第五章 天書的能力
高階教師公寓裡裝置齊全，讓窮逼項雲大開眼界，因為這裡面大多數東西，全都是他不曾接觸過的，比如說眼前這臺墨家矩陣計算機。
網路是資訊獲取最方便快捷的平臺。
項雲盡管繼承這個身體所有的記憶，不過限於這個身體前主人的身份以及地位，所以眼界是非常狹窄的，有很多事情無法透過這些記憶找到答案。
現在島國還在拍片嗎？擼啊擼或吃雞之類遊戲可以玩嗎？
至於為什麼會出現計算機這件事本身，項雲到時一點都不覺得有什麼好奇怪的，雖然不在同一個世界，但是現在好歹也是二十一世紀，修真文明發展已經兩千兩百多年了。
三百年前，墨家爆發技術革命，矩陣技術的橫空出世。
從此以後，超級計算機、網際網路、移動通訊、虛擬現實、人工智慧等，基於矩陣技術紛紛實現。電視、空調、交通、修煉、房地產等，生活方方面面都廣泛運用該技術。
墨家兩大核心領域：機關學！陣法學！
可以這麼理解，機關術構成各種硬體，陣法術構成萬能軟體。
當墨門把成百上千甚至幾萬陣法，用特殊邏輯進行程式設計聚合起來，最終會形成一套復雜完備的多功能陣法組合，這種龐大的陣法組合就叫做墨家矩陣，是華夏現代化與資訊化的基石。
計算機早已是一種常見的家用靈器了。
靈器顧名思義，與電器差不多，電器燒電能，靈器用靈氣，這個世界靈氣是萬能能源，高純度靈氣能直接修煉，普通靈氣能取代地球的水電燃氣，生產水火以及為家用靈器功能。
有靈氣就等於有了一切。
靈氣不是氧氣，分佈並不均勻。
這個世界沒有石油行業，而靈氣行業就相當石油行業，華夏地區恰恰是天下靈氣最充裕的地方之一，光憑豐富的靈氣靈脈靈石儲備，讓華夏成為世界主要的靈能產地，也是最賦予的地區之一。
至於地球那幫比地球遜色太多了吧！”
項雲發現一個很有趣的現象，地球二十一世紀都難以實現的虛擬現實、人工智慧，現在依靠陣法及道家靈鬼都能很容易的實現，而地球上面發達的網路資訊系統，在這個世界卻明顯發育不良。
項雲逛一下就做出判斷。
華夏網際網路水平大體停留在bbs論壇時代。
各種或官方或非官方論壇，恰如一個個資訊孤島，在網路的茫茫海洋漂浮……沒有網路遊戲，沒有電子商務，沒有即時通訊，沒有搜尋引擎！
搜尋引擎都沒有。
老子怎麼找想要的資訊？
項雲感到非常失望又覺得似有商機或機遇。
老子要是能親自把facebook、谷歌、淘寶、qq之類的東西開發出來，豈不是分分鐘飛上天與太陽肩並肩？他彷彿見到首富之門已經在眼前開啟，豪宅豪車大把鈔票大群美女在熱情招手！
不過項雲很快苦笑著把念頭甩開了。
他又不是墨家弟子，墨家技術一竅不通啊。
有沒有可行性，研究過後才知道，畢竟隔行如隔山，現在yy沒有任何意義！
諸子百家在大修煉時代重煥新生，各自衍生出學派，早期以門派方式林立華夏大地，後來隨著社會的發展與進步，除了部分隱世極深的門派，其餘都漸漸地被整合，由國家機關系統化管理，最終形成小中大學。
華夏學科有：武、儒、墨、道、法、兵、醫、農等等幾十個。
諸子百家，涇渭分明，各司其職，共同構成華夏世界，是不可或缺的組成部分，以下可以簡單的舉例來說明。
墨家代表科技，主要領域為機關陣法；
道家代表玄術，能煉制符器研究屍鬼；
醫家代表醫療衛生，大體負責的是煉丹制藥；
此外，儒家能修心辟邪驅魔、法家以大道之力創造秩序，兵家強化軍隊，農家生產養殖，武家單挑最強……流派不同，各有千秋，博大精深，從中學開始就有了明確的細分，以便高效培養人才，為華夏世界，輸送新鮮血液。
揚州一中是武家中學。
揚州二中是儒家中學。
揚州三中是墨家中學。
揚州四中是道家中學。
揚州五中是醫家中學。
以此類推。
項雲不在三中讀書就學不到墨家機關陣法，他不到二中讀書就學不到儒術浩氣，他不到四中讀書就學不到道家秘術，他自初中開始接受的就是武修教育，誰讓他來到武修中學讀書呢？
項雲本來想透過網路調查一下自己的元魂。
不過現在看來註定是浪費時間，因為網際網路行業的不發達，讓資訊獲取變得十分麻煩，不過也沒必要覺得失望，天書元魂非常特殊，本就不能以尋常的元魂標準來衡量。
從目前情況來看，天書屬於輔助類元魂，其實不適合武修，反而更適合儒墨,因為它至少具備兩大逆天級能力。
第一“超強百科全書”！
第二“超強深度學習”！
項雲試著在腦海形成疑問，“一加一等於幾？”
天書果然有感應並浮現出答案：“一加一等於二。”
項雲心中一動，又問一個問題：“秦老師的三圍是多少？”
天書同意理解這個問題，它又一次浮現出最標準的答案：“秦紅殤的胸圍9釐米、腰圍60釐米、臀圍91釐米。”
天書老鐵果然十分的給力！
項雲試到這裡也就可以放心了。
天書沒有任何戰力增幅，其價值勝過任何元魂。
當然，它倒也並非真的無所不能，因為使用中需要消耗元力的，若強行想要得到超出自身承受的情報，那麼反而會受到反噬。
天書展示的內容也非無中生有。
項雲必須親自接觸過，天書才能收集相關資料。
也就是說，如果項雲從來沒與秦老師以任何方式接觸過，甚至連秦老師是男是女都不知道，也就不可能透過天書問出秦老師的三圍資料。
“百科全書能力測試完畢。”
“再試試超級深度學習的能力！”
這個輔助能力使項雲具有超強學習能力與感悟能力，從某種意義來講，這才是天書最為關鍵的能力。”
項雲登入揚州中學論壇。
這是揚州市教育局與校委的官方論壇，其中有高中教材的電子版，不過項雲剛剛找到本校論壇，發現最活躍的是閑話板塊，點開一看頓時被五花八門的內容吸引了。
“本校新一屆十大校草評選榜！”
“本校新一屆十大校花評選榜！”
“教導主任舒謙老師太帥了，我願意為你生猴子！”
“純分析貼：本屆超級天才張天翼與金木石誰強誰弱？”
項雲把論壇翻下來，有表白的，有求助的，有學習討論的，以及奇葩搞怪的帖子都有，果然不管什麼地方，逗比都是層出不窮的。
不過讓項雲萬萬沒有想到的是，居然驚現與自己相關的熱帖。
“震驚：萬年吊車尾一腳秒殺張浩！”
“學渣怒懟禿鷲，交手一招，不分上下！”
其中的內容顯然被添油加醋了，不過倒是附著幾張現場的照片，現在已在論壇裡引發小規模熱議，短短一晚回帖數量達到五百多……有幸災樂禍的，有拍手稱快的，有仔細分析的。
“啊啊！秦老師太美了！我已深深淪陷了！”
“哈哈哈！姓張的王八蛋，你也有今天？打得好！打得痛快！”
“項雲能打敗張浩，實力應該不弱，難道身體恢復了？看來又要出一個名校生了。”
“放屁，你以為名校是大白菜隨便挑嗎？現在距離高考就剩幾天了，項雲學長就算身體恢復也無力迴天，或許能考一個不錯的學校，最頂級的是沒指望了。”
“樓上，別開玩笑，就這貨還想考大學？你以為得罪了張家能善罷甘休？不要忘記，張浩的堂哥張天翼才是真正的天才，一定會想辦法找回場子，這項雲不會有好下場，立貼為證！”
“樓上1！”
幾個小時就引起這樣的熱議？
小小中學論壇活躍度也有這麼高？
雖然華夏網路停留在bbs時代，但網民活力與數量，似乎已經非常驚人了，沒準將來進行網際網路創業真能行，這畢竟是大筆撈鈔票的利器！
錢可是一個好東西，是提升生活品質與社會地位必不可少的東西，更是修煉所必不可缺的資源，沒有一個高階修士是不燒錢的。
沒有大家族與大財團支援，修行之路不可能走的長遠。
不想投靠別人的話，只能自己未雨綢繆了。