第1章 超能特性測試
九月。
學校剛剛開學沒幾天，天氣還有幾分炎熱。
東海一中，高中部，三年二班。
啪！
木質教鞭重重打在高高壘起的課本上。
方源從睡夢中驚醒，連忙坐直身體。
“上課睡覺，還說夢話，說說看，夢到什么了？”年輕漂亮的歷史老師捏著教鞭，嚴厲的問道。
方源瞟了一眼老師，咧嘴笑道：“要是我說夢到老師了，老師你信嗎？”
“哇哦……”
全班頓時哄堂大笑，有幾個男生還吹起了口哨。
劉雅琴用教鞭敲著講桌，喝道：“安靜！”
老師的威嚴還是有的，班級很快就安靜了下來。
劉雅琴又敲敲方源課桌，道：“站起來，新學期第一節歷史課就敢睡覺，打開課本，把序言讀一遍。”
方源只好站起來，翻到歷史課本第一頁，開始讀。
“上世紀中葉，空間裂隙的出現，就像一把鑰匙，打開了暗物質的大門。全球進入星力時代，星力的出現帶來機遇的同時，也帶來了巨大的危機……”
劉雅琴走回講臺上，等方源把星力近代史的序言讀完之后，才說道：“繼續站著，站清醒了再坐下。”
方源毫不猶豫就坐了下去。
“我讓你坐下了？”劉雅琴揮舞著教鞭問道。
“報告老師，是你說清醒了就坐下的，我現在很清醒，非常清醒，從來沒有這么清醒過。”方源十分肯定的答道。
劉雅琴額頭的青筋跳了幾下，不過最后還是沒發作，威脅道：“你這學期歷史要是敢考第二，你給我等著！”
“好的，我盡量考第三。”
方源的回答又引起了全班的哄笑。
“哈哈哈……”
劉雅琴也拿方源沒辦法。
畢竟老師都喜歡成績優異的學生，即便這個學生平時皮一點，但只要成績好，這點小毛病是可以忽略的。
方源的文化課成績確實還不錯，但只限于文化課，武道課就是另外一回事了。
自從上個世紀中葉，空間裂隙出現開始，科學家終于觀測到了暗物質。
并在暗物質中發現了一種能源——星源礦。
星源礦的出現，也拉開了星力時代的序幕。
只不過，空間裂隙的出現，不僅帶了星力，同時也帶來了巨大的危機。
各種各樣兇猛的裂隙星獸從空間裂隙中沖出來，將地球當成了獵食場。
人類和裂隙星獸的戰爭也拉開序幕。
這場戰爭持續了三十年，期間夾雜著各國之間的明爭暗斗。
戰爭持續三十年后，漸漸進入平穩期。
現在，人類仍舊占據地球大部分陸地，不過城市之外的荒野，變得不再安全。
而且，不斷出現的空間裂隙，隨時可能改變現在的局面，將地球推向末日。
隨著星獸的入侵，人類之中也開始出現了星力覺醒者。
星力，是一種和星源礦同源的能量。
區別是，星力可以在人類體內產生。
這些體內可以產生星力的人類，被稱作星力覺醒者。
覺醒者運用星力，可以做到很多不可思議的事情。
例如覺醒飛行能力的覺醒者，可以在天空飛翔。
覺醒水下呼吸能力的覺醒者，可以運用星力將水中氧氣滲透出來供給呼吸，能夠像魚一樣長時間待在水里。
不僅如此，覺醒者的身體素質也遠超常人，強大的覺醒者甚至能對抗熱武器，甚至是對抗軍隊。
當然，覺醒者的對手其實是裂隙星獸。
在前三十年空間裂隙入侵戰爭中，地球各國幾乎耗盡了所有的熱武器庫存。
戰爭的消耗是非常恐怖的，地球上沒有哪個國家可以堅持長期的熱武器戰爭。
即便能堅持下來，經濟也必定崩潰。
因此，在覺醒者出現之后。
各國開始培養覺醒者作為“戰爭武器”，同時大力發展星力科技。
覺醒者的出現，將單兵戰力拔升到了一個全新的高度。
各國院校除了開設文化課之外，還會開設武道課，用來培養年輕一代覺醒者。
……
叮鈴鈴……
上午的下課鈴響了。
三年二班班主任郭松濤用三角板敲敲講桌，宣布道：“這學期是高三第一學期，所以這學期結束前，需要選擇高考志愿。大家要想清楚，是要考文科，還是考武科？”
“……下午學校會進行一次超能特性測試，到時候學校會按照大家的星力水平給出高考建議。”
聽到下午的安排，立即有學生出聲詢問道：“老師，那高考選武科，是不是就不用上文化課了？”
班級里一部分看到課本就想睡覺的學生，頓時豎起耳朵，要是不用上文化課，那可就太爽了。
郭松濤早就知道這些學生的脾性，潑冷水道：“想美事吧。語文、數學是必考科目，選武科可以不考的科目只有歷史、物理那幾門。”
“哎……”一群學生哀聲嘆氣起來。
“老師，我就不懂了。我都選擇當武者了，為什么還要學文化課？”一名武道課成績爆高，文化課成績爆低的大塊頭男生不忿道。
郭松濤也不生氣，道：“因為語文和數學是基礎，即便你以后當武者，如果你連武器說明書都看不懂，你準備讓人幫你讀說明書嗎？”
“哈哈哈……”全班學生哄堂大笑。
一個短寸頭男生回過頭，拍拍大塊頭男生的肩膀，說道：“沒事，以后我幫你讀說明書。”
“滾！你文化課成績比我還爛。”大塊頭男生打掉短寸頭的手。
“好了，安靜，聽我說完。”
班主任郭松濤又用三角板“嘭嘭嘭”的敲桌子，接著說道：“高考選科很重要，會影響你們的一生。所以下午的超能特性測試一定要重視起來，祝大家都能考上心儀的大學，選文科的同學，都能高考騰飛，搞研究，當議員，開公司當老板；選武科的同學呢，都能成為星武者，當上校，當將軍。”
“好！”
全班學生拍桌子歡呼起來，充滿了朝氣。
沒有人知道未來會成為什么樣的人，但在這一刻，每一個學生心中都懷揣著夢想。
……
午休過后。
東海一中高三年級的學生都聚集到大禮堂，以班級為單位，排隊進行超能特性測試。
在下面排隊的學生小聲的議論著。
“什么是超能特性啊？”一個學生詢問身邊的同學。
“你是火星來的嗎？這都不知道？這可是武道課的基礎理論。超能特性就是覺醒者的星力擁有的特殊性質。”旁邊的同學照本宣科，但解釋的用詞太書面。
另外一個同學聽不下去了，插話道：“說這么復雜干什么？你直接告訴他，超能特性就是覺醒者的超能力不就行了。”
“我們平時都把超能力說是異能。”
“那是口語化的說法，書面名詞就是超能特性。”
正當學生們議論的時候。
一個唇角帶笑的漂亮女生，抱著課本走進大禮堂。
這個女生名叫韓幼薇，高挑的身材，配上百褶裙校服，襯得那一雙白皙大長腿格外惹眼。
再配上那一對剪水雙眸，嬌巧瓊鼻，以及薄薄的嘴唇，不需要化妝打扮，只需要微微一笑，就讓人感覺無比親切。
最爽利的還是她那一頭如瀑般秀發，在腦后束成馬尾，扎頭發用的皮筋上有一只小小的蝴蝶，或許是她身上僅有的飾品。
韓幼薇一進大禮堂，便引起許多男生回頭張望。
不過，東海一中所有男生都知道，韓幼薇是屬于那種只可遠觀女生。
因為……
打不過她啊！
韓幼薇不僅外表出眾，家世還很好，學習成績和武道天賦更是碾壓眾生。
特別是武道課成績，已經爆表了。
一般男生，她能打十個，這誰頂得住啊？