1236、翟新文給方圓打來電話
第2234節:
第2234節:
方圓回到學校，已經快18點了。小_說_1_3_1_4原_創那個孫梓豪還真抄完了《中小學教師職業道德規范》。倪右盛安排了學校食堂給準備了晚餐，邱正軒、楊英賢、阮少修都自愿加班，雖然心思各有不同，但都是鐵了心要跟方圓共進退了。
方圓看到孫梓豪抄的《中小學職業道德規范》，心里就想笑，但還是忍住了。方圓說：“孫教師，抄了之后，有什么感受？”孫梓豪說：“累，手指頭都不會動了。”方圓再也忍不住了，像個大男孩一樣地笑了起來。楊英賢等人也笑了。孫梓豪說：“方校長，你們笑話我？”方圓說：“我問的是你抄了《中小學職業道德規范》后，對師德問題是否有新的認識。你說你抄得手指頭疼。抄這個肯定是累的，但是要抓住主要的問題。”孫梓豪說：“哦，說起來還真是有感受。我怎么感覺當老師條條框框可真不少！當個老師怎么就像被監獄圈起來了一樣。”
真是儒子不可教也！遇到這么不學無術的公子哥，方圓也頭疼起來。想不到辦法，那就先吃飯吧。方圓說：“孫老師，我們一起去食堂吃頓飯吧。”孫梓豪說：“不行啊，我今天晚上約了朋友一起吃飯的。現在已經晚了，他們打了好幾遍電話催的。方校長，我不陪你吃飯了。”
這不是一般的不開竅啊！都什么時候了，還有心情出去和朋友聚會？方圓微微一笑：“孫老師，在你體罰學生的事情沒有得到學生家長諒解之前，你覺得你走出學校的門，是否存在著危險？”孫梓豪說：“難道他們會在暗處打我嗎？我的媽呀，我學校的門我還真走不出去了。方校長，你不是已經打電話，讓他們走了嗎？”方圓說：“是啊，他們是走了，可學生家長也提出了條件，必須要給他們一個滿意的答復，否則的話，打斷你一條胳膊。我給他們的答復就是：我們一定會爭取讓家長滿意。現在家長還沒有滿意呢，你要是走出了5中的校門，雖怪我沒有提醒你。我們概不負責。”孫梓豪眉頭緊皺：“這道上的就是麻煩，我要知道那小子是道上的兒子，我是絕對不招惹他。方校長，其實我也認識一些道上的朋友，我們搞體育的，接觸的面比較寬泛，但我就是怕這暗地里下刀子。算了，算了，我打個電話，今天就把這件事徹底解決解決吧。”
孫梓豪絲毫不避諱，拿起電話：“二子，今天晚上我有事，不能去了。你要是一定要安排，就安排明天晚上。”電話的另一頭似乎在解釋什么，孫梓豪一臉的不耐煩：“行了，別啰嗦，再啰嗦我揍死你。”
孫梓豪掛斷電話，堆出笑臉：“方校長，好了，我陪你吃飯。”方圓說：“看來，我的面子還不小喲！”孫梓豪說：“方校長，兄弟我服氣你，你這個樣子的。”孫梓豪第二次把大拇指伸出來。孫梓豪補充說：“我的那些朋友、同學，都認我是老大；如果方校長愿意和我們一塊玩兒，那方校長是老大，我們剩下的所有人，都是你的馬仔和小弟。”
楊英賢實在聽不下去了，這都說些什么話，哪里還像個老師？簡直就跟社會上的小混混沒什么區別。這還拉著方校長下水哪，簡直就是對方圓的侮辱。楊英賢挺身而出：“孫梓豪，你說的什么話？什么老大，什么馬仔，什么小弟？我們當老師的，合適說這樣的話嗎？”孫梓豪說：“楊校長，我這是跟方校長說的真心話。楊校長你就是想跟我們一起玩兒，我們還不想帶呢！”楊英賢的鼻子都快被氣歪了，正想發作，聽到方圓說：“走吧，先吃飯。吃完飯，研究孫老師這件事。”
吃飯的時候，大家都各懷心事，沒有人說話。方圓接到了邵可卿的電話：“弟，你怎么還沒來啊？姐都等急了。”當著幾個同事的面，方圓只能一語雙關：“還暫時不能回家。學校的事情還沒有處理完。等處理完了，我就回家。”邵可卿聽后一喜：“家？好，我們的家！姐就在我們的家里等著你。別太晚，別太累。”方圓的心里涌起莫名的滋味，不是期待，而是雜陳。
吃過了飯，一眾人等都隨著方圓，回到方圓的辦公室。方圓說：“大家都坐吧。孫老師你坐在那把椅子上。”孫梓豪看了一眼沙發，心里有點不情愿，卻也沒有敢違背方圓的話，坐在了椅子上。方圓開門見山：“孫老師，通過學習《中小學老師職業道德規范》，你認為作為一名老師是應該熱愛學生呢，還是討厭學生呢？”孫梓豪說：“熱愛學生。”方圓繼續問：“老師是否應該或者可以體罰學生呢？”孫梓豪說：“好像是不應該。”方圓說：“今天你體罰了學生，是做對了，還是做錯了？”孫梓豪辯解道：“是學生先頂嘴的。”方圓說：“學生是否有錯，我們另外再研究和討論，學校也會加強對一些不遵守紀律學生的管理。邱校長，你那頭是不是正在研究相關的管理規定？”邱正軒是聰明人，立刻聽明白了，馬上回答：“是的，方校長，正在制定學校加強學生管理的新規定。等這新規定制定出初稿，請方校長審閱。”方圓說：“邱校長辛苦了。孫老師，回答我的問題。”孫梓豪說：“是我錯了。”方圓說：“能認識到自己錯了，這證明孫老師是一個敢擔當、知對錯的好同志，好老師。我再來問一個問題，孫老師既然知道體罰是錯誤的行為，以后是否還會體罰？”孫梓豪說：“我就擔心忍不住火氣。我看著那些牛逼哄哄的學生，我心里有就氣，我是不敢保證的。”
教育這樣的老師，有困難啊！方圓說：“阮主任，我剛才讓你搜集一下東州教育系統關于處分體罰學生的教師的相關規定，也讓你找一些近幾年市教育局處理這樣教師的案例，找到了沒有？”阮少修說：“我都找到了。”方圓說：“麻煩阮主任，講給孫老師聽聽吧。”
阮少修把市教育局的規定和近幾年市教育局處分體罰學生的教師的案例，簡明扼要地講了出來。聽完了之后，方圓說：“各位，聽阮主任的講解，我剛才也很受教育啊！不知道孫老師是否也有所觸動？”孫梓豪說：“不就是打了一下學生嘛，這市教育局處理得太嚴厲了。我在體校上學的時候，我的教練員老師經常拳打腳踢，也沒見他們受過什么處罰。”
大家都略微知道一點體育訓練的情況，知道孫梓豪所言非虛。方圓說：“過去，你是體育學院的學生；現在情況不一樣了，你是一名光榮的人民教師了。孫老師，關于你體罰學生的事情，你是想讓學生把這件事報到市教育局，由市教育局來處分你呢，還是想在學校的范圍內，賠個禮認個錯，寫個保證書呢？”孫梓豪說：“真是麻煩啊！算了，我賠個禮認個錯，寫個保證書吧。”方圓說：“好。那么現在，你先電話向學生家長認個錯，然后星期天我帶你親自向學生家長和學生賠禮認錯，你再買些營養品，送給你體罰的學生。在學校方面，今天，你要當著邱校長、楊校長、阮主任、倪主任和我的面，寫一個保證書，保證以后再也不體罰學生。如果再體罰學生，一切后果由你承擔。學校和楊芳校長、我，都不再為你體罰學生的事情進行維護，市教育局怎么處分你，我們就管不了。”孫梓豪說：“好，我道歉。我寫保證書。方校長，你剛才是怎么把我繞進去的？我現在好像被趕□□上架一樣。”方圓微微一笑，心里說：這就是二元選擇的運用吧，直接給出兩個選項，只能選其中一個，就很容易對頭腦相對比較簡單的人進行有效的引導。不錯啊！這也算是自己的創新工作吧。方圓說：“這完全是孫老師自己的選擇，我可沒逼你喲。”孫梓豪摸摸腦袋，想了想，說：“方老大，我現在是真服你了。原來我還想，誰要是真把我批急了，我他娘的也不在乎了，誰批我，我就頂誰。我原來還想，要讓我認錯，必須先讓那個學生先認錯。方老大你三下兩下，就把我給繞進去了，以后我就聽你的。”方圓說：“你這說的什么話？什么方老大？孫老師，以后在學校里，要說教師語言，不要把你和你的朋友們一塊玩的時候說的話帶出來。現在，我與學生家長聯系一下，你先電話里道個歉吧。”孫梓豪說：“好吧。”方圓說：“你先寫個道歉的話，和阮主任一起商量，寫得好一點，態度誠懇一點。我打電話聯系。”
方圓很快聯系上了司雨詩。面對其他人，方圓用了官方的稱呼：“司女士，你好，我是東州5中的副校長方圓。今天，你的兒子在上課期間被老師打了兩下，首先，我代表學校，向司女士，向你的孩子表示誠懇的道歉。學校出現體罰學生的事件，是學校管理不到位。我代表楊芳校長，代表學校，鄭重承諾，學校以后堅決不會再出現這樣的事情，并請司女士監督。”
司雨詩在方圓出面后，這火氣早就消了一大半。聽到方圓這么冠冕堂皇，早就忍不住笑了：“方兄弟，你跟嫂子說話還這么官方啊！”方圓說：“司女士，今天下午和晚上，我們學校的班子成員，都在集體研究這件事，剛剛研究了一個結果，幾位班子成員都在這里。”司雨詩明白了方圓為什么官話連篇。司雨詩說：“既然你代表學校道歉，嫂子我就不追究這件事了。兄弟你在5中工作，其實我也應該找你的麻煩，如果你是校長，我就直接找你；但你不是校長，我就在想，這打了第一次，恐怕就會有第二次，所以必須要找一找。既然兄弟能說了算，那么嫂子也向你賠個不是。”方圓說：“是我們工作沒做好。”司雨詩說：“不過，這個打我兒子的老師，你要嚴肅處理他。”方圓說：“好的。今天，他先電話里向你道歉，然后星期天，我準備親自帶著他，向你賠禮道歉，向苗智棠同學賠禮道歉。”司雨詩說：“好。”方圓把電話遞給孫梓豪：“你給學生家長道個歉吧。”孫梓豪接過電話，照著實際上是阮少修寫的道歉稿，向司雨詩道歉。司雨詩聽孫梓豪的道歉詞還算是比較中肯，語氣還是一如既往：“這位老師，聽了你的道歉，其實我并不滿意。如果不是看在方校長的面子上，我還是準備告訴告訴你，這個世界上有些人你還是不能動的。”孫梓豪是很牛逼的人，但經歷過幾次道上的械斗，知道其中的厲害，連忙說：“我以后再也不會打你兒子，我向老天爺保證。”司雨詩想笑，但忍住了：“哼，光知道這一點還是不夠的。我兒子已經被你打傷了，不但身體受到了傷害，心靈也受到了創傷。”孫梓豪說：“方校長說了，讓我星期天親自去賠禮道歉。”司雨詩說：“好，我和智堂星期天等著你。”孫梓豪說：“知道了。”司雨詩說：“把電話交給方校長。”
孫梓豪把電話交給了方圓。方圓說：“司女士，你對我們學校的處理滿意嗎？”司雨詩說：“還算滿意。”方圓說：“謝謝司女士的理解和配合。我們非常歡迎司女士繼續為學校的發展繼續提寶貴的意見，您的意見和批評，是我們學校進步的動力。”司雨詩說：“我都快叫你逗死了。”方圓說：“請問還有別的事嗎？”司雨詩說：“沒有了。改日請你吃飯。上一次68中的事情，真不錯。兄弟，以你的關系，能不能再提供幾所學校，我們想擴大規模。”方圓說：“這好像是的權限，我是一所中學的副校長啊！”司雨詩說：“那兄弟你快快努力，早日做上。”方圓說：“好，努力。”司雨詩說：“我和你哥哥會給你提供最大可能的幫助。”方圓說：“謝謝。司女士還有別的事嗎？”司雨詩說：“沒有了，方大校長，哈哈哈哈。”
掛斷電話，方圓說：“孫老師，星期天早晨，到學校來等著我吧。”孫梓豪說：“好。”方圓說：“你現在可以走了。雙休日在家，把保證書寫好，要寫清今后應該怎么做。”孫梓豪說：“怎么寫啊？”方圓說：“多向阮主任請教。目的只有一個，以后在任何情況下都不能體罰學生，否則，嚴懲不怠。”方圓的神情很嚴厲，讓孫梓豪心里打了鼓，也讓周圍的幾個人心里打鼓：這可真是劉明的作風啊！
孫梓豪走后，方圓的神情放松下來，笑著說：“各位同事，今天晚上，辛苦大家了。這件事已經算是基本平穩解決了，學校的穩定工作沒有出現亂子。”楊英賢說：“方校長，現在我有一種感覺，只要你坐陣學校，我心里特別踏實，天塌下來我都不怕。”阮少修說：“楊校長的感慨也是我的心聲。”倪右盛說：“早就知道，方校長一定能夠領導好5中。”就剩下邱正軒沒有說話了。其實邱正軒也感嘆方圓有一定的水平，但沒有想到周圍幾個人的馬屁拍得這樣響。邱正軒說：“我要跟方校長學的東西太多了，以后好好跟著方校長學習如何管理學校，如何應對緊急情況。”方圓說：“大家都客氣了。”
這個時候，方圓的手機鈴聲響了。當方圓看到手機上的電話號碼，立刻彈了起來，筆直地站好：“翟局長，您好。我是方圓。”邱正軒、楊英賢等也都彈了起來，我的媽，這個時候，翟新文局長給方圓打來電話，是干什么呢？