第兩千八百三十八章 近朱者赤此間愛
之前在上課的兩個莊子的護士們也吃上飯，等他們吃完接替工作的同事，同事們回看講課影片。
往後這些李易講課的影片還能給後來者用，可惜沒人交學費。
等學會的人再為別人講課時，同樣不收學費，朝廷補貼教學工資。
不過看病的話收錢，不能不讓人家吃飯。
在李家莊子有補貼,
出去後補貼怎麼給？每個人技術和專業不一樣，工資體系非常復雜。
但涉及到救治生命的職業，收入保證高過別人，切豬肉的保證不能與切人的比。
切肉一刀沒切好，可以分開來賣，切人一刀沒切好……
準備考科舉的人起來的更早，早上起來讀書,
找周圍沒有人的地方大聲背誦,
學習效率高。
很多人背東西的時候喜歡捂耳朵,
然後讀出來能夠聽到自己的聲音。
古代都是搖頭晃腦地誦讀，證明懂得這個原理。
考生自己有能力的，如各世家、豪門，他們地方無須別人管。
沒能力的，到固定的地方休息，基本上放在小洛南村，還能免費泡個溫泉，朝廷出錢。
小洛南村的溫泉房貴，朝廷包月，相當於村子五天的價錢，不過全包，無空房。
村民們答應，省心，沒有亂七八糟的事情，順便給朝廷面子。
環境好，學子們早讀完畢,
去打飯的地方盛飯菜,
這個自費。
有錢吃好的,
沒錢給免費的黑麵包、湯、一點榨菜絲。
大唐各地風格的菜全有，六十道，學子想吃別地方的，可以嘗嘗。
“要飯間讀報服務嗎？”一個學子盛了飯準備吃的時候，旁邊響起孩子的聲音。
“多少錢？”學子第一個反應是這個。
“一刻鐘一錢。”孩子回答。
“一刻一錢，一個時辰八刻，一天讀四個時辰即三十二錢，你所賺多否？”
學子算賬，一天工作八個小時，一個孩子三十二錢。
“我最多讀兩刻，我還要去上學。”小孩子不認同這個計算方式。
“讀一刻，你快點讀。”學子見自己額外花錢，十分珍惜。
“好。今日得知，陛下歸唐當有月餘，不及科舉之時，然科舉之所，當有監控，陛下……”
小孩子答應，在旁邊讀起來,
速度快,
人家花錢，不能讀對不對？除非打的額外給錢。
學子邊吃邊聽，一刻鐘過去，孩子把額外的一段讀完，算贈送。
他伸手：“五錢，謝謝惠顧！”
“不是一錢嗎？”學子瞪大眼睛，一刻五錢我都想去讀報了。
“讀一錢，報紙四錢，四錢買這麼一摞，劃算。”孩子眼睛比學子的大。
“報紙三錢一份。”學子糾結多出的一錢，他認了，確實，人家給你讀的報紙是你的。
“取報也是錢啊！你找幫閑幹活不花錢？”
孩子講道理，顧客在一個飯館吃飯，點完酒菜，發現品種少，旁邊有幫閑等著。
你想吃別的飯館的，找幫閑去買，幫閑買來，你額外給勞務費，就是跑腿錢。
飯館的人不阻止，沒有什麼說本店清真，禁止外帶飯菜酒水之類的規矩。
在你店裡吃，證明認可你的一些菜，去別的店吃，也會讓幫閑到你這裡拿菜過去。
長安和洛陽，越是大的酒樓越允許，雙方之間互補，誰都不吃虧。
“報紙給我？”學子想一想伸手。
“給！”孩子遞過去，一大摞，成本高於售價，他送報紙和讀報今天就賺兩錢。
在學子接報紙的時候，孩子又出聲：“我們回收報紙，一份報紙可以換一碟黃瓜、蒜茄子，現在是都是大棚的。”
“我帶走不行？”這個學子就較勁。
孩子點頭：“行啊！不過你想啊！你考上了，伱要這些報紙作甚？
你沒考上，你帶著十天的報紙往家走，千里不捎書哦！
關鍵你沒考上，所有考試內容都在報紙上，你背的是報紙？是山一樣的壓力呀！
留報紙難道是為了來年繼續留考？來年再考不過，還是留報紙，然後……”
“別說了，趕緊再讀一刻，我給你六錢，我看完報紙，晚上換東西找你？”
學子害怕了，你別咒我，我多給你錢。
孩子點頭：“好滴！今歲陛下有言……”
一刻鐘過去，他背起書包就跑。
學子在後面喊：“晚上報紙給誰？”
“給誰都行，別喊我，我快遲到了。”孩子跑出去。
其實學堂不遠，小洛南村有自己的學堂，村子有錢，請的人教。
“哎呀！耽誤他早讀了，錢我還沒給他呢！”學子糾結。
“給我們就行，都是我們自己的孩子，早讀……這不是讀了嘛！”
旁邊有人過來收錢，讀報紙難道沒學知識？誰規定早讀必須讀哪一個內容？
學子想聽報紙的重點內容，不聽，孩子一樣想讀重點內容，這不正好？
學子：“……”
自己早讀就是早讀，別人早讀順便賺錢？
他轉而一想，不對：“我等早讀很早的，他早讀才讀？”
“孩子長身體的時候，睡眠不夠影響太大，他起那麼早作甚？他才九歲。”
收錢的小洛南村人一副孩子就應該吃好的、多睡覺的樣子說。
“報紙我不在你家換小菜呢？”學子總是有問不完的問題。
“給哪家都可以，最後村子一起給李家莊子，沒人在乎這個，你報紙後面不練字，咱們拿過來練滿了再送去。”
收錢的人依舊那副坦然的樣子，是你把這些東西看得太重，我們有錢。
“好吧！給你家。”學子沒啥再問的了。
收錢的人現在不收，就是過來告訴一聲錢應該給誰。
他轉身取了一碟黃瓜鹹菜，放桌子上：“額外贈送，不是報紙換的。”
學子一挑眉頭：“怎麼感覺這裡跟別處不同？一路行來，未曾見過。”
“因為我們旁邊是東主的醉仙居，東主行事大氣，我等又怎能摳搜？陛下之聖，涵蓋天下；東主之德，恩澤大唐。”
對方說著又外送一碟蒜茄子，蒜茄子在碟子中擺出來一個‘中’字，中舉的意思，隨後抱拳而退。
學子看看送的東西，愣了，幾息後突然起身，合手向著已走遠的人施禮：“謹受教！”