1273、今天最意外的收獲
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清風明月
人生百味，清茶幾許。
1273今天最意外的收獲
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或許委婉的方式更容易讓人接受，或許方圓拒絕的態度過於生硬，楊英賢的臉色一陣紅，一陣白，真有些下不來臺。楊英賢是把銀行卡拿回去了，但沒有產生半點對方圓人品的敬重或做人的坦蕩，有的只是怨恨。這不明擺著嗎？方圓不收自己的銀行卡，不就說明方圓沒有把他楊英賢看作自己人嗎？不就說明方圓不想在教師職稱這件事上發揮作用嗎？虧得自己在什麼事情上都堅決支援方圓，甚至不怕得罪任何人。難道方圓是這樣無情無義的人嗎？難道自己跟錯了人嗎？難道從今天開始，自己要另找山頭嗎？難道自己要跟方圓成為陌路或者是對頭嗎？楊英賢百感交集，思緒萬千。話不投機半句多。楊英賢訕訕離去。
方圓也是怒氣難消，喝了幾口水，仍然覺得異常氣憤。這個楊英賢，正事不做，專門講這個歪門斜道了。看看邱正軒、黃嘉偉，再比較比較楊英賢，方圓越發後悔當初不該推薦楊英賢擔任學校的副校長了。
10月8日，本來是學校要召開全校教師大會，公佈職稱推薦結果。阮少修過來請示方圓，方圓說：“先等等。”阮少修說：“是不是先開個校務會，學校的領導們先商議商議？”方圓說：“先等等。”阮少修摸不透方圓的思路，說：“好的，我通知其他幾位領導，先不開會。”方圓說：“好。”
方圓其實心裡有一種期待，就是希望市教育局能夠下一份檔案，暫緩職稱的評定推薦。方圓覺得在17大召開前，進行職稱評定工作，確實時間不太好。但方圓心裡也沒有感到底自己在10月6日給翟新文打的電話是否會產生作用。
正常地上課，正常地批閱作業，被邱正軒邀請聽了一節高中的課，一上午的時間很快就過去了。方圓沒有參與評課，有邱正軒，有黃嘉偉他們，自己參與也是多餘、回到辦公室，理一理思路，又想起了翟新文說的話，現在最需要論文，最需要新的突出成績，使自己能夠早日評上清江省特級教師，這樣才有機會被破格晉升為中學高階教師，這樣才能成為中學校長。這條路，很艱難啊！方圓感覺到，這有一點像是華山只有路一條，除了攀登，再沒有別的路可走。公開課，論文，就像是兩座大山一樣，重重地壓在方圓的心頭。
還沒有想多久，倪右盛過來匯報工作，戴良花過來匯報工作，那紅也過來邀請方圓去觀看下午的預賽，請方圓給大家鼓勁兒。當然，也有好幾個老師，竟然也來到方圓的辦公室，向方圓匯報工作，談的主題無一例外，都是晉升職稱的事情。所以，這讓方圓格外留戀當分管高中的副校長的日子，雖然那段時光也很勞累，但是比較單純，沒有雜七雜八的事情，不像現在，事無巨細，好像什麼事情，沒有他方圓拍板，就什麼都無法推進，什麼都幹不成一樣。這雖然在一定程度上有了更被人重視、更位居核心的感覺，但對於急切想寫出像模像樣論文、想在省市甚至是全國語文公開課中再創造新輝煌的方圓來說，上面說的那些，都不重要了。方圓很苦惱，方圓覺得自己特別需要清靜的日子，特別需要足夠的時間，做應該做的事，做自己想做的事。
看看書架的書，很多，不知道該從哪一本看起；想想要寫的論文，茫然，不知道該從哪裡入手；琢磨要透過怎樣的途徑出一節省級或全國級的公開課，苦惱，自己在高中教學上絕對是一個新手，真應該像在初中當普通老師的時候那樣，一門心思就鉆研教學，除了班級管理的工作外，基本不不牽扯學校亂七八糟的事情。現在，再找這樣的日子，難啊！
門又被敲了兩聲，然後就開了。阮少修有些凝重，手裡拿看一份公文。他看了看方圓，心裡很詫異：方校長說這個全體教師會不召開，甚至連校務會都不召開，難道他事先知道職稱評審的事情滯後了嗚？聽說別的學校，在7天的假期裡，已經是人仰馬翻了，唯獨東州5中，平靜得像一潭沒有微風吹過的水面一樣。方校長是如此沉著，戴良花主席也一問三不知，搞得有想法的人都像是老虎啃西瓜，不知道從哪裡下口。方校長真是高深莫測啊！
阮少修把公文擺在方圓的辦公桌前：“方校長，市教育局剛剛下發的緊急通知，請批閱。”方圓接過來，標題是：《關於暫停進行局屬中小學職稱評審推薦工作的緊急通知》，發文科室是市教育局人事科。方圓長長地吁了一口氣，看了看正文內容，方圓只關注到一行字：各學校的職稱評審推薦工作將延至10月21日之後進行，具體時間，另行通知。
方圓拿筆簽道：“請校領導們傳閱，請各年級教導主任及時傳達到每一位教師。方圓，l0月8日”方圓拿起檔案，交給阮少修：“阮主任，按批示辦吧。”阮少修說：“方校長，放十一假期前，市局非常緊急地部署，現在又叫停了，我們前面做的工作也白做了。”方圓說：“怎麼會白做呢？將來再評審再推薦，這些已經做的工作仍然是有用的基礎性工作。再說，市局在這個時候叫停這件事，絕對是英明之舉。”阮少修說：“為什麼呢？”方圓說：“誰敢在17大前和期間鬧出一點動靜，那誰的膽子真大。”阮少修憂然大悟：“是哦，我聽說有些學校，已經為這太少的名額打得頭破血流了。”方圓苦笑不語。阮少修說：“我馬上將此檔案給各位校領導傳閱，讓各位教導主任及時傳達給每一個老師。”方圓說：好。正式的檔案，給戴主席一份。”阮少修說：“明白。”
關於推遲職稱評審推薦工作的訊息很快傳遍了學校的每一個角落，許多老師都感到有些失望的同時，也讓許多為學校和諧穩定操心的校領導們長長地吁了一口氣。這項工作被推遲了，就意味著激烈的競爭時間也被推遲了，雖然最終無可避免，但畢竟眼下的主要精力還是放在教學中比較好。
方圓召集了邱正軒、楊英賢和六位教導主任，對開展全校範圍的教學研究活動進行了全面動員部署。方圓說：“關於職稱評審推薦工作，現已被市局暫時叫停。這樣對於我校的工作是非常有利的。我校正在進行一次全校範圍的教學研究活動，透過這一研究活動，將貫徹落實新課改精神作為中心，進一步轉變教師觀念，要將傳授知識為主轉變為傳授知識、培養技能、發展思維、培育品德並重，從知識點轉向學法指導，引導學生熱愛學習、學會學習，從而進一步提高課堂教學效率，為提升5中的教育質量，奠定更加堅實的基礎。初一的教研活動，還要加強小學與初中的衍接研究；高一的教研活動，還要加強初中與高中街接的研究，使學生能夠更好地從低一學段的學習適應高一學段的學習。當然，我們還要透過這一次教研活動，發現一批學校的拔尖人才、後備人才，為參加即將舉行了東州市各年級、各學科優質課比賽，選好苗子，爭創好的成績。”