第一千四百七十三章 頂級教學
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生物科技與工程學院，一號教學樓的走廊上。
一位女教師正在走廊間‘滑行’，碧綠長裙拖拽在地，完全遮住下半身，無法看清她具體的移動方式。
容貌上對等著三十來歲的人類，有著一頭類似於海帶狀的深綠頭發。
就在她路過0701教室時，嗅到一絲從未聞過的氣味……她作為講師已在這裡職教已超過十年，能清晰分辨出新教師的氣息。
“這位講師是從其它院系調過來的嗎？這樣的味道完全陌生，擔任助教期間絕對沒有在我們生物院待過……跨院系教學還真是少見。
難不成我們院實在沒人，從其他院借老師過來上課？”
由於韓東根本沒有‘助教期’，女教師的疑惑也是自然的。
院系內突然多出一位講師，這位女教師也想看看是一位什麼樣的同事，如果屬性匹配並且是她喜歡的型別，說不定還能私下交流。
相性較高的教師間進行私下交流甚至雙修，在異魔間算是很常見的事情。
於是……
好幾根海帶狀的觸須，將她的眼珠從眼眶間頂出，由後門門縫擠進教室。
然而。
最初抱著看看新同事想法的女教師，卻遲遲沒有將眼睛收回來。
她似乎在教室裡找回了學生時代的感覺，已在短時間內徹底融進課堂氛圍。
“這是什麼授課方式？
我們院系的異魔結構學有涉及到這種知識嗎？這雄性的身體到底是怎麼回事……居然能高度模仿不同種類的異魔？”
女教師慢慢將全身都轉移進教室，甚至開始做起筆記。
整間教室更是沒有任何一位學生在‘一心二用’，注意力統統集中於講臺，他們從未體驗過這樣新奇、深動的教學過程。
講臺上。
黑發講師的嘴唇蠕動時，如同在每位學生的耳畔低語。
每句話會如同寄生蟲般鉆進大腦，再如同‘刻字’般，深深印刻在大腦間，雖屬於一種精神入侵手段，卻能帶來一種輔助記憶的效果。
若小丑知道韓東將瘋笑能力用來上課，不止會做出什麼樣的表情。
在講述相關的異魔結構時，黑發講師會透過一種‘偽裝’手段，完美復刻出對應的異魔形態，現場進行自我解剖。
讓學生們能直觀且清晰地看見內在構造，在此基礎上詳細講解構造原理、機體間的傳到作用以及能量傳輸的最佳化理論。
偶爾也會透露出真正意義上的實用經驗。
“這到底是……”
黑發講師的獨特授課方式，深深吸引著海帶頭型的綠裙女教師，甚至已經在思考著下課期間的搭訕話語。
作為生物院的同時，私下交流也是很正常的。
然而，就在女教師萌發出這樣的想法時，一股莫名的殺意席捲全身，迫使她看向教室後端的靠墻位置。
正翹著黑絲長腿的女子正死死盯著她。
這樣的注視仿若會將她拽進黑森林，直接作為最低階的肥料吸收一空。
女教師自然很懂其中的問題，大腦間對黑發講師的‘邪念’一掃而空，單純聽完這一堂精彩的課程。
韓東之所以能將課程講得如此深入人心，一是依靠曾經的教師功底，二是藉助自身能力，尤其是瘋笑帶來的意識入侵。
當然，這些都屬於基本功。
最主要的原因，在於「幹貨」。
韓東在課堂上講授的只是，來自於他從自身角度出發，對異魔的認知與理解。
配合上述的教學模式，達到一種效率極高的授課效果……甚至一些悟性不錯的學生，光是在課堂間就讓肉體利用率獲得提升。
下課鈴響起時，韓東立即被學生們團團圍住。
期間有好幾名雌性學生都與韓東的身體有過緊貼關系，氣得莎莉直跺腳……考慮這只是師生間的正常接觸，也只能暗自忍著。
直到下一節課的老師來到教室時，韓東才總算脫身。
“真不愧是密院，這群異魔學生的求學程度比我生前帶過的任何一屆學生都要高。”
“這是當然啦其中一部分學生與霍普類似，都是背負著一個小、中型族群的未來，稍微有任何的鬆懈就可能被開除學籍。
若正式畢業，他們自身能獲得極大成長不說，還能憑借密院的畢業證讓他們的族群融進大型部族、神話級甚至於王級城邦。
話說，原來尼古拉斯你以前也是老師啊？”
“是在我來到這個世界以前的事情了。”
就在兩人閑聊時。
一段私人廣播直達韓東大腦：
由你進行授課的《異魔結構學》已完成測評，課堂綜合評分：SSS級，教師積分10。
莎莉注意到韓東的停頓，立馬問著：“課堂評分出來了嗎？有多少？”
“三個S……而且還得到十點教師積分，這有什麼用？”
莎莉本以為韓東會得到S級評分，哪知道一上來就是罕見的SSS級，這也太誇張了一點。
“一般而言，教師每完成一堂基本課程將獲得一點「教師積分」……這些分數可用於兌換各種獎勵，例如尼古拉斯你想要的圖書館借閱證。”
“嗯？多少積分能借到魔典級別的書籍？”
“這……至少上萬吧，我也不清楚。
魔典是偉大圖書館內最頂級的藏書，我曾經就算作為優秀畢業生，也沒有資格接觸這類書籍，甚至連基本的查詢都不被允許。
而且，積分只是一方面，想要得到魔典的借閱證，還需要其它代價。”
“嗯，慢慢來吧校園生活才剛剛開始。”
時間一天接一天過去。
韓東獨樹一幟的教學風格，以及極高的課堂評分，逐漸引來大量教師的關注……甚至有其它教師也開始學習這樣的教學方式。
僅一週的時間。
每當韓東開課時，整間教室座無虛席，
有隔壁前來蹭課的學生，
也有想要學習韓東這類教學風格的密院老師，
甚至在人群間還穿插著副教授級別的人物。
兩周後的某次課程上，副校長親自到來。
下課鈴響起時，同時傳來副校長以黃沙形成的拍掌聲……畢竟，副校長也是教師出身，他對於韓東展現出來的教師水準給予高度贊揚。
私下也過多次密談，希望韓東能繼續保持這種水準。
半學期的時間過去。
由韓東負責的《異魔結構學》因每堂課的評分均在S以上，被學校破格提升為「精品課程」。
同時，學校管理層賦予韓東每週三上午時段在中心教學樓的階梯教室二號進行公開授課，面向全校。
大量教師積分入賬的同時，韓東入選年度優秀教師提名。