第一千二百六十章 但有所動不糊涂

隨機推薦： “房老七，你這就不行了？喝不下去了？”有人起哄。 “對，李東主說我喝多了，我就喝多了，我要去側身躺著睡覺。”房老七絲毫不覺得丟人。 他現在的意識還在，換個人跟他說不能繼續喝，他會翻臉的，直到把自己喝吐、喝得不省人事。 李易說出的話，他聽，并且堅決執行。 “李郎，他們對你的話非常聽從呢。”永穆公主開心。 “那是因為他們知道，我在陛下的指導下行事，他們見不到陛下，卻能感受陛下的恩德。” 李易知道應該說什么話，說話的時候還拉起永穆公主的小手。 李隆基：“……” “三哥你說對不？”李易繼續摸著永穆公主的手問李隆基。 “對，太對了，易弟，你厲害呀。”李隆基咬牙切齒地說。 周圍一圈人全笑了，永穆公主脖子都紅了，低頭，卻是一臉的幸福之色。 “子儀，喝點酒啊？”李易招呼坐在旁邊救護車上的郭子儀。 郭子儀只吃了一個雞大腿，就不吃了，一分飽都算不上，他可以吃二十多個雞腿。 現在的雞腿都大，他飯量更大。 吃一個雞腿，保證自己的營養攝入，他就不碰了，穿軍大衣坐在救護車上面。 準確地說是坐在一堆武器中間，最顯眼的是重機槍，李易給補足了一千發子彈。 李易對郭子儀最看重，因為歷史上郭子儀足夠忠心。 忠心到他兵權在握，將士歸心，卻不造反的程度。 忠心到他兒子尚公主，公主跟他兒子日常吵架，說要讓父親收拾他家。 然后他兒子說：你以為你爸很厲害？我爸就是不愿意當皇帝，否則隨時可以。 郭子儀把兒子給打了，帶到皇帝面前。 皇帝跟自己的女兒說：人家沒說錯，咱現在就是靠人家保護呢，別鬧，好好過日子。 還有郭子儀的侄子，被他推薦出去的郭昕，守西域，一守幾十年，滿城皆白發，戰至最后一人。 可謂是滿門忠烈，疾風知勁草，板蕩識忠臣啊。 故此李易對郭子儀特別厚待，同時放心。 就如李隆基對他放心一樣，想篡位，隨時都能成功。 一個皇帝，面對這樣的人時，只要他不昏聵，就絕對不會打殺。 皇帝本身沒有絕對武力，全靠別人擁護。 “吃肉！”小家伙沰兒抬頭看到郭子儀，端著自己碟子里的三片烤五花三層肉兩手舉起來。 李隆基一腳踢出去，在碰到碟子的時候收力、粘、推，碟子帶著肉飛上去。 郭子儀輕松接到手上：“遵命。” 武婕妤看看自己在保暖推車里的兒子，再次確認，干不過。 她算是明白了，沰兒太會收買人心了。 關鍵是小家伙收買人心的時候從本心出發，并沒有任何功利。 他不懂斗爭，他就是單純地喜歡你，愿意把好東西跟你分享。 四個班的桃紅等人都被他給收買了，羽林飛騎也被他收買了。 包括自己的兒子，沰兒還會搖撥浪鼓跟弟弟包兒玩耍。 包兒一聽到撥浪鼓的聲音，就會露出笑容，然后沰兒也笑。 “給你一個雞頭吃，大公雞的。” 李易把一個鹵得不是很入味的雞頭放小家伙新的碟子里。 小家伙不知道自己這個姐夫的意思，他有好吃的就行。 其他人卻明白，雞頭，公雞頭。 李易依舊堅持小家伙的地位，皇嫡子，就決定了，并且親自教育。 別人不行，李易不認可。 “易弟，明天去鄭縣，他們得到消息了吧？” 李成器一手一雙筷子，為自己的侄子沰兒分解雞頭。 “別分太細，讓沰兒自己抓著吃，用高壓鍋燜的，骨頭酥了，就是浸泡的時間短。” 李易不贊成大人把所有的事情全解決。 孩子自己可以抓著吃，你總是抱著孩子，孩子永遠都站不起來。 就跟學滑冰似的，沒有教練教的孩子，父母在給孩子買一雙冰刀之后，會扶著孩子、讓孩子推椅子滑。 有教練的孩子，教練第一個教的是怎么跪在冰上站起來。 先是坐，坐在冰上，然后改成跪姿，雙手撐冰，單腳擺位，另一只腳跟著同位，這就站起來了。 沒有椅子，也不允許家長扶，必須是孩子自己站，站就行。 等能站住了，再進行雙腳開合，移位前行。 好的教練，只要冰刀支撐沒問題，新學的孩子，兩個小時就能自己撐刀慢慢前進。 有一些人發現，到北方的冰場，租冰刀，自己怎么穿上后不會走路了？ 很簡單，那個冰刀若你滑輪玩得不錯，至少可以支撐。 若連滑輪都不玩，別浪費錢了。 租賃的冰刀的鞋幫軟，那得是踩刃，冰刀不好。 想穿著租賃冰刀鞋滑出來自由狀態，必須具備用自己的冰刀可以滑出來所有姿態的程度。 沰兒現在在李家莊子，接受的就是那種超常規教育，包括運動。 他有自己的冰刀，軟幫的，李易單獨制作，踩刀特別費勁。 踩刀不是鞋，是刃，就是光著腳踩鋼絲繩的感覺。 南方的人第一次到北方上冰，要先問租刀的有沒有花刀或球刀，沒有就別玩了。 小家伙不是，他年歲小，新陳代謝速度快。 在日常生活中，李易盡量讓小家伙獨自完成一些事情。 包括滑雪，滑雪基礎其實比踩冰簡單。 沰兒一直在成長，卻不知道自己接受的是什么教育，反正他始終很開心。 他都會背九九乘法口訣了，李易教的時候像游戲一樣。 小家伙學得就快，你把它當成負擔，保證不愛學，你把它當成炫耀的資本，你會很努力。 “易弟，隊伍行進速度慢，消息的傳播速度卻快，會不會出問題？” 再一次天亮，李成器有所糾結，李易壓制隊伍行進速度。 若不壓制，明天的這個時候就應該到地方了。 可是李易慢悠悠的，似乎并不著急， “就是給他們傳遞信息，主要是給他們施加壓力，咱們多知道鄭縣的情況。” 李易早知道下一個站點的問題，這個隊伍出行，必須前了解當地的情況。 他故意的，要看地方行政機構怎么做。