第兩千零三十八章教育強則一切皆強
第兩千零三十八章教育強則一切皆強
“讀書有用論簡直就是最為可笑的笑話，當今社會真的是讀書有用嗎？我是不相信的，沒錯，你們看到的是我現在也在這裡進行著讀書。但我到底是怎麼過來的，相信你們都是感同身受著，是因為家庭的原因，是因為社會的主流，所以不得不前來到大學中繼續深造的。
但我想要問的是，你們當中的人到底有著幾個敢拍著胸脯說，我在大學的日子真的就是在讀書的，我每天都是在讀書的，我的生活除卻讀書外，再沒有其餘任何事情。或者說咱們再退一步，在你們的生活中，讀書到底能夠扮演著你們輔助者的角色嗎？你們有誰拿出一天的三分之一時間，真正讀過書嗎？
我知道你們可能是不會相信，但我卻知道這是真實發生的事情，是你們只要調查下，就能夠知道的。我們家那邊有的人，只是初中畢業，但現在在工廠裡面，卻是月薪七千。七千啊，我真是不知道咱們學校的人畢業後，有誰能夠月薪達到七千。經過我調查，差不多月薪三四千的就算是不少的。
或者你們會說，他們那是什麼工作啊，真的要是有人這麼想的話，我是沒有什麼話好說的。你知道人家是什麼工作嗎？人家就是技術工，比你今後的工作不會多累。再說人家只是初中畢業，你卻是大學畢業，你為了讀書所付出的心血，比人家多出十幾年。
所以我說讀書是無用的，或者確切的說，我堅持的是讀書輔助論。所謂的讀書，是不能夠真正起到什麼作用的，只有是靠著這種輔助性的作用，才是起到最為重要的作用。”
當蘇沐出現在那邊的時候，看到一個男子侃侃而談著，在他的臉上湧動著的是一種類似憤青的神情，他所說出的話，還真的是讓四周的人都有所感觸著。
讀書無用論？讀書輔助論？蘇沐聽著這樣的話，站在當地，沒有出聲，眼睛卻是瞧向站在這個男子對面的女人身上，這個女子偏偏是蘇沐所認識的，竟然是被他列為商禪學院三劍客之一的秦錦繡。秦錦繡既然在這裡的話，難道說其餘兩個人也在這裡嗎？蘇沐順勢瞧過去，果然發現在不遠處的草地上，坐著另外兩個劍客，張嵐和穀雨。
其實不說別的，光是沖著眼前這種畫面，就會讓人有種賞心悅目的沖擊感。
真的是很為美麗動人那。
只不過秦錦繡既然是作為中文系的校花，又是班長，還是校學生會的人，那麼口才應該是不錯的吧。她會如何反駁著這個讀書無用論那？蘇沐很有興趣的站在這裡，瞧著眼前的這種小型辯論會，他是真的沒有想到過，像是這樣的辯論會竟然會在商禪學院看到，什麼時候這個學院竟然有著如此濃厚的學術氛圍。
所謂演講，所謂辯論，所謂晚會，所謂社團…
在蘇沐的心中，對這些大學的標志性東西，真的都是很為贊賞，很為肯定的。因為他認為一個人想要真正有所成長起來的話，像是這樣的活動都是有機會參加就要參加的。如果說誰都是抱著不願意服務的想法，那麼這樣的大學生活，就會是失去很多靚麗的光彩。
“讀書無用論，讀書輔助論，你說出這話原本就是一種錯誤的觀點。不讀書的話，你現在能夠知道這些嗎？不讀書的話，你現在能夠像是這樣侃侃而談嗎？不讀書的話，你恐怕現在就像是那些所謂的小孩似的，在路邊蹲著捏泥巴的吧。讀書無用論，真的是不知道你心底是怎麼想的。
你所謂的最為有利的依據，無非就是你所說的初中畢業後就開始上班的老鄉。月薪七千，真的是很多嗎？再說你認為他真的是沒有讀過書嗎？要是沒有讀書的話，他是如何能夠掌握那麼多專業技能知識的，是沒有任何可能的吧？所以說，你那個老鄉能夠這樣，也是靠的讀書。
那個老鄉能夠這樣，也是靠的讀書。
讀書有用論，這是我一直的堅持，我能夠擁有現在的成績，全都是靠著讀書讀來的。就算是你，如果說不讀書的話，你能夠變成現在這樣嗎？真的以為商禪學院是誰想要進來就能夠進來的嗎？簡直就是笑話。還有你說的工資，你以為平常人都是掙三四千就是一種貧窮嗎？
如果說這就是你衡量幸福的標準，那我只能說，你的幸福衡量指標，真的是很為低的。工資是能夠有所體現出來的，但你錯就錯在一個偷換概念。像是你那個老鄉的人又能夠有著幾個人？而如果說你要是真的對比的話，那麼你給我說說，咱們學院畢業的就沒有掙錢多的嗎？
是，革命分工不同卻都是為民辦事，那我請教下，如果說讓你做一個掏糞工人，給你月薪一萬，如果說讓你做一個白領，給你的月薪只有三千，我倒是很想要知道，你會選擇哪個？真的會選擇前者嗎？你現在給我說說，你的最終選擇是什麼樣的那？”秦錦繡鎮定著道。
精彩啊。
蘇沐瞧著秦錦繡滿意的點點頭，能夠看出來秦錦繡的能力還是不錯的，面對著對方的話語，能夠一針見血的就找到命脈所在，真的是不錯的辯論。
嘩啦啦。
蘇沐過來的時候，聽到的這是最為精彩的一段，隨著這樣的一段宣告結束，接下來的辯論還是繼續進行著。每個正反論點都是那樣的鮮明，是屬於那種沒有點斤兩，是絕對不敢應下來的那種。
“讀書教育，沒有記錯的話，這是為讀書日舉辦的活動吧，是啊，差點都忘記，最近是世界讀書日了。”蘇沐心底不由微微笑著。
說到剛才的觀點，其實蘇沐當然是支援著後者的。他不是因為對方是秦錦繡就這樣，而是從頭到尾，他都是堅定的支援著讀書有用論的。什麼叫做讀書無用論，讀書能夠是沒用的嗎？哪怕你再小，只要你願意讀書，書籍都會改變著你。哪怕你再大，真的要是不願意讀書，年齡大也是枉然。
“教育！”
蘇沐瞧著眼前這一張張充滿著青春活力的臉蛋，突然間心底萌生了一個想法。教育，就是教育。
國外的教育在某些方面是真的比國內的教育要成功。而既然是成功，別人能做到，為什麼我們就沒有辦法做到那？商禪市現在已經是進入到一個發展的瓶頸中，從全市來說的話，是沒有任何一家能夠代表著商禪市的企業存在著。
既然以前沒有，那麼就說明著以後也不會擁有。
沒有的話，就要想辦法為商禪市找到一張合適的名片，而在所有的名片中，蘇沐最為喜歡的還是教育。他現在分管著的就是教育，如果說能夠以教育將商禪市給徹底的打造出來的話，那時候的商禪市必然會成為全國上下都關注著的焦點。
想象下，說到沒有汙染的企業，還有什麼比教育行業更加具有資格嗎？
蘇沐想到這個，整個人就處於一種放空的狀態中，他是真的沒有想到過，自己會在商禪市，對發展教育產生如此濃鬱的興趣。如果說等到商禪市這邊的教育跟上去，擁有了一座在全省甚至全國都有名的大學後，這對商禪市的其餘行業發展，必然是一種強大的促進。
還有，如果說自己再重點打造著初高中教育，尤其是高中教育，培養出來一批隨時隨地都能進入到全國一流大學的畢業生，培養出一批在畢業的時候，能夠收到國外很多大學錄取通知書的畢業生，相信那個場面是絕對會輝煌的。
而且要知道教育並非只是教育那麼簡單，教育是能夠形成一個行業的。當教育行業開始興起的時候，所能夠帶動起來的其餘行業種類，將會是更多的。
那時候的商禪市就相當於是擁有了一張絕對耀眼的名片，而這樣的名片上，要是能夠有著自己的名字在，要是其餘人都知道這張名片是自己
那時候的商禪市就相當於是擁有了一張絕對耀眼的名片，而這樣的名片上，要是能夠有著自己的名字在，要是其餘人都知道這張名片是自己打造出來的，那絕對是功在千秋的事情。
就這麼辦。
蘇沐這邊是真的開始琢磨起來，如何才能夠將商禪市現在的教育現狀有著一個整體的改進，想要發展起來這樣的教育名片，這要求各種事情從頭到尾都要進行著配合。
只是一味的想當然的做事情是不能成功的，如果說可以的話，自己是不是要組建起來一個商禪市百年教育發展規劃小組。
這個規劃小組的組員，到時候就由自己隨便的挑選著吧。這樣的一個小組，絕對不能夠是短暫的，最好的話是能夠從社會各方面抽調過來精英人員組成，這樣組成之後的規劃小組，只要成立後就絕對不會解散。
以這樣的小組監管著整個商禪市的教育發展，相信必然會對教育起到一定的督促作用。
蘇沐這邊越想越多，一個個念頭就那樣憑空升起著，連環相套著，讓他整個人很快就進入到一種近乎空想的境界中。
直到有人拍了下他的肩膀，蘇沐才清醒過來。