第19章 大國之間,星力科研水平的較量
“戴維斯模型，是上個世紀末期，由美國科學家阿爾伯特·戴維斯提出的星力模型，對覺醒者的修煉提升幅度達到了21.61%，高于EVA星力模型的19.80%。”
韓幼薇回憶一下數據，確保數據不會錯，然后繼續說道：“不過，根據一些情報顯示，現在世界范圍內廣泛使用的戴維斯模型，并不是完整模型。美國軍方還有擁有更完整的戴維斯模型，對覺醒者修煉的提升幅度更高。”
兩個班的學生，大部分第一次聽到這件事，紛紛表示憤慨。
不過也有幾個之前聽說過戴維斯模型的。
“這事我聽說過，似乎是老美想要讓全世界的覺醒者都使用戴維斯模型，然后在用完整模型吸引強大覺醒者投靠美國。”
“老美也太陰險了吧？這是綁架全世界的覺醒者啊。”
魏海龍沒想到這兩個班的學生涉獵這么廣，難得的露出一點笑容，說道：“還有最后一種模型也說了吧。”
韓幼薇正準備繼續回答。
方源搶先說道：“楊宇平教授是我的偶像，這個我來說。楊宇平模型是21世紀初葉，我國為了遏制戴維斯模型對全球覺醒者的挾制，投入大量資源，最終由楊宇平教授的研究團隊提出的星力模型。對覺醒者的修煉提升幅度達到了22.73%，超過了戴維斯模型。”
星力修煉模型，對覺醒者的修煉有著至關重要的作用。
因此，星力修煉模型的研究水平，也代表著一個國家的科技實力。
兩個班的學生聽到自己的國家這么牛逼，內心都是激動的。
不過，正當眾人內心振奮的時候，偏偏有人唱反調。
李威廉扯扯嘴角，冷笑道：“超過戴維斯模型了嗎？我怎么記得在力量修煉上，楊宇平模型比不上戴維斯模型啊。”
周圍的同學疑惑了：“不是22.73%比21.61%嗎？是超過了啊。”
李威廉接著說道：“楊宇平星力模型在力量修煉上的提升幅度只有20.57%，比戴維斯模型差遠了。”
“這是怎么回事啊？”
兩個班大部分學生都是懵逼的，在此之前，他們根本不知道這些專業知識。
韓幼薇出聲解釋道：“因為每種修煉模型，在不同屬性的修煉上，效果是不一樣的。所以，在不細分的情況下，所說的數據都是平均數……”
“……戴維斯模型的優勢是在力量上，在修煉力量的時候，使用戴維斯模型效果更好。而楊宇平模型在另外三種屬性的修煉上，都占優。所以說楊宇平模型超過了戴維斯模型，并沒有問題。”
又有同學提問道：“那我在修煉力量的時候，用戴維斯模型，修煉其他屬性的時候，用楊宇平模型，是不是更好？”
“這樣做的效果其實并不好，因為星力修煉模型非常復雜，想要熟練掌握一種星力修煉模型就需要耗費非常大的精力，對星力修煉模型的熟悉程度同樣會影響修煉速度。因此，與其貪多嚼不爛，不如專注一種星力修煉模型。”韓幼薇耐心的做解答。
“如果是這樣的話，那還是楊宇平教授的星力模型比較好。”兩個班的學生低聲議論道。
李威廉扯扯嘴角，冷笑道：“你們也只能用楊宇平模型了，畢竟不是什么人都買得起戴維斯高級模型的。”
“戴維斯高級模型？又是什么？”周圍的學生又疑惑了。
“這你都不知道？就是戴維斯星力集團出售的高級業務，為私人定制高級修煉模型。”
“老美果然一如既往，有資本就擁有一切。”
魏海龍見討論的話題越來越偏，輕咳一聲，道：“自由發言時間結束，接下來想要發言，先打報告！”
等兩個班的學生安靜下來之后。
魏海龍接著說道：“從今天開始，我會教你們華夏海軍使用的楊宇平初級星力模型Ⅱ型。”
“為什么是初級星力模型？”有學生提出疑問。
魏海龍伸手指著說話的學生，命令道：“發言沒有打報告，出列，三百個俯臥撐。”
“啊？”
這個學生張大嘴，滿臉的委屈。
“這是命令，我數三個數，再不執行，懲罰翻倍！”魏海龍喝道。
這個學生連忙跑出來，趴地上開始做俯臥撐。
雖然罰了這個學生，不過魏海龍還是解答了他的疑問。
“楊宇平初級星力模型，指的是給低階覺醒者使用的模型，以你們的實力，還用不了高級模型。那些某某星力集團出售的高級模型，純屬有錢燒的，收的智商稅！”魏海龍說話不給李大少爺一點面子。
一班和二班是重點班，能進這兩個班的都不是傻子，很快就回過味來了。
“說的也是，軍隊用的修煉模型，肯定是最好的，最實用的。”
又有人不打報告說話。
魏海龍指著這個學生，命令道：“出列，三百個俯臥撐！”
這個學生連忙捂住嘴，沒有再說話，快步出列開始做俯臥撐。
魏海龍走到教室門邊，打開一個迷彩旅行包，從里面取出一臺四四方方的工程筆記本，擺在講臺上，打開來。
筆記本點亮之后，他看向兩個班的學生，大聲道：“武道課代表是哪個？把投影儀接筆記本上。”
兩個班的武道課代表趕緊出來，打開投影儀，把筆記本數據接口接到投影儀上。
接上筆記本之后，魏海龍啟動一個程序。
投影儀上便顯示出了一個復雜的星力修煉模型，正是楊宇平初級修煉模型。
星力修煉模型的最重要部分，就是星力在體內構建的復雜結構和循環。
光靠嘴是講不清楚的，只能通過電腦程序進行演示。
“這就是星力修煉模型，詳細的解釋了每一個修煉步驟，每一個步驟會重復十遍，你們可以開始跟著修煉了。”
魏海龍指指那兩個做俯臥撐的，說道：“你們兩個記著做了多少，先跟著模型演示開始修煉，下課后把剩下的俯臥撐補完。”
兩個被罰的學生連忙站起來，看著投影儀上顯示的星力循環模型，開始引導星力跟隨著循環模型流動。