1029、高雪青的芳心

[第2章

第二卷校長之道]

第939節

蔣蓉蓉的突然到來，讓方圓有些詫異。方圓說：“蔣老師，這幾天不是在家休息嗎？你怎麼過來了？”蔣蓉蓉說：“本來想給你打個電話，但還是覺得親自過來一趟更好些。”方圓說：“打個電話說說就行，來親自來跑一趟。”蔣蓉蓉說：“我是怕你電話裡拒絕不是？”方圓說：“什麼事啊？”蔣蓉蓉說：“一個學生家長請吃飯，就請你和我兩個人。本來呢，今年也有不少的家長請吃飯，我都沒有答應，雖然把他們的孩子送入了理想的中學，但。這個學生家長我實在拒絕不了，因為他已經打了不下5遍電話了。”方圓說：“誰呀！”蔣蓉蓉說：“是高雪青的爸爸。”方圓心裡有些不痛快，心裡想：既然邀請我們兩個人，為什麼不給我方圓打電話？

蔣蓉蓉說：“高雪青的爸爸在電話裡，說一定要我和你一起去。我說，高主任你親自給方校長打電話吧，他說高雪青不讓他給你打電話。這其中到底是什麼原因，我也搞不清楚。”方圓說：“我看還是推辭掉了吧。市局現在正在開展教師思想作風建設和黨風廉政建設，去吃家長的慶功宴、謝師宴，與師德要求還是有違背的。蔣老師，您說呢？”蔣蓉蓉說：“是啊，我也是這麼說的，可是高雪青的爸爸還是很堅定，給我打了5遍電話，每一次電話都特別強調，一定要請到方老師，我是推都推不掉啊！”方圓說：“蔣老師，我就不去了。你去吧，除了與家長聊聊高雪青，也正好對高雪青高中的生活有一個初步的指導，我想，這也是高雪青和她的父母需要的。”蔣蓉蓉說：“是啊。這高雪青可真是一個不錯的好孩子。這一次中考和文若星一個第二，一個第一，高雪青是穩重扎實加聰明，文若星是激情瘋狂加發揮，都上了5中，成績比同樣去5中的葛峰高出不少呢！”方圓說：“是啊，高雪青性格不錯，有禮貌，有修養，我想她的父母也應當是相當有修養的人。”蔣蓉蓉說：“是啊，所以我每一次接電話，高主任都客客氣氣的，確實是那種很有修養的家長。方校長，你還是去吧。要是高主任一次兩次提到你，那或許只是家長在客氣，5次全提到你，恐怕是誠心誠意地邀請你。至於為什麼不給你打電話，恐怕真是高雪青不讓她爸爸打呢！”方圓說：“安排在哪裡呢？”蔣蓉蓉說：“金谷大酒店。”方圓忍不住啞然失笑：“又是金谷？”蔣蓉蓉說：“怎麼，你對金谷很熟悉嗎？我可知道那地方，聽說菜很貴，從來沒過去吃過。”方圓說：“也談不上熟悉，知道這個地方，應該說是一個上檔次的地方。”蔣蓉蓉說：“是啊！”方圓說：“蔣老師你先回去吧。晚上你按時去就可以了。”蔣蓉蓉說：“你呢？”方圓說：“我一定爭取去。如果確實有別的事，你是班主任，也就全部都代表了。”蔣蓉蓉說：“你可一定要去啊！”方圓說：“我爭取。”

送走了蔣蓉蓉，方圓的心裡有些不痛快，怎麼說，即便是拒絕，也應該是由家長親自打，自己親自拒絕才好，這也是互相尊重。不直接給自己打，分明是瞧不起嘛！正想著心事呢，門口有人在喊：“報告。”方圓說：“請進。”進來的就是高雪青。高雪青穿著碎花的連衣裙，少女的風韻一覽無餘，雖不見風情萬種，卻見她幾分羞澀幾分靦腆，自是有一種與文若星完全不同的氣質與感覺。進了辦公室，高雪青說：“方老師好。”方圓說：“我的語文課代表來了，歡迎，歡迎。”高雪青說：“方老師，我這一次能考上5中，我知道誰的功勞最大。方老師，您一直講，授之以魚不如授之以漁，磨刀不誤砍柴功。這些思想深深地影響了我，我用你教的學習方法，在各科學習中都事半功倍。”方圓笑著說：“師傅領進門，修行在個人。高雪青，這是你的悟性好，也說明你是用功學習外加用心學習。”高雪青忽然抬起頭，直視方圓：“方老師，雖然我平常在您的面前不太說話，但是我要說，我對您的崇拜，一點也不遜色於文若星。如果說我與文若星有什麼區別的話，那就是，我把對您的崇拜深深地埋藏在心底，而文若星都把這種崇拜掛在嘴上。”

方圓簡直有些驚呆了。真沒有想到，在自己的班級裡，竟然還有一種崇拜者！唉，一個文若星就是個麻煩，再來一個高雪青，這結可怎麼解得開喲！方圓說：“我有什麼好崇拜的？我就是一個語文老師而已。”高雪青執著地說：“不，方老師，你身上有一股其他老師所不具備的精神。我也曾經問自己，為什麼會崇拜你？我給自己作了回答：因為方老師你的身上具有讓人崇拜的東西。你刻苦上進，班級裡許多同學都以你為榜樣，這也是咱這個班總體成績很好的原因；你才華橫溢，知識淵博，這是學生崇拜的一個重要前提；你處事公平，讓同學們對你的為人、對你的人品，都贊不絕口，用通俗的話講，就是服氣；你關心學生，而且對每一個學生都很關心，沒有架子，同學們覺得你平易近人；你規規矩矩，從來沒有對任何女同學動手動腳，我們女同學都私下裡認為，你是一個真正的男人，是一個君子。當然，對於我來說，我最佩服你的是你年紀輕輕，就拿了全國課的一等獎，就提拔成了我想大概是東州市最年輕的中學副校長，這是能力，也說明方老師你很善於把握機遇。而機遇都屬於有準備的人，方老師你就是有準備的人。”

呵！真沒有想到，在高雪青的嘴裡，自己竟然是有這麼多優點的人。而且高雪青說得不緊不慢，與她平常說話有條有理的風格也很像，方圓也相信，她說的都是她的心裡話。方圓感覺有些慚愧，其實自己做得並沒有高雪青說得那麼好，就說這“君子”二字，就擔當不起啊！方圓說：“我哪有你說得那麼好！努力刻苦是有一點，這是因為我生在農村，不努力，不刻苦，又怎麼能進步，又怎麼能提高自己的教學能力，把你們教得更好些？處理公正，這是當老師，特別是當班主任老師的基本要求，別的老師也能做得到。其他方面，都根本達不到啊！”