第1694章 破除障礙
曾原苦笑道：“學生被您說服了。人族就算不推行俗體字，也能進步，但若用了俗體字，進步得更快，所以，選擇推行俗體字更佳。我以後絕不會勸您在《民報》少用俗體字，反而會勸您多用，因為這可以讓更多的人《民報》。同時，學生向您承認一個錯誤。”
“哦？”方運看著曾原。
曾原面色微紅，輕咳一聲，道：“學生一開始並沒意識到，聽完您的一番話後才意識到，學生支援繁復的正體字，其實是利用正體字當阻撓他人的路障。文字，是一種工具，文字承載的資訊可以不斷提高自己。人對文字這種工具的掌握，是分強弱的，這種工具越復雜，掌握較弱的人就越多，掌握強的人就越少。有更難學的正體字，有更麻煩的正體字文章，那些人跟我的差距會越來越大，只有那些極少數天才，才能在身體、時間和家世等等各方面遠不如我的情況下，在科舉上與我成績等同甚至超越。正體字或許阻撓不了那些天才，但可以讓大多數普通人更平庸。其實，在下並非故意阻撓別人，只是……自身本能那麼做。”
方運道：“所以孔子曾言，克己復禮。聖人要剋制約束自己，遵循禮教，才能達到仁的境界。你我不是聖人，自然做不到克己復禮，你我的本能，自然是減少競爭者，讓自己的更容易滿足，這是天性使然，除非成為聖人，否則誰敢說我們的本能是壞的，誰敢說我們是惡的，誰敢說我們的人性是醜的，那那個人必定是大奸大惡之人。”
曾原一開始連連點頭，聽到最後輕咳一聲，道：“幸好荀子是亞聖。”
方運莞爾一笑，荀子秉承的性惡論，雖然有多種解釋，但本質上沒有把人的本能當成中性。
方運繼續道：“在兩界山第一次大戰之前，也就是六十年前，《文報》出現一條震驚全人族的訊息，一個私塾先生用棍棒教導學生，最後打死一個學生、打殘三個。事後，各國反思，於是許多地方展開寬松教化，減少蒙童的上學時間、減少課本的經義數量，多學詩詞，多學騎射劍術，多學蹴鞠。但在第一次兩界山大戰之後，眾聖突然出面叫停這種寬松教化，你可知為何？”
曾原皺眉思索片刻，隨後露出慚愧之色，道：“當年學生想不通，為何各地官府對平民實施寬松教化，但我們世家豪門卻依舊逼迫子弟瘋狂學習。聽完您的一席話，我終於明白，說好聽的，這是眾聖世家弱枝強幹之法，說難聽的，便是身居高位之人明明受益於良好的教化環境，但為了讓自己後代可以繼續身居高位，為了讓自己後代避免被低層人代替，便以最惡毒的手段斬斷低層人族向上晉升的途徑。而低層人族上升最佳的途徑，便是讀書，努力讀書，拼盡一切讀書！”
方運微笑道：“太陽底下無新鮮事。說到這種欺騙手段，你當年也做過許多類似的。”
曾原先是一愣，隨後再度露出慚愧之色，道：“的確。每當我們要收購一些有潛力能賺錢的官府工坊，就會在收購前散佈大量的似真似假甚至九真一假的訊息，讓所有百姓都以為那些官府工坊出了大問題，留在手上所有百姓都會受累，只有賣出去，才會讓百姓更好。三年前我們在收購俞州官府辦的貨運客運商會，就到處散佈訊息說那些商會的主事者何等貪婪，他們運貨送客收費何等昂貴。這是投石問路，若百姓發現我們的意圖，反對有人收購官府商會，我們便偃旗息鼓，等下一個時機；若百姓沒有發現，成功形成民怨，認為官府應該賣掉商會，我們馬上接手，然後找時機提高價格，那些百姓除了抱怨，能對我們做什麼？不過，自從跟了您，我便不會再做這種事。”
“不，我們一定會做這種事，或許不是為了私吞工坊，不是為了賺錢，但為了我們自身利益，我們一定會做相似的事。”方運道。
曾原無言以對。
方運道：“不談其他，繼續《民報》。你一開始說的東西很重要，所以《民報》要進行針對性改變。從下一份《民報》開始，涉及民生、社會和時事的內容，都將用通俗易懂的白話書寫，而且大量採用俗體字，不僅能讓普通百姓看懂，還要讓他們喜歡看，不為他們設定任何障礙。至於關於科舉、文化方面的，則依舊嚴格保持用正體字，不允許出現俗體字，體現嚴肅和權威性。”
曾原立刻道：“那學生這就在方氏藏書館和書院有限度推行俗體字，當然，目前不會涉及蒙童，只針對年齡超過十六歲或有文位的人。讓更多人用俗體字交流，比如一些公文、文書都可以用俗體字，不僅可以增加效率，也可以為您以後鋪平道路。”
方運微微一笑，道：“怪不得你會成為曾家經商第一人，怪不得你年過三十卻被人拿來和葛百萬比，的確，我會逐漸在象州推行俗體字，直至全人族都用我制定的俗體字，讓我的俗體字變為正體字！”
曾原臉上閃過震撼和崇敬之色，他只是隱約知道方運要推行俗體字，但現在才明白，方運所圖遠比他之前想象的更大，像是在走半聖李斯之路。
李斯之所以能封聖，法家聖道精深只是一方面，主要原因是他在秦朝推行的大革新，人人都稱贊秦始皇的功勞，實際李斯在“書同文、車同軌、錢同幣、度量衡”等方面的功勞絲毫不下於秦始皇，因為許多革新是他首先上書並親力親為，這是李斯封聖的根本。
所以即便是呂不韋也不得不承認，論治國，李斯在他之上。
曾原起身作揖道：“先生之才之願，無人能及。您若能成為人族下一種正體字的唯一創始者，您的聖道根基將無比堅固，遠超普通半聖。學生自今日起，誓死追隨先生，披荊斬棘，為您封聖之路掃清一切障礙！”
“善！”方運輕輕點頭。
“學生有一個建議，您乾脆在《民報》開設一個專版，針對當天《民報》中的內容進行俗體字與正體字對照，近乎教學。”
“大善！”方運笑道.