的老師拉入到了自己的陣營，讓曹校長根本無懈可擊。從一定程度上講，爸爸的官場手腕或許比這位方校長更老練，但是爸爸像方校長這個年齡，肯定是比不了方校長的。他可真年輕啊！他可真帥啊！這么年輕就當上了副校長，還在全國拿了一等獎，處理事情如此周全，他的前途一定是非常光明，誰要是嫁給了他，那簡直就可以肯定地講：準官太太。不，現在嫁給他，就是小官太太，是校長夫人嘛；按照現在這樣的發展趨勢，將來方校長絕對不是校長的問題，恐怕會做更大的官了。只是不知道這方校長有女朋友了沒有？不知道方校長結婚了沒有？周玉潔忽然覺得有些不好意思起來，這才第一面，還不了解情況，就想到了女朋友，想到了結婚，自己作為一個市政府秘書長的女兒，難道嫁不出去了？還這樣著急？周玉潔的臉不覺一熱，連忙把目光從方圓那里移開。

楊芳介紹完三位新老師，又主持了拜師儀式，這才向新老師介紹了一個學校的領導班子成員。不用說，楊芳大家都認識，之前已經見過面了；辦公室主任阮少修，也是之前見過的。方圓，剛才你一言我一語，當然也知道了這個年輕的副校長，也知道這個年輕的副校長與姓曹的副校長之間似乎不太對付。在楊芳介紹的時候，三位新人知道了這位曹校長叫曹冠廷。還有那紅副校長、邱正軒副校長和戴良花工會主席。

見面結束后，楊芳讓辦公室阮少修陪著三位新老師，楊芳則分別單獨接見。楊芳在見了楊文瑞之后，接見了周玉潔。楊芳對周玉潔的印象很好，在噓寒問暖之后，楊芳說：“小周老師，新學期，學校準備安排你教高一三個班的英語課，并擔任一個班的班主任。不知道你有什么意見？”周玉潔說：“高一幾個班？”楊芳說：“12個班。四位英語老師，每人都教三個班，并擔任一個班的班主任。”周玉潔說：“既然大家一樣，我沒意見。校長，我是新老師，經驗不足，怕教不好。能不能也給我安排一個師傅？”楊芳說：“學校會考慮的。我這里一定會讓最好的老師當你的師傅。”周玉潔說：“那謝謝校長了。不知道我當哪個班的班主任？”楊芳說：“還沒有最后確定呢！今天下午，學校班子將開校務會，研究最后的人事安排。我留下你，也是要征求一下你的意見。”周玉潔冰雪聰明，知道這是校長看父親的面子，倒也不客氣：“謝謝校長的關照。我想請問一下，方校長還教課嗎？是不是教高一？”楊芳說：“準備安排方校長繼續教語文課，他新學期確實是要教高一。”周玉潔說：“如果校長征求我的意見的話，那我就直說了。”楊芳笑著說：“當然應該直說。”周玉潔說：“方校長教哪個班的語文，我就擔任哪個班的班主任，好不好？”

啊？莫不是看上了方圓？難道周玉潔不知道方圓已經結婚了嗎？是不是以為方圓很年輕，還沒到結婚的時候。楊芳看看周玉潔，想起了自己的女兒趙小雅。唉，當初自己不也是有心要把小雅介紹給方圓嗎？80后，確實讓人想不透，開始竟然沒看好方圓，等看好人家的時候，方圓已經成了孔雙華的男人。現在，周玉潔倒是直截了當，但不知道是否清楚方圓已經結婚并且快要當爸爸的信息。楊芳想告訴周玉潔這些情況，但還是忍住了。翟局長說過，要全方位的考驗方圓，這也算是一種考驗吧。如果方圓能夠頂得住，說明了人品方面是絕對沒有問題的；如果挺不住，自己這個小小的校長是根本無法協調的，一個背后是市政府秘書長，一個背后是市人大副主任，這情勢怎么演變，又有誰能推算得清楚？

楊芳說：“小周老師，校務會的時候，也不完全是我一個人說了算。這樣吧，如果方校長先確定了教哪個班，再研究其他老師的人事安排，那么我就多說一句話；如果是先研究老師們任課的情況，再研究干部任教情況，那根本沒有用的。”周玉潔說：“校長您太謙虛了。即便是您不能一言堂，但先研究什么問題后研究什么問題，這個您是一定能做主的，澤不對？”

呵，看得很明白啊！這在周秘書長家熏陶這么多年，這小周也學了不少東西啊！楊芳說：“這一點我可以做到。”

見過周玉潔，楊芳客氣地把周玉潔送到了辦公室門口，目送她下樓梯，并說了聲“再見”。楊芳嘆了一口氣，5中這學校，與市里的領導沾親帶故的老師太多了。都說當5中的校長風光，這外人又怎么能知道當5中校長的苦？現在，該接見這個孫梓豪。想起這個孫梓豪，楊芳就有些頭疼。楊芳打定主意，就讓這孫梓豪教初中體育吧。高中的學生都過了青春期，這要是因為體育老師不檢點的緣故整出點事兒，誰能擔得起這樣的責任？亅!章節內容結束