第六百四十六章 若作棟梁基層磨
聽陛下問起宋德，姚崇三人俱是一愣。
宋德是李家莊子的管事，他們知道，能力……
李家莊子不是李易在管嗎？宋德有何能力？
“陛下，宋德能盡下屬之事，臣以為能評為中上。”
張說給宋德打分，說宋德比較聽話，還行。
盧懷慎略作思忖，說：“宋德忠心，臣評為上。”
他從忠心方面給出一個好評。
“李易平日裡不管莊子事？”姚崇猜測地問出來。
李隆基輕輕頷首，算是給姚崇一個回答。
三個宰相互相看看，皆從別人的眼中看到了驚訝的神色。
張說嚥了下口水：“宋德一個人管著整個李家莊子的大小事務，還有條不紊，可為一州刺史。”
他換了個評價，李家莊子可不僅僅是莊戶，還有張家村子、皇莊莊戶、外來務工聚居區。
現在增加了將近一萬兩千個俘虜，沒出任何問題。
包括與商人們交流、十六衛過去的合作、羽林飛騎在莊子中的安置。
李易若不出手，宋德一個人在管，那麼宋德的本事……
“陛下，莊子中其他管事是李易選人？”姚崇有事情想了解。
“宋德選，李易只選一個宋德。”李隆基知道姚崇的意思。
“可為都護府都督。”姚崇給了更高的評價。
“他考了四次科舉沒考上，最後身無分文，不得不跑到市裡自賣。”李隆基說起宋德以前的情況。
宋德沒錢了，又沒有親人，幹謁沒門路，找的工作也不好。
乾脆要把自己給賣了，結果李易去買人，僱到莊子上。
不屬於奴隸，與另外四男四女不一樣。
當然，現在他脫離不了李家莊子，敢解除僱傭關系，出莊子就是死。
“陛下可是欲加流外官職和直授賜官？”姚崇喘個氣的工夫懂了李隆基的意思。
像現在的玉真公主和金仙公主，偶爾就給推薦人。
李隆基沒親自見過幾個人，都是別的王爺看一看，覺得行，安排一個官，算是幕僚。
那些人就在京兆府當官，還有的在皇城中。
遠的地方不去，要跟陛下近一些才行。
盧懷慎跟著說：“每年州府所送考生，未中者許多無顏歸鄉。陛下若賜官，臣以為可。”
“今年李家莊子二百二十學子，半年後送往京兆府各村，輔助村正行事。不如借半年之機，選派未考中學子到村子先看看。”
李隆基說出前面話的時候，三個宰相眼中露出不可思議的神色。
說後面的話時，三個人一同搖頭。
張說出聲：“若為村正之下，臣恐學子們不願。”
姚崇、盧懷慎一同點頭。
一個個學子傲著呢，在地方上學習好，被送到長安考試，去村子裡？
“不願？”李隆基冷哼：“哼！不願便繼續考，考上了，送去村子裡，李家莊子的學子皆為甲第，他們能去，別人不能？”
李隆基生氣，敢跟朕傲氣？朕親自給你們派到村裡，去不去？
去，就好辦。不去，即便你考上了，還是朕親自讓你們去。
“陛下，李家莊子學子半年可是如往常一般，在莊子受李易教導？”
盧懷慎想到了上一屆的李家莊子四十二個學子。
“然！”李隆基給出肯定的答案。
“臣請把李易所授之知，編纂成書。”盧懷慎提要求。
“不行。”李隆基拒絕。
其他的書，別的家族拿走也便拿走了，李易講的知識怎麼可能讓世家們給學去？
若真編成書，大家族們會一邊教自己的子弟，一邊利用各種理由來封李易的‘不當’之言。
盧懷慎低頭，遺憾，他想學。
現在的四十二個官員，包括甲第頭名的負責聯絡和分析的學子，一起引導著二十個縣的政務。
自從藍田縣的前官員作報告到二十個縣之後，那些縣的縣令、縣丞對李家莊子的學子們態度好了許多。
等李易彈劾華州府的一群官員，二十個縣的官員對學子們更好了。
學子們放開了手腳，在縣裡出謀劃策。
去年二十個縣的官員考評，皆是上等。
李易還要落實到村，第二批學子若是下村。
待一年後，估計京兆府二十縣家家生活提高一大截。
“看看留在京兆府未離去的考生還有幾許，命他們三日後到含元殿，朕授官於他們。”
李隆基對三個人說，說完，坐在拿過奏章。
三人告退，準備回政事堂安排。
“李易此計甚妙。”走出去一段距離，盧懷慎反應過來。
“哪裡好了？”張說沒想明白。
“考生但凡還有心氣在，又不缺錢財，必然不想回鄉。吏部派村官，考生會覺羞辱。”
盧懷慎提了一句，不用再說，兩個人已懂。
考生回去怕被人說，只要有辦法，就留在長安。
村官太小，吏部安排他們不會去。
換成陛下親自安排，臉面則有了。
考生們到村子中，如真能幫村子發展，再慢慢升官，屬於從下往上爬。
十幾年後，大唐就有一大批厲害的官員。
過程中會有人被淘汰，凡是留下的，對民生了解該有多通透？
“出事了吧，老夫沒說錯。”姚崇從此事上得出個結論。
李易好長時間沒動作，果然，一動便是大事兒。
輪船的事情都不算，現在一出手，直接針對未來大唐官員體系。
張說把手背在身手：“李易所謀深遠，他不是去壓制家族，他是讓家族跟著一起參與，各家族一點點被套進去。”
說完，張說搖頭，黯然神傷。
李易年歲太小了，自己等人看朝堂之事，看得是利弊。
即便姚崇定下十策，也不過是就是論事。
而李易出手直接針對家族，這才是根啊。
等到大唐全照著李易的安排來達到目標後，哪裡還有什麼家族和大勢力。
家族才有多少人？天下百姓又多少人？
能吏群出之時，誰能左右皇權？不服就殺，換上來一個，還是厲害的官員。
三人回到政事堂，命令傳達下去，一群人開始貼告示，快馬跑去二十個縣，一起貼告示。
有的沒考上的考生，在長安生活費高，要去附近的縣學中教授子弟，準備明年再考。
“今天給大家講的是村組織的職務具體落實問題，一村之正，不能只圖協調與穩定，更關鍵的在於引導……”
李家莊子中，二百二十個官員坐在大課堂上，聽李易給講課。
李易讓他們下村去，得告訴他們怎麼幹啊，不然下去了兩眼一抹黑。