1523、孔雙華提醒方圓

[第2章

第二卷校長之道]

第1434節

方圓要回自己的辦公室，卻看到，除了剛才沒有發言的四個人，以及師傅楊文瑞之外，其他人都朝著校長室的方向聚攏來。看起來是都有工作要匯報。方圓看看手表，已經11點多了。方圓說：“都有很重要的事情嗎？”一個個地都點頭。方圓還真是難以拒絕，想到答應妻子孔雙華，要陪她過一個情人節，方圓說：“明天返校再說，來得及的，先請回吧，明天再說。”邱正軒、黃嘉偉、楊合慧三個人都返回自己的辦公室，但還是有戴良花、那紅、阮少修、臧文悅、陳秋蘋、于海河都有事情要匯報的樣子。方圓說：“那都進來吧。大家坐著等一等，我先打個電話。”

方圓并不避諱其他干部的面，給妻子孔雙華打電話：“雙華，你開車到學校里來吧。學校里還有一些事情不能馬上處理完，但我昨天因為開會加接風宴，沒能和你過情人節，今天中午和下午補回來。”孔雙華說：“晚上呢？”方圓說：“晚上我要請市教育局政策法規科的同事吃飯。”孔雙華說：“哦，為什么呀？”方圓看了一眼坐在那里都豎著耳朵聽的幾個同事，坦然說：“按照今天上午局黨委會的分工，以后我要兩邊任職，在5中，我還是校長兼書記，以東州5中的工作為主；在教育局，我是副主任督學，分管一個科室，就是政策法規科。今天晚上，就是要與法規科的同事先熟悉熟悉。另外，教育宣傳工作是東州5中今年的重點，我校也亟需培養一批有能力的寫稿子的快手、能手，恰好這個法規科的三個重點分管工作中，管法制，管教育宣傳，管公文寫作，與我校的重點工作相吻合。所以，今天晚上，我，還有學校負責宣傳的阮少修副校長，寫稿子功底不錯的于海河副主任，還有陳秋蘋團委書記，請法規科的同志一起吃飯。既交流感情，更重要的是，向他們取經，把東州5中的工作做好。”

戴良花的臉色不太好看。這么重要的活動，自己是學校第一副校，竟然沒有讓自己參加！那紅心里也不太好受，但想到相關的工作與自己無關，倒也能夠釋然。臧文悅沒有什么想法，事不關己，高高掛起。不過，聽到方圓講事情的過程，臧文悅對方圓的手腕感到很敬佩：這個年輕人，做事太老到了。幾個人沒有想到，這其實正是方圓陽謀的表現。請客吃飯，事后總是會知道的。那個時候再讓戴良花等人知道，恐怕芥蒂會更深。現在說了，或許有人心里不好受，但至少慢慢可以理解并消化掉。方圓說：“學校里還有很多事呢，你開車過來吧，中午我請老婆吃頓大餐，好不好？”孔雙華開心幸福地說：“好呀好呀，我馬上就開車過來。”

方圓掛斷電話，說：“戴書記，你有什么事情？”戴良花走過來，說：“方校長，明天要返校了，您這里有什么工作上的要求，如果您忙的話，我就布置布置。”方圓說：“好。明天返校，就要開始籌備新學期的相關工作了。你考慮考慮，要籌備哪些工作，與邱校長、黃校長再交流交流，統一布置一下。這個我就不過問了。我只有一個要求：清江省素質教育現場會要召開了，我們只能成功，不能失敗。明天在全體教師會上，戴書記可以向全校老師提這么一個要求：我為素質教育現場會獻一策。你回去考慮考慮，怎樣能夠調動廣大老師的積極性，讓每一個老師都想辦法，共同策劃好我們的素質教育現場會。”戴良花說：“好的，方校長，我拿出一個方案，馬上向您匯報。”方圓說：“給老師們幾天時間，不要馬上就拿。我的目的也不隱瞞戴書記和今天在校長室的同事們，第一，集思廣益，三個臭皮匠抵一個諸葛亮，這樣既有利于調動廣大老師熱愛學校的積極性，增強廣大老師的凝聚力，更重要的是，我們要相信300名老師的智慧，里面一定是藏龍臥虎，說不定就會有非常好的建議或辦法，讓我們的素質教育現場會弄得更加精彩更加成功。第二，發現人才。我們現在的這些干部，未來的某一天肯定都會離開5中，到新的領導崗位上獨當一方。如果不從現在發現后備人才，培養后備干部，到時候像戴書記、那校長、邱校長、黃校長、阮校長等提拔走了，中層被到副校崗位，那誰來添補中層的這些崗位？早培養，早受益。所以，戴書記，這件事還真是要由你來策劃一下，把這件事辦好。需要幫助的，多跟那校長、阮校長、黃校長溝通。要把好的建議或方案給我看，要把老師們的精辟建議或辦法告訴我。”

校長室里的人，都很吃驚方圓的少年老成和長遠眼光。戴良花說：“好的，這件事我一定辦好，把方校長的指示精神傳達給每一位老師。”方圓說：“這件事，比晚上在外面吃飯更重要，戴書記，我信任你。”戴良花一掃心中的不快，開心地去準備“我為素質教育現場會獻一策”的方案去了。

那紅走過來，不再站著，而是坐到了方圓辦公桌對面的椅子里：“方校長，在我匯報工作之前，我再一次向你表示感謝。”方圓說：“謝我作什么？”那紅微有尷尬，但很快理清了思路：“我覺得，我在東州5中又找到了煥發事業生命第二春的感覺！你準備打造東州5中藝術教育特色，給我提供了非常好的機會，非常好的平臺！謝謝方校長，我會竭盡所能。”方圓說：“機會對每一個人都是平等的。我回顧這幾年，有一個深切的深受：付出有多少，回報才會有多少；一個人做的每一件工作，都不是白做的，用工作來證明自己，豐富自己，提高自己和發展自己，比什么都重要。”那紅點點頭：“是，我知道。我想通過打造藝術教育特色，來證明自己。”方圓說：“那校長的藝術教育造詣，大家有目共睹。在打造學校特色方面，我非常信任你，非常倚重你！你好好做，做出的每一項成績，都會成為你新發展的新起點。”那紅倍受激勵：“謝謝方校長，我不干出一點模樣，誓不為人！”方圓點點頭：“那校長還有其他事？”那紅說：“我想跟你匯報匯報我的一些設想。”方圓說：“明天吧。還來得及。”那紅有些不舍，但也沒有辦法，說：“好的，方校長。”

阮少修站了起來，方圓說：“臧主任先說吧。”臧文悅屁顛屁顛地彈過來，筆直地站在方圓面前。方圓說：“臧主任，坐吧。”臧文悅說：“我站著就好。”方圓不再勉強：“臧主任有什么事情？”臧文悅說：“這幾天我巡視了一下學校，發現了有些方面還需要整修一下。有些走廊的貼墻板已經碎裂；學生食堂的地面也有些破損；操場上的人造草皮也有破損；有些校園的花草已經枯死。我想從今天開始就想辦法維修一下，但沒有您的同意，動錢就不可能。”方圓說：“這件事這樣來做，馬上打報告，向市教育局反映，要站在成功舉辦素質教育現場會的高度來提。這筆維修款，應該由市教育局來出，而不是由東州5中來出。另外，你再清查一下學校的教學設備，是否有需要更新的，也都查清楚，最后借這一次素質教育現場會，一下子全換了。”臧文悅說：“好的，方校長。不過，這需要總務處的同志加班，還有一些專用處室的老師幫著一起來做。”方圓說：“需要加班你就召集他們來，加班補貼按照標準來。另外，明天老師們返校，你也可以在全體教師會上說說這件事。”臧文悅說：“好的。”方圓說：“臧主任，你辛苦了。這樣，需要加班吃頓飯，你就帶著加班的老師們去吃；還有，報修的方案寫好之后，交給阮校長看一看，阮校長文字水平高，另外，我也準備讓阮校長在新學期，分管后勤工作。”臧文悅說：“好的。”心里卻不怎么痛快。在許多學校，后勤工作都是由校長直接分管的，對于方圓的放權，臧文悅卻說不出什么來，也不敢表示違背。

臧文悅離開，阮少修走過來：“謝謝校長對我的信任。”方圓說：“少修，做得好比說得好更重要。”阮少修說：“是，方校長說得對。”方圓說：“新學期之后你肩上的擔子也是比較重的，德育，后勤，宣傳，哪一項工作要想做好，都很繁重。另外，我還想開創一個先例，辦公室也交給你分管，到時候，新的辦公室主任，還需要你傳幫帶。”阮少修說：“謝謝方校長信任，我也不會說別的話，我知道這是您以我的信任，我一定好好做。”方圓說：“你一個人分管的工作太多，德育方面、宣傳方面，陳書記也可以幫你分擔一些，你可以安排給她做一些力所能及的工作；學校的公文處置，我看海河和陳書記，文字水平都不錯，你可以指導著他們干，有些上報的材料、匯報的稿子，可以指導他們去寫，你把把關。”阮少修說：“是，謝謝方校長給我減輕擔子。我知道于主任和陳書記能力都相當不錯。有些工作，我會交給他們去做的。”方圓說：“陳書記、海河你們也過來。”陳秋蘋、于海河走過來。方圓說：“今天晚上，我準備宴請市教育局政策法規科的同志，我的意思你們都明白嗎？”三個人都說：“明白。”方圓說：“那陳書記你來說說。”陳秋蘋說：“法規科與辦公室的許多工作都對口，與阮校長分管的工作也對口。像法制工作，與學校德育、青少年思想教育，都緊密相關；像公文寫作，法規科的領導都是專家，學校辦公室的一項重要工作，就是處置各類公文；像教育宣傳，是法規科的職能，同時也與我校今年強勢進行宣傳的工作思路相吻合。這既是一次難得的向市局法規科的領導學習的機會，更是一次建立溝通聯系的機會。這一次聯系之后，或許以后就可以有什么問題直接與法規科的領導聯系，方便更好地開展學校的法制工作、宣傳工作，寫出更符合上級要求的各類公文材料。”

方圓點點頭：“陳書記理解得非常好。所以，今天晚上，大家都放開來喝，好不好？讓法規科的同志們喝好喝足。”三個人都點頭。方圓說：“少修，你與金谷聯系的時候，說一下要求：找一間大一點的房間，既可以吃飯，也可以唱歌，還有點地方可以跳跳舞。”阮少修說：“好，方校長，這件事我來辦。”方圓說：“今天晚上，你們的表現可都在我的眼里哦。”