1270、任何資源都是雙刃劍

[第2章

第二卷校長之道]

第1181節

面對方圓的提問，孔子田沉思片刻，才說：“資源是好東西，用得好，造福自己，造福別人；用得不好，害了自己，也害了別人。伊拉克總統薩達姆，擁有石油資源，但沒用好，所以失去了身家性命不說，也讓伊拉克人民再也找不到原來的幸福安詳的生活。從人的角度看，接觸的人越多，自然是資源越多，但人的資源從來都沒有單向的資源，都是雙向的。你把別人當作資源，別人也把你當作資源；你利用了別人的資源，你同樣也要為別人付出你所占有的資源；你合理地使用了別人的資源，你獲得了成長和進步；你不合理或者是超越了法律的限度使用了別人或自己的資源，可能會深深陷入而無法自拔，最終是把自己推向無底的深淵！”

這應該是孔子田對“資源”的一種高度凝煉與概括。讓方圓吃驚的是，自己今天竟然聽懂了岳父話里的含義，以及這復雜的辯證關系。其實岳父的話如果自己來概括的話，就兩層意思：“資源”用得好會進步，用得不好會倒霉；“資源”是雙向的，是互相利用的。

孔子田說：“說一個很生活的例子吧，湖南郴州，市委書記、紀委書記、副市長相繼落馬，紀委書記甚至被判處死刑。其實，當某些商人拼命送錢給這些市領導的時候，這些商人是把市領導手中的權力看作了資源；作為市領導，收了人家的錢，就要為人家辦事，以體現資源的雙向性，于是，有批地權的就給批地，有紀委審查權的竟然開創性地給煤礦老板掛市紀委的保護牌。這顯然是超越了黨紀國法的規定，最終的結果是：不合理使用了不該利用的資源，讓自己身敗名裂，同時遺恨終生。所以我的態度是：面對資源，我們要抱著戰戰兢兢、如履薄冰的心態，科學地用好手中的資源，多利用有利的一方面，盡量避開不利的一方面，讓資源為發展服務，讓資源為進步服務。不能讓資源因為不合理運用，而使我們前功盡棄！”

方圓深深地點頭。專家就是專家，學者就是學者。岳父站得高，看得遠，一席話，讓方圓有了勝讀10年書的感覺。孔雙華也聽進去了，說：“爸，我是不是可以這樣理解，方圓也是我的資源，方睿也是我的資源，但我也要合理地運用，而不能過度地消費，否則也會有不好的結果。”孔子田說：“是的。使用資源，必須給予補償，光使用，不補償，任何資源也不會一直為你所用。”孔雙華說：“我以后會對老公更好些的。我剛才在反思，我覺得以前做得還不夠好。”這讓方圓大吃一驚：難道孔雙華也會有這樣的覺悟嗎？想到了邵可卿是在與別的男人一起在馬來西亞旅游，方圓的心很痛，既然她是這樣的不自愛，那以后自己就一心一意地對待這個家，對待孔雙華吧。不管怎么說，孔雙華嫁給自己的時候，是處女，現在還給自己生了兒子，這份功勞，任何時候都不能抹殺！方圓輕輕地摟住孔雙華，深情地說：“雙華，讓我們互敬互愛，孝敬老人，教育好孩子，建設和諧美好的家庭吧。我忙工作，忙事業，我也會盡量抽出時間陪你和孩子，做一些家里的事，去盡一個丈夫的責任！”孔雙華把頭埋到方圓的懷里，說：“方圓，我以后再也不會吼你，我知道，那是很傷感情的，那也是在過度消費資源。”

孔子田看在眼里，內心充滿了欣喜：小兩口感情好，這非常重要，非常重要啊！

在這一晚，方圓與孔雙華一起整理了今天白天收到的200多張名片，并且根據各自的理解，進行了梳理分類。方圓一邊整理，一邊感慨：“沒有想到，參加一次國慶招待會，竟然會有這么大的收獲，認識這么多有用的人！”孔雙華說：“老公，這些都是有用的資源，如果用得好，對你的事業發展絕對有幫助。”方圓在這一刻，覺得孔雙華的觀點與自己是如此一致，贊賞地說：“雙華也是非常有思想，非常有眼光的。”孔雙華自豪地說：“那當然。如果當初沒有眼光，又怎么會主動聽課、主動送飯，主動向你表示我的感情，把你這只潛力股早早地抓在手里。”

經孔雙華這么一說，方圓對孔雙華刮目相看：啊，原來一直覺得孔雙華挺沒有思想的，現在看，她當初確實是動用了她所有的有用資源，讓自己決定與她結合，而放棄了方淑娟與宋思思的。妻子孔雙華，也不是簡單的人啊！

之后的幾天國慶假期，方圓每天上午去學校看一看，了解了解有關工作的進展和學校的基本情況，把能分給副手和中層做的工作，全部都分了出去，責成他們去完成，自己則只看結果。方圓囑咐阮少修，每天要安排好學校加班同志的午餐問題，正常的工作餐，該花費還是要花費。從學校回來，方圓哪里也不去，直接回家，與妻子、岳母和保姆小清一起，照顧孩子。這個假期，讓方圓天天都能抱著方睿，極大地增進了父子之間的感情。看著長得還挺像自己的兒子，方圓更加感激孔雙華，感謝岳母的精心照料，一家人笑聲不斷，其樂融融。方圓不知道，其實這正是孔雙華聽了父親的話，在心中形成的新策略：合理利用好兒子這個資源，讓方圓把在外面的心收回來。

10月6日，方圓接到了戴良花的電話：“方校長，我把學校這一次申報高級和申報一級教師的分數給統計出來了。不知道方校長今天是否有時間？”方圓說：“我有時間。戴主席辛苦了。”戴良花說：“是有一點辛苦。這分數不太好算啊，這涉及到每一個老師的切身利益，我就擔心這算得不準確，會造成不必要的矛盾，會得罪人的。”方圓說：“工作是戴主席做的，責任要由我來承擔。如果有什么問題，讓老師找我吧。戴主席只要是嚴格依照學校以往形成的評分細則來做，就沒有問題。”戴良花說：“話是這樣說，可是最近也是電話不斷，我沒有辦法，不敢到學校去，也不敢在家，我是在娘家把這分數計算出來的。”方圓說：“雖然沒有到校，但同樣要算加班，這筆費用，我會讓阮少修給做出來。”戴良花說：“謝謝了，方校長。你這樣做，我們心氣是順的。”方圓說：“本來就應該這樣做，就是楊芳校長主持工作，她也會這樣做的。”戴良花說：“那我就到學校等你吧。”方圓說：“好，我也馬上去學校。”

在方圓的辦公室，方圓把戴良花打印好的表格仔仔細細地看了起來。符合申報高級教師資格的28個人，依分數高低，依次排下，在所有的干部當中，只有初中部的教導主任張岳羽排在了前5名，馮杰宇排在了第7名，阮少修排在了第9名，邱正軒排到了第12名，而楊英賢的排名竟然在19名，王菁蓮排在第20名。怪不得楊英賢會如此著急地修改學校的評分細則，看來他是非常清楚他的分數是遠遠不夠的。在17個中學一級教師的榜單上，于海河是高居榜首，同樣，曾佩璇、楊合慧、陳秋蘋，都榜上有名，干部該晉升的，都在前17名之列，倒也讓方圓感到舒了一口氣。但這晉升中高，只有張岳羽一人入榜，可讓方圓的頭又大了許多。

戴良花說：“方校長，其實我也曾想過，看學校的干部能不能有更多的加分項，能不能把分數調得高一點，但按照評分的細則，確實也就是這樣的分數了。我是沒有辦法。”方圓說：“我也沒有辦法啊！戴主席，我想問一問，如果你方便說的話，就說一說。”戴良花說：“好。”方圓說：“楊英賢校長，我看看公開課也好，論文也好，榮譽稱號也好，似乎都不是很突出，當初是怎么做的教導主任？”戴良花笑了笑：“人各有所長。楊校長是聰明人，這一點誰都否認不了，相信方校長也能感受得到。從評中高來看，黃嘉偉主任早在兩年前就評上了中高，為什么？因為他的教學很棒，論文也有，榮譽稱號也多，所以評中高很快。他管理教務的能力，大家也都公認，但到現在，好幾次有提拔副校長的機會，也提拔了好幾撥，但都沒有黃嘉偉主任。但當教導主任也好，當副校長也好，楊英賢都沒有落下。”