1433、妙手回春花盛開
[第2章
第二卷校長之道]
第1344節
學校也是個小社會，社會上有的，學校裡也會有。在學校，常常存在著一個很特殊的現象：雖然強調各學科一律平等，但在大家的潛意識裡，還存在著大科與小科之分。像語文、數學、英語、物理、化學、政治，這是大科，而音樂、體育、美術、生物、地理、歷史等學科就被視為小科。
在教大科的老師們心中，或多或少對教小科的老師有些輕視，對自己所任教的學科有些自認為份量很重，如果校長重視大科教學，那麼大科老師都認為是理所應當；如果校長對音樂這樣的小科高度重視，那麼這些大科的老師自然就不會心服。
同樣，在教小科的老師們心中，從來不認為自己教的學科是無足輕重的，全面實施素質教育了，只要是國家課程中設定的課程，都是平等的，不存在教大科與教小科之分。如果有人故意拿大科或小科來說事兒，這些小科的老師也會格外敏感，常常會劍拔弩張；如果校長對大科過分重視而忽視了這些小科，小科老師們就會忿忿不平：什麼校長？純粹就是一個應試校長，在全面實施素質教育的環境裡，這樣的校長根本不合格……
這就是學校教師隊伍中的微妙心境；這樣的微妙心境也在幹部隊伍中漫延，多數提拔起來的教導主任、副校長，是從語文、數學、英語、物理、化學、政治這些大科裡提拔起來，而提拔起來的德育主任、團委書記，則大科與小科兼半。所以，在學校幹部隊伍裡，這傾向於大科的思潮也是非常嚴重，最近這個階段，準確地講，就是黨的十七大召開前的教職工文藝匯演那幾天與最近三五天，方圓對藝術教育、對出身音樂教師的那紅如此重視，也讓包括黃嘉偉在內的一些幹部也產生不滿了。
現在，那紅如同其他小科教師一樣，敏感地反擊了，但她的聲音在整個幹部隊伍中沒有得到任何回應，因為學校裡除了德育主任王菁蓮、團委書記陳秋蘋，再找不到一個小科教師出身的幹部。
大家的目光都停留在方圓的臉上，或許大家已經習慣，遇到困難找方圓，因為方圓是校長，因為方圓彷彿就是大家的主心骨，在之前好幾次學校遇到危難之時，都是方圓挺身而出、勇敢擔當，讓危機化險為夷：那一次市建管局的副局長家長到學校裡鬧，鬧得多厲害啊！方圓一出手，家長立馬老老實實，態度軟化得從虎豹豺狼變成了溫順小羊。那一次有黑社會背景的家長要到學校裡揍體罰學生的老師，方圓面對難題，及時趕回，幾個電話一打，迅速地擺平。那一次邱正軒與楊英賢都已經掐起架來了，邱正軒甚至不能自已，掐住了楊英賢的脖子，還是方圓，在楊芳校長被送往醫院後，迅速而果斷地將問題化解，雖然兩個人至今是面和心不和，但至少再也沒有爭吵過。遇事想逃避，是幹部們對楊芳所形成的印象，特別是教師評職稱的時候，為了迴避矛盾，楊芳回家；遇事很無能，是幹部們對楊芳的另一個評價，否則家長鬧學校，解決不了，兩個副校長掐架，也解決不了。而方圓的表現，則讓大家都感到信服。在方圓的身上，有前任校長劉明的影子，同時，也與劉明顯然不同，那就是處事公平公正，讓大家都能心服口服。
現在，大家都等待著方圓給出一個讓雙方都能接受的答案，不一定滿意，但必須能夠接受。
方圓今天對黃嘉偉的印象也有些不好了。黃嘉偉雙休日敬業工作，自己正準備表揚，但此刻卻被黃嘉偉的發言壞了心情。看來，孫紅軍副書記提醒得很對，這個黃嘉偉不但有些倔強，還有些自負嘛！怪不得這麼多年來，黃嘉偉一起沒有得到提拔，看來還真要從他自己的身上找找原因。天下可憐之人，必有可恨之處，今天，黃嘉偉就挺可恨的。
方圓說：“同志們，我一直想有個任務佈置給大家，讓大家在寒假裡完成。今天，既然我就先提出來。各位校長，各位主任，每一個同志，在寒假裡要寫出一個設想：在東州5中舉辦的素質教育現場會上，你所分管的年級、分管的工作如何能夠貫徹素質教育的理念，如何能夠讓學生們接受到素質教育的澆灌，如何能夠讓來自全省的教育同行們感受到我校在全面實施素質教育的程序中是扎實的，富有成效的，成果顯著的，亮點突出的？我的要求是：既要精心構想，還要有可行性，還要緊緊結合5中的實際，不能異想天開，不能水中撈月。當然，這個題目我也會思考，只不過我是要站在全校的角度思考，大家從分管的角度思考。這個題目看起來簡單，實際上要是能夠做好，並不容易，這就算是我佈置給大家的第一份作業吧。”
轉眼間，大家似乎都忘記了剛才的不愉快，都奮筆疾書，記下方圓的要求。
看大家都寫完了，方圓說：“我不急著要答案，過早地把作業交給我，我會認為你沒有認真思考過這個問題。當然，為了拋磚引玉，我還有幾個小磚頭丟擲來。第一塊小磚頭，扔給黃校長吧。”黃嘉偉說：“請方校長指示。”方圓說：“清江省最好的中學是哪一所？”黃嘉偉說：“當然是在杭江市的清江省實驗中學。”方圓說：“東州市最好的中學是哪一所？”黃嘉偉還沒有搞清方圓的意圖，有些發愣，答案當然會脫口而出，因為這是大家都知道的：“是東州5中。”方圓說：“你認為清江省實驗中學與東州5中相比，哪一所學校的教育質量更高？”黃嘉偉說：“當然是清江省實驗中學。這是清江省最好的學校，我瞭解到，每年的一本達線率差不多佔到全校學生的一半。東州5中比清江省實驗中學的一本達線率差遠了。”方圓說：“認識到差距很好嘛！那麼黃校長，在三月的清江省素質教育現場會上，你分管的這些高考課程能拿得出比清江省實驗中學更好的成績、更有特色的東西嗎？”黃嘉偉搖了搖頭：“很難。”方圓說：“是啊，聽幾節課，無法讓來參觀的代表們嘆服，東州5中的素質教育做得好。要想讓代表們嘆服，還是必須要拿出真東西，黃校長，你覺得靠你分管的教學工作，在現有的狀況下，能夠保證素質教育現場會的成功嗎？”