1693、一節課的政治影響
[第2章
第二卷校長之道]
第1604節
瘋了，絕對是瘋了。
方圓沒有想到，今天自己的學生們都瘋了。今天用的學生，正是高一（12）班的學生。在課堂上，方圓又找到了當初在68中教他們初中時的感覺，一個眼神，就有學生馬上領悟精神；一個動作，立刻就讓學生明白意圖。課完全是按照謝秉國、李國強、周琦峰三個人與他一起商量的教學思路，這些教學思路，是能夠充分體現新課改精神、能夠清晰展示素質教育理念的。關鍵的是：教學思路不代表教學過程，想得好，真正做起來的時候，不一定能夠做得像想像的那樣。而今天，因為學生瘋了，所以做得比想的更出色，有一個成語叫“天衣無縫”，今天師生之間的配合就是天衣無縫；有一個成語叫“精彩絕倫”，今天這一堂課的表現就是精彩絕倫；有一個成語叫“如痴如醉”，今天這一堂課就是這般回味無窮，當課都結束了，聽課的領導與教育同行們還沉浸在課堂中，如痴如醉，甚至都忘記了給方圓和他的學生們鼓掌！
“好啊！上得好啊！”屈必通第一個大聲感嘆，率先鼓掌，整個人民會堂，掌聲雷動，經久不息。是啊，今天這一節語文課上得太好了，好得讓一些人欣慰，讓一些人嫉妒，讓一些人羨慕，讓一些人嚮往，讓一些人敬佩，讓一些人慨嘆，讓一些人欣喜若狂，讓一些人抵掌稱絕！
今天來聽課的，不僅有省、省廳的領導，許多的基教處（科）長、教研室主任、教研員們也都與會。東州方面素質教育現場會的日程，早就由省教育廳公佈，自然，許多語文教研員和音樂教研員也都特意來聽一聽全國一等獎的老師方圓能上一節怎樣的語文課。可以講，教研員們是不虛此行，不但記住了這節課，更記住了上這節語文課的老師——全省最年輕的中學校長方圓！
關權仁是一位老教育專家，課看了不知道多少節，今天的這一節課是最精彩的，是最有研究價值的，是最適合用來評課的。擔任副廳長之後就極少評課，擔任廳長之後更是絕無僅有，但今天，關權仁忽然很想評一評這一節語文課。作為廳長，有責任在全省全面推廣素質教育，這課怎麼上，確實是受限於教師的理念、素質。方圓的這節語文課，正對關權仁的胃口，關權仁很想利用這節課，來要求全省各地市教育局，都要像方圓這樣來上課。關權仁說：“屈省長，這節語文課意義重大啊！”屈必通沒有完全理解關權仁的意思，說：“是啊！真是一節精彩的好課！如果全省的所有老師每天都能這樣來上課，那麼清江教育一定會成為全國實施素質教育的示範省。”關權仁說：“屈省長說得太精闢了。如果全省的老師都能像東州5中的方圓校長這樣來上課，清江省的素質教育所愁推廣不下去？清江省人民最關心的教育質量何愁上不去？屈省長，我等一會兒想評一評小方校長上的這一節語文課，就是想貫徹屈省長的指示，讓全省各地市都要推廣小方校長這樣的上課模式，不知道屈省長是否批準？”屈必通說：“好啊，我同意。”
方圓是真沒有想到，學生瘋了，自己也瘋了。或許真地是人來瘋，當著這麼多的人，按說壓力很大，但自己又一次超水平發揮，每一個環節，每一處重點，每一個難點，都被自己巧妙地銜接到，順利地突破掉。走到帷幕後，方圓發現自己的手心裡全是汗，但心裡的壓力迅速地瓦解。邱正軒討好地說：“祝賀方校長，上課成功。”方圓這才想起來，今天上午邱正軒跑前跑後，完全乾的就是搬運工、小包工頭一樣的事情，為自己的課成功上好，也很辛苦啊！誠心足以讓人感動！方圓伸出手。邱正軒說：“手有點臟。”方圓說：“搬桌椅怎麼能不臟呢？我要謝謝你，邱校長。”邱正軒知道，自己的付出很可能在不久的將來也會有回報。
方圓走到那紅與廖如蓮的面前。那紅神色有些緊張，足見壓力之大。方圓對廖如蓮說：“小廖，我祝你成功。”廖如蓮說：“方校長上得太好了，我肯定比方校長有很多差距。”方圓說：“小廖，畢市長來我校聽試講的時候，你的課，畢市長很滿意的。”廖如蓮眼睛亮起來：“嗯。”方圓說：“畢市長今天還在下面坐著。上出試講那一天的水平，就是成功。”廖如蓮說：“我努力。”
廖如蓮的課同樣精彩。內行看門道，外行看熱鬧。或許，廖如蓮的課不夠熱鬧，但表現出了很高的藝術水準，教師的藝術素養得以充分展現，而學生的表現也可圈可點：從藝術欣賞中獲得薰陶；從演唱中追尋靈感；在交流中思想升華、審美技能提升。課上完了，也得到了熱烈的掌聲。
莫名地，畢全力在座位上長長地吁了一口氣。方圓上得太成功了，這讓畢全力隱隱為廖如蓮擔心。現在，廖如蓮的課固然比不上方圓的課，但同樣不失為一節好課，一節讓內行人看得懂、受教育的好課。
帷幕拉上，桌椅迅速地撤下，主席臺迅速地擺好。屈必通、關權仁、柳軍、王國棟、宋雲生、盛治仁、竇勝忠、鄧雲聰、畢全力、翟新文重新回到了主席臺上。沒有給畢全力主持的機會，屈必通直接對著話筒：“同志們，老師們，今天，我們聽了兩節充分展現在課堂實施素質教育的課，我想，我和同志們的感受是一樣的，什麼叫素質教育？怎樣在課堂上實施素質教育？今天的兩節觀摩課，就給我們樹立了很好的榜樣。教育廳關廳長今天要點評方圓的這一節語文課。關廳長，請吧。”
教育廳長為一名語文教師評課！王國棟、宋雲生、畢全力、翟新文等人震驚，臺下多少眼睛，多少耳朵，又因為屈必通的話而產生了多少不同的心思！前所未有，說明瞭怎樣的意蘊，值得深思啊！
關權仁穩坐主席臺，站在素質教育的高度，從一個老教育專家的角度，對這節語文課進行了全面的現場剖析。廳長就是廳長，理論水平、政策水平、專業水平，都遠超在座的許多人。在場的幾乎所有人，都在拼命地記關權仁的話，感覺到關廳長的點撥，讓自己如醍醐灌頂，如魚兒見到水，似撥雲看到日，原本只是表面上知道這很好，知其然，但不知道為什麼這樣就是好的，不知其所以然，而現在，關權仁廳長就像一位循循善誘的師者，傳道，授業，解惑，讓在座的幾乎所有人，都明白了方圓的課上得好，好在哪裡？包含了怎樣的素質教育理念，如何將素質教育理念與具體的教學行為結合在一起。
都是內行，看似平淡的點評就成了字字珠璣。看似就是在評一節課，但這裡面包含了多少的資訊，夠許多人琢磨好幾天的。
關權仁最後說：“同志們，老師們，我希望全省各地市教育局、各縣區文教局、教體局，希望全省的每一所學校，都能夠從這一節觀摩課出發，致力於改進課堂教學，以課堂上全面實施素質教育，全面貫徹落實新課改精神，推動全省的教育水平再上新臺階！”
這就像是蓋棺定論一般。方圓的這一節課，被教育廳長定性為全省在課堂實施素質教育的樣板課。