817、胸中自有錦囊計

[第2章

第二卷校長之道]

第727節

從謝秉國那里出來，翟新文對姚長青的印象真地有些不好了。姚長青的私心雜念、姚長青的利益交換做法，都讓翟新文覺得，對于姚長青，也不能完全信任，雖然現在還是有很多的票據交給姚長青來處置。方圓調動5中的事情，這是絕對不能答應的，這不是為了姚長青，而是為了自己。至于是否召開教育局黨委會來研究方圓的人事，翟新文決定在當前情況下，還是避免與韓素貞正面沖突。《孫子兵法謀攻篇》曰：“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”在黨委會上，假如協商不能一致的話，就得伐兵和攻城了。即便最后自己這一方能夠得到5票以上，最終封殺韓素貞的提議，那整個教育局恐怕真地就成為敵我雙方廝殺的戰場了，內部將至少分裂成韓素貞派、翟新文派和觀望派，教育局必將呈現混亂的局面，這是不是有利于自己未來的布局和發展，也很難說啊。所以，一旦需要局黨委會表決，這其實就是攤牌，勝了也是慘勝，得不償失啊！所以，最好的辦法就是在召開黨委會之前，就直接斷送了韓素貞想調方圓去5中的想法。如果能做到這一步，那就是“上兵伐謀”，而不是“其下攻城”了。

可是，韓素貞與自己平級，自己是沒有這個權力讓韓素貞停止她的決斷，怎么辦呢？在從茶樓回來的路上，翟新文的心一直都很焦灼。翟新文不想回辦公室，進了辦公室就沒有長時間思考的時間了，一會兒進來一個人，一會兒要接個電話。面對這樣的大事，更是不能回辦公室了。翟新文對司機司禮國說：“小司，繞著東州市轉圈吧，咱不回教育局了，我想點事情。”司禮國說：“好的。”

翟新文閉上了眼睛，腦海里浮現出宋云生、鄧云聰、孔子田、韓素貞、方圓、劉明、謝秉國、姚長青等一個個人的形象，這復雜的關系交織在一起，還真地讓人難以梳理清楚呢！方圓說得很清楚，他不想去5中，這是不是一個突破點呢？但是作為校長和副校長，都是由教育局來決定的，當決定下了以后，作為一個小小的副校長，即便是不想去，也必須服從組織的安排。那老師孔子田是否支持方圓去5中呢？對呀！這個態度很關鍵。如果孔老師支持方圓去5中，這件事就麻煩了，而且相當棘手不好辦了；如果孔老師反對方圓去5中，翟新文立刻想到了壓制韓素貞的辦法：讓孔老師出面，把態度講清楚；孔老師再不成，孔老師可以影響鄧市長，鄧市長畢竟是分管教育的第一副市長，還是常委副市長，那韓素貞有多大的本事，也不敢違抗鄧市長的意思吧。

翟新文坐在車里，忍不住笑出聲來。這是冥思苦想之后思路豁然開朗帶來的興奮，這是用“上兵伐謀”的策略肯定能夠輕松戰勝或者叫逼退韓素貞的得意。翟新文說：“小司，停車，我要打個電話。”

司禮國靠路邊停下車。翟新文說：“你先下車休息休息。”司禮國說：“好。”司禮國下了車，把車門帶好。翟新文撥通了孔子田的手機：“孔老師，您好，我是新文哪！”孔子田說：“有什么事嗎，新文？”翟新文說：“打擾您了，孔老師。學生知道您忙，但還是有一點事想征求一下您的意見。”孔子田說：“哦？什么事啊？”翟新文說：“是關于您的女婿方圓的事情。”

孔子田正在東州大學開一次座談會呢，是關于東州大學未來五年發展的形勢分析會，學校黨委的9名成員全部都在會，同時還邀請了東州大學退休的老領導、東州大學的師生代表等，一席40多人圍坐。本來孔子田就準備三言兩語結束與翟新文的通話，繼續聽取與會代表們的發言，但現在事關女婿，這可是天大的事情，孔子田說：“新文，方圓怎么了？方圓犯錯誤了嗎？”人已經離開座位，走向會議室外。

翟新文說：“孔老師，像方圓這樣品行端正、才華優異的好青年，怎么會犯錯誤呢？孔老師，現在教育局里正在吹一股風，說是東州5中的校長劉明要把方圓從68中調到5中，我是想聽聽您的意見。如果您支持，那我就支持；如果您不同意，覺得方圓在68中更能鍛煉他的才干，更能體現他的業績，那我就不支持。”孔子田說：“這去5中呢，是去了名校，名聲好，但方圓做出再多的成績，也只能歸功于歷史的積淀；在68中，作為一所普通中學，如果做出顯著的成績，對方圓的成長更有利啊！”翟新文說：“孔老師，您可真是高瞻遠矚啊！博導就是博導，領導就是領導，你看問題一針見血，確實讓學生無比敬佩，無比仰慕啊！學生什么時候能達到老師您的水平和高度啊！”孔子田說：“當然，這只是我的一家之言，在這個問題上，如果真地要調動，我想，還是要尊重方圓本人的意見和想法。”翟新文說：“那是，那是。方圓是您的女婿，我是您的學生，在什么時候，我這個做大哥的，都不能讓方圓受了委屈。在教育局出現了這股風之后，我今天與方圓通了電話，問了問方圓的想法。孔老師，您猜方圓是什么想法？”孔子田說：“小方他什么想法啊？”翟新文說：“方圓說的，幾乎和您剛才說的，完全一樣啊！方圓真不愧是您的女婿，在您的熏陶下，看問題也是相當深刻，我這個學生可不如您的女婿啊！”孔子田笑著說：“或多或少，方圓還是受了我的一點影響。這么說，方圓也是想留在68中學，不想去5中俊鋇孕攣乃擔骸笆前。笨鬃猶鎪擔骸澳薔腿梅皆擦粼68中吧。這件事，新文你就給看著辦一辦吧。”翟新文說：“老師說了，當然我要盡力去辦。但最近有這么一個新情況，就是劉明在向教育局韓局長匯報之后，韓局長也支持調方圓去5中，如果我直接反對，恐怕有一定難度，畢竟我們兩個平級。”孔子田說：“那怎么辦好呢？”翟新文說：“我有一個不成熟的想法，想跟老師您匯報匯報。”孔子田說：“好，你說。”翟新文說：“如果老師您以市人大副主任的名義，來我們教育局搞一次調研，在聽取教育局領導的匯報和開座談會時，您把方圓的事情提一提，表達出您希望方圓留在68中的意思，那個時候，我就比較好辦了。”孔子田說：“可是我不分管教育，我分管的是科技啊！”翟新文說：“這有什么關系呢？青少年科技教育是東州教育事業的重要組成部分；培養青少年的科學精神、創新能力，也是素質教育的重要內涵。只要您來，隨便一個課題，就得讓學生我和韓素貞局長全程陪同并認真匯報。”孔子田說：“好吧，我周三就要去北京開會了，等我從北京回來再調研吧。”翟新文說：“孔老師，如果您從北京回來，恐怕方圓的事情都已經成了昨日黃花了。您看看能不能協調出一點時間，明天來我局調研？”孔子田說：“好吧，我跟市科技局和市人大辦公室協調一下，過一會兒給你回話。”

10分鐘后，翟新文在多次按捺了焦灼的心情之后，等到了孔子田的回話：“新文哪，我跟科技局說了一下，科技局也有這樣的意思，準備了解一下我市青少年科技教育開展的情況，了解一下中小學生的科學精神和創新精神培養的情況，也順便了解一下《自然》《社會》《科學》《計算機》等學科的教學進展和普及的情況。我跟市人大辦公室打了招呼，我估計啊，在下午下班之前，市人大的通知就會到達你們市教育局，到時候通過政府辦公網查一查。初步確定的時間是明天下午1點，參觀兩所青少年科技活動開展不錯的學校，一所中學，一所小學；然后在教育局聽取市教育局的匯報，搞一個座談。”翟新文簡直是心花怒放：“孔老師，太好了。明天晚上，我將好好地請一請孔老師和科技局的同志們。”孔子田說：“我剛才給方圓打了一個電話，方圓確實是想留在68中學。明天下午座談的時候，有些話我不好提，新文你給串個場子，我才能把下句接好。”翟新文說：“孔老師，這就請您放寬心吧！工作匯報的事情，由韓局長來做；不調動方圓的事情，讓我來說，保證恰到好處。”

與孔子田通完話，翟新文搖下車窗，對司禮國說：“小司，走吧，咱回局。”心情好起來了，翟新文在這個時候似乎也忘記了什么叫城府，嘴里哼起了京劇《沙家浜》里刁德一的那段唱：“阿慶嫂，適才聽得司令講，阿慶嫂真是不尋常，我佩服你沉著機靈有膽量，竟敢在鬼子面前耍花槍，若無有抗日救國的好思想，焉能夠舍己救人不慌張？”亅