1090、誰能琢磨透？

教育局長 1090、誰能琢磨透？

1090、誰能琢磨透

許多人都好面子，在眾人面前丟面子是莫大的恥辱；許多人愛算計，算計利害得失才是許多人做或不做某件事的出發點與落腳點。文若星的話，讓方圓感到惱怒，心里此刻再也沒有半點喜歡她的意思，連以往師生之間教師對學習成績優異學生的那種欣賞也蕩然無存。方圓覺得自己的怒火在上升，這個臭丫頭的胡言亂語，將給我方圓帶來多大的負面影響啊！再不收拾她，這未來的三年，又怎能平平穩穩地度過？要知道，未來三年，正是我方圓事業發展的關鍵時期。相信有許多人都在等著看我的笑話，相信也有許多人在期盼著我創造奇跡，我是讓前者失望，還是讓后者失望，這是一目了然的。

方圓正要發作，卻見文若星撲哧一聲又笑了：“各位老師都覺得很奇怪嗎？方老師是68中最好的語文老師，如果不是最好的，又怎么能在全省和全國的比賽中拿第一名呢？你們不知道，當時方老師在準備課的時候，用全年級的學生試講，試講之后，全年級有多少學生想讓方老師教語文。我清清楚楚地記得，有一個叫越進的（5）班的學生，沒有辦法直接調到方老師教的班，他的爸爸就把越進轉出了68中，過了一個月，又轉回68中，這一回可以光明正大地轉到方老師教的班了。原來我不知道方老師調到5中，現在我知道了，我當然要調到方老師教的班，因為方老師是我長這么大以來我認為教語文教得最好的老師，方老師教哪個班，我是一定要調整到哪個班的。當然啰，我不用像越進那樣曲線救國，我可以讓我爸爸直接找教育局長，讓教育局長給我調班。嘻嘻，各位老師，如果你們是我，是不是也要想方設法給調整到方老師的班呢？”

方圓突然有一種心到了嗓子眼兒又返回心原來的位置的感覺。這可真是虛驚出一身的冷汗啊！幾分鐘前還是有些曖昧的話語，經過文若星這么一番解釋，頓時又覺得眼前這個小女孩天真爛漫，單純得就像是幼兒園的小孩子一樣，方圓哭笑不得。

文若星說：“周老師，你要是我，會不會也選擇調整到12班呢？”周玉潔說：“如果我不了解誰的水平高誰的水平低，我肯定會留在所分的班；如果我事先知道方老師是全校最好的老師，那我也肯定會想辦法調到方老師的班。”文若星說：“周老師，你可真是一個善解人意的好班主任啊！你既像我的班主任，更像我的大姐姐。”周玉潔笑著說：“文若星，你爸爸是做什么工作的？有這么大的本領，可以給調班？”文若星狡黠地說：“我爸就是我爸。周老師，等我私下里再告訴你，好嗎？”周玉潔說：“好啊！我是很想見見你的爸爸，看看你爸爸為什么會有這么大的本事喲！”文若星說：“沒什么，這不過是爸爸對女兒的愛罷了。要是別人找他，恐怕他是不會干的。其實我也知道調班很難，要不我同學越進不會先離開68中到別的中學呆一個月再轉回68中方老師的班。”

這個時候的方圓，心情早就調整得心平氣和了。方圓可不希望文若星這個經常冒出神仙之語的小丫頭在這里多說些什么，萬一哪一句話再說漏嘴，還不知道會惹出多少麻煩。還好，這一回算是她自己圓回來了。幸虧沉得住氣，不然還真麻煩了。以后與文若星相處可要小心點，估計啊會有許多人在關注我方圓與文若星相處的每一個時間點。這一回固然自己與文若星的緋聞恐怕不會傳得那么響，畢竟三個教導主任主導的高中部，應該總體上風氣是平穩的，而曹冠廷又不管高中部。但確實會產生很多關注這個調班的文若星了。為了家庭，為了兒子，為了前途，我絕對不能與文若星之間有一點點事情發生！

此刻方圓的心堅硬得像鋼鐵一樣，原本對于與文若星之間或有或無的那種感覺還有那么一點點的希冀或者說喜歡，現在是半點也不喜歡了。師生戀，這簡直是在玩火，是在拿命運前途開玩笑，絕對不能玩兒！方圓終于語氣平靜地開口說話：“謝謝文若星同學對我的充分肯定。到高中在任教，我還是一個新手，比起其他老師，我的高中教學經驗基本沒有，教得不好，文若星同學可不要后悔啊！”文若星說：“不會的，我對你有信心，你就是最棒的。”方圓說：“好了，周老師你帶文若星回（12）班的宿舍吧，與同學們見一見，絕大多數都是認識的，都是原來68中的同年級同學。張老師請留一下。”

周玉潔說：“文若星，走吧。領導們還要研究事情。”文若星顯然有些失望，她還真想與方圓多說說話。文若星說：“好吧，各位老師再見。”走出了房間，文若星有一種悵然若失的感覺，跟在周玉潔的身邊，默然無語。文若星看到了方圓那噴著怒火的眼神，也第一次從心里害怕了方圓，怕方圓發火，怕失去方圓，怕方圓以后再也不理睬她，怕因為自己的調皮或胡言亂語讓方圓只會更遠地離開她。后面的自圓其說，實際上正是內心恐懼的直接反應，文若星其實真地很想讓別人知道她與方圓之間的關系不一般，但同樣也明白在中小學師生之間從法律上、從道德上都不允許有超越師生關系的情感因素。但文若星管不住自己，她是真地喜歡方圓，喜歡方圓的自信，喜歡方圓的才氣，喜歡方圓的成熟，喜歡方圓的聲音，喜歡方圓的一切。在她所接觸的世界里，方圓簡直就是一個完美的人，就是她心目中最合格最優秀的白馬王子。文若星在心里已經打定主意，未來大學畢業，要嫁就嫁方圓，雖然他已經有了家庭，但這個社會，二婚、三婚也很正常，那個時候的方圓，應該更加成熟了，事業上也肯定會有更大的發展，說不定都是教育局的局長了。不管用什么樣的方法，一定要讓方圓娶了我，連一個28歲的碩士可以嫁給82歲的諾貝爾獎獲得者那位著名的華人教授，自己到時候20多歲的時候，方大圓才不過30剛剛出頭啊！因為有了這樣的想法，所以文若星也更加害怕方圓不喜歡她。說了自圓其說的話，看到方圓的眼神轉向平和，文若星的心里暗暗地吐了一口氣。雖然很快就被方圓“趕”出了房間，但文若星知道，至少方圓現在是消了氣。以后啊，看來要特別注意了，在公開場合還真不能表現與方大圓的親密關系，因為看來他是極其反對這樣做的。哼，如果他私下里對我好一點，我可以在公開場合保持距離；如果他私下里對我不好，哼，我就……文若星忍不住上齒輕輕地咬住了下嘴唇。

周玉潔說：“文若星，你怎么這么沉默？剛才還伶牙俐齒的，轉眼間像變了一個人似的。”文若星抬起眼：“周老師，你可真年輕漂亮啊！”周玉潔說：“是嗎？我怎么沒感覺自己漂亮呢？”文若星說：“女人的漂亮有兩種，一種是只有外表的漂亮，這樣的漂亮不持久，隨著年齡老去，漂亮也就沒有了。還有一種漂亮是有內涵的漂亮，這樣的漂亮隨著內涵的積累，越來越漂亮。周老師，我覺得你就是這種有內涵的漂亮，越看越耐看的那種漂亮。”周玉潔笑著說：“這都是誰教給你的？”文若星說：“這個時代，網絡、電視、媒體，都這么發達，大人看的，我們也一樣能看；人大知道的，我們也一樣知道。再說，我都16歲了，也有自己的世界觀和審美觀了。”周玉潔說：“你跟我說實話，你為什么要調整到（12）班呢？”文若星嘆了一口氣，說：“周老師，如果那個張老師像你這樣善解人意，或許我就不會調班了。你不知道，那個張老師有多么的厲害，訓起人的時候，就像個母老虎一樣。我擔心我脆弱的心靈禁不住母老虎的摧殘，花骨朵還沒有盛開，就已經夭折了。”周玉潔啞然失笑：“你這文若星，有這么形容張老師的嗎？”文若星說：“周老師，如果你當張老師幾天學生，我想你也會像我一樣有切膚之痛的，你肯定也會想方設法逃離苦海，去追求更美好的生活。”周玉潔簡直懷疑，眼前這個學生還是一個16歲的少女嗎？這簡直就是一個人精啊！想套一套文若星與方圓之間到底是什么關系，一句也沒套著，反而被文若星恭維了一番，被文若星把張玉紅貶低一通。周玉潔想起了大學老師在臨畢業的時候說的話：要想管好學生，管好班級，就需要與學生斗智斗勇。現在看來，新學期還沒有開始，這斗智斗勇就已經開始了。周玉潔有些暗暗發愁起來：一個文若星就如此難以管理，如果班級里還有更多的像文若星這樣的學生，那我能走好教師第一步嗎？周玉潔忽然有了一種退縮感：或許選擇當教師，只是當初自己心里的美好夢想，認為那是太陽底下最光輝的事業，但現實并非如此吧。其實爸爸已經說過，教一輪高中，三年；三年之后，他就會想辦法把她調到教育局去。自己卻還嘲笑爸爸，這么瞧不起當教師啊！爸爸卻說：“如果你有信心當一名教育家，那就應該呆在一線，但是要吃很多很多的苦，才能成為魏書生，才能成為李希貴；如果你想一輩子就當個教師，你無私奉獻，國家也會讓吃飽飯有錢花，但永遠默默無聞。爸爸的影響力只能持續不到10年了，在爸爸影響力還在的時候，不為你鋪好路搭好橋，爸爸也擔心你未來的幸福啊！”現在回想回想爸爸說的話，還是很有一番道理的。

周玉潔也沉默了。文若星也沉默了。兩個沉默的少女默默地走向（12）班的宿舍。都說女兒心，海底針。周玉潔也心事重重起來。想到了班里的近60名學生，周玉潔真擔心自己管不了，自己在22歲，這些16、7歲的大孩子，如果個個像文若星，那還真麻煩了。這幾天的工作還算是比較輕松，那是聽了方圓的建議，讓葛峰代理班長。葛峰這學生，還真是有領導能力，班級里30多來自68中的學生，顯然都以葛峰馬首是瞻，剩下的其他20多人或許有些想法，但這30多68中的學生心很齊，整個班級倒是比較省心。現在看來，這僅僅是一個開始，只是不知道未來會不會像現在這樣平穩團結。亅!