【471】區別

恐嚇大魔王？怎可能？ 大魔王是從小被嚇大的，不可能被嚇到。 至于申魔王，似乎身體有點兒戰戰兢兢。 齊肩并站的靳醫生是同樣的兩肩抖擻。 只看前頭謝主刀向他們兩位招招手：上來啊。 叫你們先看看，不意味不讓你們動手，否則可以直接讓你們滾出手術間。 不會干活的在手術間里呆著干嘛？ 謝主刀，實際上時常霸氣側漏到讓人后知后覺。 申醫生和靳醫生心里嘀咕著：這小師妹平日如何愛裝低調。 到底是兩大佬，怎能在一群廢渣年輕后輩面前表現出畏懼（不要忘了兔子李在場看著他們的），走上去。 “插管的操作流程一樣的。”謝婉瑩醫生開口說出第一句話。 大佬絕對不會說一個廢字，謝大佬更是如此。 謝大佬繼續說：“電場定位，磁場定位，你們都接觸過的。” 現在的機器不過是把這兩者結合起來，你說能有什么改變？至少物理學基礎原理是不可能改變的。 申醫生靳醫生像兩個小學生，用力消化謝老師現場指導的每個字。 面前這個場景首先讓年輕醫生們看得眼珠發呆。 年輕醫生訓大佬？真是只有謝醫生能做到。 “定位片，磁貼片——”兩位好學生立馬反饋老師的教導，申醫生搶先說。 “都有，我給病人貼好了。”謝婉瑩醫生道。 磁場定位如同磁共振那般要放環境設備，這些就是。定位片里的線圈產生磁場，磁貼片貼在病人背部與定位片形成一個相呼應信號顯現可以作為系統定位參考的起始點。 是他們的疏忽，沒從開頭察覺謝大佬的動作。 張大魔王暗哼一聲，生起悶氣，原以為自己打謝同學一手措手不及結果貌似來了個被謝副領導反打一手叫人慌的。 “導管前面有電傳感器和磁傳感器？”輪到“靳同學”向謝老師提問。 兩大佬同學很聰明，謝老師點點頭表示：接下來不用我講什么課了。 總體來說這個技術升級和醫生手操沒多大關系的，插管流程從二維定位到三維定位是一個樣的，差別只是導管這條器械的軟硬件升級在導管頭加上各種傳感器。 電場定位加的電傳感器，磁場定位加的磁傳感器，電磁雙定位加的傳感器包含上兩種。 到了三維建設軟件階段，電場定位系統靠的是電定位，磁場定位系統靠的是磁場定位，電磁雙定位系統靠的是電場定位加磁場定位等于兩者互相校準更為精準。 要搞電磁融合定位，必定是因為光是電場定位或是磁場定位有它的缺陷不準確性。如電場定位容易產生電信號變形，這是人體內各種各樣的組織結構阻抗不同導致的。 靳醫生申醫生的眼睛繼續盯著機器沒放，知道設計這東西可能不容易在哪兒。 磁場傳輸信號電場傳輸信號到變成三維圖像點出來，是需要靠計算機套式來轉換的。如何搞個比較靠譜的計算方式盡可能適應到所有患者身上等于追求一個公理。 不同于其它行業，做這樣的軟件設計涉及人命關天所以必須做各種臨床實驗，臨床醫生的介入是能起到舉足輕重的校正指導工作。 今天這個機器的顯然區別于謝師妹以前展示過的機械臂校準，相比機械臂在人體外部自動化校準空間自由度高，這是在狹窄復雜的臟器內部做定位校準自由度低校準精度要求更高。 考慮到這里，申醫生雙手叉腰需要細酌。 靳醫生則轉身出去重新刷手，做好隨時準備上臺。