【2424】家訪

這人想干嘛？魏同學心里的不高興快寫到臉上去了。 其他人望著魏媽媽走進領導的辦公室里頭去。 謝婉瑩同學和其他同學若有所思起來：這曹老師對魏同學的關注度不一般。 “你說他怎么回事？”趙兆偉貼在張德勝耳朵邊商量。 似乎魏同學從一開始的錯，在于露出愛馬仕聽診器引起了偶像劇男主角老師的注意力。 魏尚泉同學一頭氣火到想把自己的愛馬仕聽診器扔了。老師找學生家長談話，一般是為的是差生的成績，優等生用不上老師操心的，這點認知魏同學是有的。 “走吧，我們去診室。”段同學對其他兩位跟班的同學說。 不管怎樣，繼續上班。 潘同學下班去睡覺了，同其他同學拜拜手。 等魏媽媽進入辦公室，程昱辰醫生瞅瞅外面確定不會有人在門口竊聽，再小心反鎖上門。 單獨面對兒子的老師時，魏媽媽心頭砰砰跳了。和兒子一樣，她怕老師找她是談兒子學習不好的事情。 給學生家長親自泡了杯茶，端著走過來，曹昭親切的語調說：“您坐，阿姨。” “老師，您太客氣了。”魏媽媽哪敢坐下，這顆心隨時等待審判似的，干脆主動問起，“老師，是不是我兒子哪方面做的不太好，回頭我和他說說。” “他做的很好，很關心患兒。他昨晚不是救了人嗎？”曹昭道。 魏媽媽眼里閃現出一抹疑惑了。 把茶放到家長面前，曹昭說：“我好像很久以前見過你，阿姨。” 魏媽媽重新望起他這張臉以及他胸口掛的醫生牌子，驚訝地啊了聲。 外面幾個年輕醫生回到外科診室。 因急診科沒有小兒骨科之類的進一步分科，屬于外科大類的病人全來到外科診室就診。 這次來就醫的是個五個半月大的男嬰，發燒。本來孩子發燒首選分診去內科，護士把孩子分到外科是由于見到這孩子的小腳丫子有問題。 這孩子的小腳丫怎么了？醫生的手掂掂拉拉孩子的右足，孩子的右足受到些微刺激基于反射作用縮回去伸出來，表現正常。醫生的手換到孩子的左足時，愈加小心稍微拉拉這孩子的左足背，孩子的左足根本拉不平。 這是典型的足內翻，踝關節背伸受限，目測跟骨內翻十度，好在孩子的足趾血運算正常的。段同學檢查的時候，謝同學在孩子病歷上嘩嘩嘩下筆書寫孩子的體征。 “這情況是不是需要叫骨科醫生下來？”魏尚泉同學請示道。 沒在手術臺上的段同學重演鴕鳥狀了，沒說話，不吭聲。 魏尚泉只好回頭望下謝同學怎么說。 套上寫一半病歷的鋼筆頭，謝婉瑩走過來，打開醫生用手電筒，檢查患兒的瞳孔，用手摸摸孩子的腦袋瓜。 魏尚泉同學其實不笨，只是需要被人點一下思路。見到謝同學這個動作，他瞬間明白了。人家摸孩子腦袋不是單純地安撫孩子，是在檢查孩子的囟門。