2229、別把我當軟柿子捏
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正文2229、別把我當軟柿子捏
正文2229、別把我當軟柿子捏
徐浩瀚
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耿清對翟新文的話似乎是在補充說明，但只需要這稍許的點撥，在座的人似乎都明白了翟新文的感謝也是似有所指。方圓記起了一位偉人所講的話，大概的意思就是：人總是在斗爭中不斷成長，沒有斗爭，就沒有成長。沒有艱苦卓絕的斗爭考驗，黨就不會現在這樣強大。溫室里的花草，是經不起風霜考驗的。
想到了這里，方圓郁悶的心情頓時開朗起來：斗便斗，戰就戰，不存在誰怕誰。在合理、合法的前提下，保持思考的獨立性，保持人格的尊嚴，這便是自己的底線。凡是不利于東州教育事業發展的事情，該堅塊抵制就堅決抵制，不管這個人是誰，不管這個人的官職有多高！
方圓平靜地端起茶杯，抿了幾口。他從容淡定的神態，讓在場的每一個人包括翟新文，都感嘆方圓的少年老成，深不可測。翟新文的話有所指，已經明白無誤。而方圓置若罔聞，跟沒發生任何事情一樣，這份城府，還真不應該是一個28歲的青年人所表現出來的。陳奇志暗自佩服，心中有了進一步與方圓靠近的意向；曹本松感嘆：自己在28歲的時候，還是一個愣頭青的中學體育教師哩；和平焦慮：在翟新文和方圓之間，到底應該做怎樣的選擇；耿清鄙視：你方圓就使勁裝吧，沒了市委書記和市長的支特，你其實就是一灘扶不上墻的爛泥！
翟新文的話當然有所指，指向的對象里，肯定包括方圓，但不止于方圓。這感謝的話，有拉攏、有分化、有暗示、有警告、有敲打、也包含著翟新文對重新掌控教育局的自信。翟新文又舉起杯：“我敬第二杯酒。這杯酒，我只有一層意思，那就是團結。團結作重要，領導班子的團結尤其重要。老人家曾經說過，團結出干部；我想補充幾句：團結不但出干部，還會出業債，更會讓東州教育事業取得更好更快的發展。我們班子的同志團結了，下面科室和學校的同志才不會感到心煩意亂；我們班子的同志團結了，東州教育的事業就會少了很多掣肘，多了更多助力，許多工作就會加速推進。我敬這杯酒，就是希望我們班子里的每一個同志，都能牢記‘團結’兩個宇，更加緊密她團結起來，為東州教育事業的發展添磚加瓦！”
翟新文掃視全場，看向每一個人。站在大義的高度，翟新文感受到了前所未有的氣勢與底氣。誰敢反對團結，這就讓這個人一下子釘在了恥辱柱上，不能說身敗名裂，基本上也是臭了名聲。在我翟新文的面前耍花槍，也不看看你幾斤幾兩！
翟新文看到孫紅軍，問：“孫書記，你認為我的話，對不對？”
一句話，就把孫紅軍逼到了墻角。這“是”與“非”的回答，看起來簡單，卻讓孫紅軍倍感壓力。承認“對”，一下子就在氣勢上更矮翟新文幾分；但要讓孫紅軍說出個“不對”來，孫紅軍沒有這樣的勇氣，也沒有充分的理由。想了一想，孫紅軍說：“團結很重要。”翟新文開心地笑了：“孫書記與我想法一致，不知道這是不是東州教育之福啊？孫書記，黨委抓干部的思想工作，以后這抓團結的任務，你可要多承擔承擔啊！”
翟新文就像一個上級領導一樣，直接給孫紅軍分派任務了。明明不用翟新文分派，這項任務孫紅軍也一直在做。最近一個階段，看到翟新文工作不在狀態，看到耿清想在背后鼓搗事情，孫紅軍憂心如焚，與方圓一起，做了多少人的思想工作。這就是在抓團結啊！但現在，被翟新文安排下來，孫紅軍的心里有說不出的難受！翟新文說出來了，孫紅軍還不能不應。孫紅軍說：“我一直都在努力維護教育局的團結。”
這是一句實話。翟新文微微一笑：“孫書記做得不錯，今后還要加倍努力啊！”孫紅軍感覺自已就像陳奇志一樣，被翟新文擠兌得貼了墻邊。好在翟新文的分寸感極強，占了憂勢，又不能把孫紅軍真怎么樣，翟新文已經把火力轉向了方圓：“小方啊，你認為我們是不是應該抓團結呢？”
厲害的殺招指向方圓。方圓如果回答“應該”，翟新文還有更厲害的殺招等在后面。翟新文笑吟吟地看著方圓，其他人也都在看方圓。孫紅軍在與翟新文的斗法中，一個回合就敗下陣來，根本沒有還手之力。現在，看看今天晚上翟新文矛頭所指的方圓，是否能夠抵擋得住這樣的壓力呢？大家都在看，大家都在觀望。
方圓端起酒杯，說：“局長，我認為團結很重要。這杯酒，我喝了。”
一些人的心咯噔一下，接著就下沉了：難道方圓也要退縮了嗎？難道東州教育局要恢復以前翟新文的一言堂嗎？
翟新文說：“小方，你說得很好！這杯酒，我也喝了。”說著，翟新文把杯中酒喝下。
方圓說：“局長，我的話還沒有說完，我還有幾句話。”
嘿，有意思了。一號桌其他的人都琢磨出味道來了，都看著方圓，等持方圓“新的表演”。其他桌也有許多人關汪一號桌的精彩故事，目光投過來，耳朵豎起來，就怕漏下一句精彩。
方圓說：“團結確實非常重要，團結是干好事情的重要前提。但我認為，老人家講團結，這是很對的，但不能夠盲目地講為了團結而團結。假如，一把手的決策是錯誤的，班子的其他同志為了團結，都貫徹執行一把手的錯誤決定，這對國家，對人民，對東州教育事業，都是無法挽回的更大損失！就像老人家發動了文革，十年浩劫，國將不國。那些班子的成員，個個為了團結，卻讓國家遭受重大損失，最終遭殃的是老百姓。學校變戲了豬圈，老師被學生紅衛兵們批斗，沒人抓學習，沒人抓教育，十年整整毀了一代人啊！老人家本來英明偉大的形象卻因為發動了文革而最終定格為七分功，三分過。這三分過，我看就是錯誤地發動文革造成的。局長，我也想請問一下：誰能夠承擔這樣的大團結所造成的嚴重后果？”（注：對老人家和文革的評價用在講團結上恐怕不怎么妥當，老人家一生都是既講團結，同時又反對無原則的一團和氣。糾纏有爭議的重大歷史問題，合適嗎？）
翟新文一下子愣住了。他萬萬沒有想到，方圓的反擊如此地犀利！
方圓面向大家：“團結很重要，但我個人認為，絕對不能為了團結而團結，不能盲目地團結。如果一把手有了錯誤，我們還要團結在周圍，按照錯誤的方向，錯誤的決策去貫徹執行，那這樣的團結只會給東州教育造成更大的傷害！我們追求的團結，是一種大團結。誰的意見正確，誰的意見更有利于東州教育事業的發展，那么誰的意見就應當成為班予的共同意見，大家團結一心地去執行和貫徹這個意見，更好地推動東州教育事業的發展。（這些話是否與當前的政治形勢相吻合？）”
陳奇志率先鼓起掌來：“方書記，你講得實在是太好了！我今天是上了很生動很深刻的一課啊！團結的大義，就是團結在正確的決策之下，團結在正確的方向上，而不是團結在某一個人的周圍！從來沒有人，能把團結講得這么清楚，講得這么宏觀，講得這么精辟！（這話太過了吧！）翟局長敬的這杯團結酒，我喝了！我表個態：我一定做一個擁護團結的班子成員，凡是班子集體做出的正確決定，我堅決擁護和貫徹執行。”
轉眼之間，形勢發生了逆轉。翟新文準備好的那些后手，在這一刻，全都派不上用場。翟新文忽然發現，自己剛才喝下去的這杯酒，竟然是一杯苦酒，而且還是自已親手釀造的苦酒！