第二百八十一章 地球儀
一夜的宿醉，第二天清早起來的時候，蕭銘的頭還有些疼。
今天是大年初一，按照習俗是走親訪友的時候，如果在長安，他應該到處拜訪了。
不過在大渝國如果沒有要事，藩王是不得離開封地的，尤其是蕭銘還擔任著戍邊之責，更加不能擅離職守。
如今除夕夜過去了，對蕭銘來說，這過年的第一件事便是蓋倫船出海的事情。
布置了將戲劇偷偷傳播到民間的事情，他去了博文學院，在新年里其他人可以休息，但是岳云可不能休息。
畢竟他將是三艘蓋倫船的領導者。
“殿下，今天是出海前的最后一課嗎？”
早上的時候岳云就等在了學堂中。
蕭銘點了點頭，他讓岳云暫時不要出海的原因有兩個，一個是火炮還未上船，一個則是岳云還缺少航海的最重要的一課――如何在海上定位自己的位置。
學堂中只要三人，一個是岳云，還有兩個是這次海員中學習比較優異的兩個水手，蕭銘給他們在海上的職位便是航海士。
顧名思義，航海士風帆戰艦上的職責就是定位艦船位置，引導蓋倫船抵達正確的方向。
在三人面前坐下，蕭銘說道：“一堂課你們可學不完這些東西，記住，下面你們要學的東西很復雜，所以都給本王打起精神來，不然你們很可能會迷失在大海上永遠回不來。”
岳云三人聞言，重重點了點頭，因為蕭銘還從未如此在學堂上這么嚴肅過。
這時蕭銘對外伸了伸手，一個王府家丁走了進來，他的手里抱著一個球型的東西，在球形物體的中間還貫穿著一個根棍子，最下面則是地盤。
“你們曾經問本王這天地是怎么樣的，現在這天地就在你們面前。”蕭銘指了指桌上的地球儀。
這是過年期間他一直準備的，這個地球儀是純木質的，外面打磨的很光滑，在地球儀上標注了地球的經緯度以及世界地圖，尤其是縱橫的航海路線，甚至上面還標注了什么地方有暗礁。
在地圖上還標注了每個地區的特產，不如玉米，棉花，甘蔗，黃金等等。
“殿下，這就是你說的地球儀？”岳云三人一臉的震驚。
這地球儀呈現出來的東西，絕對是對他們的思想上的顛覆。
蕭銘點了點頭，這個地球儀直徑一米，上面的足夠蕭銘在上面把世界地圖繪制出來。
為了繪制這個地圖，他可是毀了十幾個地球儀，直到這個稍微完美一點，他就直接拿來用了，不然他也不會等到現在才教岳云這些知識。
蕭銘的手在地球儀上按了一下，地球儀開始旋轉，一片片海洋陸地在岳云的眼中閃過。
“從最簡單的講起，首先你們要做到世界分為哪些海洋，哪些陸地。”蕭銘開始講四大洋，七大洲的知識灌輸給岳云。
可以說他現在的教育基本上就是填鴨式教育了，沒辦法，有些東西只能死記硬背，而這是他的強項。
一邊講著，蕭銘一邊在地球儀上展示這些地區的位置，把世界上每塊陸地的知識都說的很詳盡。
在普及了世界地理知識以后，蕭銘說到了正點。
“現在你們已經知道這個世界很大，而且有很多的國家，現在該教授你們如何在海上定位了。”蕭銘說道。
岳云三人現在變得十分謙遜。
這段時間的學習讓他們覺得自己不過如同井底之蛙一般，再也沒有當初的傲然。
“這是象限儀。”
蕭銘在地球儀之后又拿出了這個時代航海必須的一樣的物品，象限儀，他手中的象限儀真正的名字叫戴維斯象限儀。
這種象限儀是16世紀末英國航海家戴維斯發明的，用于在航海時測量地球的緯度。
根據科技庫中的記載，在十六世紀到十八世紀初期，這種象限儀是這個時期最精確的航海工具。
而且這種象限儀操作簡單，不許要像使用星盤那樣拉根繩子看太陽，而是利用棍棒投射到刻度計上的影子，其影子端的位置則表明了太陽的高度，這樣緯度就可以計算出來了。
在制造這個象限儀的時候，蕭銘可謂是下了大功夫，其實這個象限儀的結構很簡單，就是一大一小兩個圓規拼在一起，不過圓規兩腿各自用一個有弧度的木條相連，而在相連的結構上各有一根木棍。
這中象限儀最難得地方是刻度的問題。
為了讓刻度精確，蕭銘手里拿的象限儀有些大，幾乎有五十公分長。
畢竟刻度間隔越大就越好畫，誤差也就相對小了一點。
“殿下，就用這個計算地球維度嗎？”岳云已經了解了什么是經緯度。
蕭銘點了點頭，“這個只是儀器，現在你們還要學習如何計算經緯度，也就是經緯度的公式。”
說罷，蕭銘起身站到了黑板前。
他在黑板上寫下，“緯度1度大約111km，緯度1分大約1.85km，緯度1秒大約30.9m，經線上跨度1度111千米，緯線上跨經度1度111cosA千米，其中A是緯度，任意兩點距離，d＝111.12cos{1/[sinΦAsinΦB十cosΦAcosΦBcos(λB―λA)]}。”
這個公式一出來，岳云整個腦袋都大了，他痛苦地捂著頭，“殿下，能不能不學這些東西。”
“不能，蕭銘回答的很簡潔。”
岳云的等人的數學可以是說是零，現在這幾個月也不可能一下學會高等數學，所以，蕭銘不會教岳云其他數學知識。
他只讓岳云學會如此計算維度，也就等于他只需要學習如何使用這個公式計算經緯度就可以了。
如此一來，他的學習量就會大大減少，只專注在這個公式上。
而蕭銘還會提供一個經緯度的計算表格給他，即便到時候他算不出來，對照經緯度計算表去找也能確定自己的位置，以至于不會在海上跑偏。
在以前，蕭銘也以為航海是一件很簡單的事情，但是學習了航海知識他才明白這是一個非常復雜的系統知識，而在十八世紀，沿著海岸線走那不叫航海。
現在的這個課程基本是岳云在去海上之后最后一段課程了，從此他就要走向大海，為了貿易，為了那無邊財富，為了青州最原始的資本積累。