2719、方圓輕松化解危機
這個時代，上訪人員越來越多。在某些人看來，這些上訪人員就是刁民，因為很多人上訪是沒有任何法律和政策依據的，純粹是抱著“能哭的孩子有奶吃”的想法來上訪；更有許多涉法涉訴的上訪者，是兩級法院終審判決的敗訴者，也通過信訪局執著不渝地在縣、市、省、中央四級不斷奔走；當然，也有一些是有冤屈的。如果換一個角度來看，姑且不論這些上訪者是否有道理，是否應該上訪，至少有一點可以肯定：那就是每一個人都有了表達自己訴求的民主權利，這難道不是民主和人權嗎？
試看美國500萬人走上街頭游行，控訴“1％的富豪竊取了全國99％的財富”，結果這500萬人面對的不是自由自在地行使民主權利，而是遭到了美國警察的殘暴鎮壓；試看英國倫敦、曼徹斯特等多個大城市爆發了抗議高失業率的民主游行示威，在很短的時間內被英國政府定性為騷亂，遭到了殘酷鎮壓，數百人被打死，上萬人被送進監獄，一時間英國的各大監獄人滿為患；試看法國巴黎，數以萬計的來自阿爾及利亞等北非前法國殖民地的移民，抗議法國的白人排外（阿爾及利亞人也是白人，是阿拉伯血統的白人），要求人權，要求平等，同樣被定義為騷亂，抗議的移民面對的是子彈和催淚瓦斯，上千人傷亡……跟美國、英國、法國比較起來，除了投票權外國老百姓是直接投票，中國老百姓在村主任和縣區級人大代表兩樣選舉是直接投票剩下的投票都被各級人大代表代表了之外，其他方面，中國的民主并不比所謂的民主國家差半分，甚至做得更好。普通百姓，也可以透過許許多多的途徑，表達自己的訴求，并且不會被鎮壓甚至用槍打死。西方某些國家，說一套，做一套，說的比唱的還好聽，當外國出現抗議游行時，特別是這個外國是其敵視的國家，西方某些國家就會大唱民主，反對種族屠殺和鎮壓；輪到自己國家的時候，某些西方國家則不喊什么民主，不喊什么人權，直接定性為騷亂，開槍殺人！某些西方所謂民主國家，抗議別的國家有網絡黑客，結果自己對別國的網絡監控、通訊監控更有過之而不及，簡直就是：自己是個最大的強盜頭子，卻到處指責別人是強盜；自己是世界各國的最大威脅，卻天天鼓吹某國威脅論；自己天天對世界各國行使霸權，甚至包括自己的盟友，比如廣場協議讓日本30年積累的財富被其強行霸占，比如搞垮希臘、西班牙就是為了搞垮歐元不讓歐元成為美元統治世界經濟的威脅，哪管其所謂的歐洲盟友和兄弟死活？更別說，繞開聯合國授權，兩打伊拉克，占領阿富汗，就算是現在的敘利亞，也是其在背后鼓搗的結果。這個壞東西！
今天，這位年輕的女教師，在方圓這位教育局臨時一把手到實驗幼兒園的時候，勇敢地說出了自己的心聲。這在以往向前推20年，是不可想像的；而現在，她敢說了，這是民主，也是人權，這就是進步。
但是，在方圓視察的特定時刻，這位年輕女教師，提出了這樣多的問題，在孔麗麗、習春花等人聽來，是如此的刺耳，是這樣的不合時宜。孔麗麗幾乎忍不住要發作，卻被方圓輕輕地拍了拍手背。孔麗麗只能隱忍下來。有方圓在，她這個分管副局長沒有發言權。但孔麗麗牢牢地記住了這個女教師的模樣，回頭一定要查出她的姓名，如果可能，調到其他幼兒園去。這個報復的心理，已在孔麗麗的心里生根發芽，久久不能驅散。
方圓看著年輕的女老師，說：“我到基層來，我到學校、幼兒園，就是想聽真話，真正來了解基層的真實狀態，真正了解老師們的心聲。我當過初中老師，也當過高中老師，很了解老師的辛苦。關于幼兒園老師待遇問題，我作為主持工作的局長，也很想解決，但這是國家政策的問題，東州地方無法單獨解決。什么時候能夠解決待遇問題？當國家把學前教育納入到像中小學一樣的義務教育之后，我相信大家關心的待遇問題就同步解決了。你看這樣好不好？我呢，安排教育局的同志寫一份建議，遞交到省教育廳，就是希望加快推進將學前教育納入義務教育范圍。當然，省教育廳也說了不算，省教育廳可以給教育部寫報告，請教育部研究。這樣行不行？”
這位年輕女老師似乎也有點后悔自己剛才很沖動，看到方圓和顏悅色，臉上顯出不好意思的神情：“局長，我只是發發牢騷。我也知道這樣的事情，東州市自己解決不了。可我就是心里不平衡，為什么付出的一樣多，收入卻不一樣。”
方圓說：“學前教育很重要，幼兒園老師很辛苦，我也知道。市教育局將會研究如何在現有的體制下，不斷提高幼兒園老師待遇的問題。孔局長，回局之后，你牽頭，并與市人社局、市財政局聯系，協商能不能適當提高幼兒教師待遇的辦法。我們一定要積極爭取，如果最后不能成功，我們也盡力了。”
孔麗麗說：“好的，局長。”
方圓說：“我有一個想法，請實驗幼兒園的老師，輪流到初中、高中學校體驗一下生活，每人體驗一個星期，與初中、高中的老師同上班，同上課，同批作業，同放學。這個馬上就來研究，明天起就開始實施。”
孔麗麗說：“好的。”
方圓說：“實驗幼兒園老師也不多，就直接都安排到東州實驗中學去體驗吧。東州實驗中學有初中，也有高中。讓老師們都去體驗體驗高中老師們的工作和生活，我想，對幼兒園老師們的人生觀會有積極的作用。這位提出很好建議的老師，就安排在第一撥吧。”
方圓很清楚，幼兒園老師工作是很辛苦，但與高中班主任比起來，無論是工作量，還是工作強度，還是工作時間之長，都差了很多。方圓知道，當初中、高中老師，起得比雞還早，干得比牛還累，睡得比貓還晚。寄宿制高中，更是如此。這些幼兒老師，還好意思說自己太累！沒有比較，就沒有真理！給她講一萬遍道理，不如讓她親自去體驗一回。相信體驗了之后，會更加珍惜現在的工作，更滿意現在的生活。
方圓最后說：“各位老師反映真實的情況，我非常歡迎。當然，我還是希望大家都能透過正常的途徑來反映問題，比如向園長反映你的想法、你的心聲。如果園長不認真對待，你可以再向上反映，由上級再來處分園長。反映問題，也要有理有據，也要考慮上級是不是能夠在政策范圍內解決？你的想法和訴求，國家和省、市有沒有法律的？關于有老師反映找男朋友難的問題，我可以現場作兩點承諾：第一，我會責成市教育工會，關注一下女教師特別是幼兒園女教師的擇偶問題，拿出好的辦法，更好地為老師們服務；第二，我會與東州警備區聯系，搞一次軍地活動，如果我們女老師想嫁給解放軍，我會給你們搭建平臺。當然，如果你們一門心思想嫁大款，想嫁富翁，這個我確實幫不上忙。不過，我還奉勸各位女老師，嫁大款、嫁富翁，就要做好充分的思想準備。很多的大款、富翁在娶了老婆之后，還會在外面找很多女人，這已經是很現實的問題，不是個別現象。能不能忍受這一點，還是希望老師們能夠三思而后行。”
很多老師都笑了。方圓的話，既親切也富有深意，也讓很多實驗幼兒園的女老師第一次認真思考了嫁大款之后大款肯定還會包養小三、小四甚至小五、小六的問題。一夫一妻的大款、富翁，幾乎沒有了。有個臺灣的做雪餅的老板，到大陸投資之后，現在是七個老婆九個孩子，他就是千千萬萬富翁、大款的典型代表。方圓甚至想到了自己，算是一個成功的年輕人，也算是一個官員，也算是一個企業主，現在不也三妻四妾了嗎？甚至宋思思已經得到了方媽媽的認可，真正成為方圓可以帶回家的女人。要想婚姻幸福，其實還是嫁個平常人最好。嫁個平常人，往往能夠相濡以沫，攜手一生。嫁給大款，嫁給富翁，能不能嫁得成就是一個大問題，那些在全國征婚只征處女的離異富豪們，把一批批的處女吸引來，消滅了一批批的處女，但結婚了嗎？娶了人家了嗎？某些不知離過幾次婚的富翁們，只不過是借著報紙整版的征婚，把那些想一步跨入現代化的懷著有錢花、隨便花夢想的處女們變成婦女，然后隨便找個理由分手，繼續迎接新的處女們繼續飛蛾撲火。就算是經過千辛萬苦，嫁給了大款，嫁給了富翁，婚后能不能忍受丈夫在外面五顏六色彩旗飄飄？不忍受，很可能被打入冷宮甚至直接休了；忍受，又不甘心別的那么多女人與自己分享丈夫。這個心理關，不是那么容易克服的。
方圓在實驗幼兒園的視察，在經過了這一個小插曲之后，就變得順利而從容了。孔麗麗又陪著方圓視察了另外一所幼兒園。
返回了教育局，方圓給趙梓棟打電話：“趙校長，今天我去了11中，看到11中的總體情況還是不錯的。新任的董校長，在賈校長、曹校長的下，各項工作都能有序開展。3中現在面臨著一些困難，這對你來說，也是考驗。如果你能夠很好地駕馭3中，引領3中乘風破浪，奮勇前進，那么趙校長未來將會被委以重任。如果連3中的這些人都領導不好，哪個上級會放心把更重要的工作交給你？”
趙梓棟最受不了這樣的激。趙梓棟說：“局長，什么人也不用換了。我就要現有的這些人，把3中辦出新水平來。”
方圓說：“好，我你。”
方圓又給姚長青打電話：“姚校長，這幾天工作還好嗎？”
姚長青說：“謝謝局長的關心。有一點艱難，但現在有了黃校長、阮校長的，我對學校的工作有信心。我非常感激局長，正是您跟黃校長、阮校長談話，讓我度過了最艱難的起步階段。我相信，實驗中學有您打下的良好基礎，明天一定會更好。”
這個姚長青，可真會說話！方圓說：“找你，還有一件事。我準備讓實驗幼兒園的老師們到實驗中學輪流體驗生活。我想讓幼兒園老師們看到高中老師們的辛苦之后，就不會再抱怨當個幼兒園老師多么勞累。所以，一定要讓幼兒園老師們看到實驗中學老師們最辛苦的一面。”
姚長青說：“請局長放心，我一定會讓幼兒園老師們了解高中老師們最真實的特別辛苦的工作。”
方圓說：“你現在就來教育局，與分管學前教育的孔麗麗局長聯系。”姚長青說：“是。”
這個時候，蘇進波的電話打過來了：“局長，我聽說您已經視察結束。一直想給您打電話，怕影響您，所以才拖到現在。”
方圓一愣：誰透露了自己的行蹤？這個告訴蘇進波自己行蹤的人，到底是誰？