第226章 小司机，带带我
第226章 小司機，帶帶我
“那是自然。”蘇錄道：“等縣試過了，我問問師伯州試怎麼操作，這些事爹就不用擔心了，專心溫書就行。”
“啊，那還有院試呢，大宗師那兒總沒法通關節了吧？”蘇有才小聲道。
“這不是好事嗎？憑真本事考就完了。”蘇錄道。
“可是我不是沒真本事嗎？”蘇有才扭捏道。
“……”蘇錄直接無言以對。“那爹想讓我怎麼幫你？”
蘇有才紅著臉道：“聽淡哥兒說你輔導過的學生都開竅了，也讓爹開開竅唄。”
“沒問題。”蘇錄還以為啥事呢。“今晚就可以開始。”
“好好，不過別讓你乾孃知道。”蘇有才訕訕道：“我這面子上掛不住。”
“沒問題。”蘇錄笑道：“保準讓爹倍有面子！”
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晚飯後，蘇錄便站起身來，朝著蘇有才煞有介事拱手道：“啟稟父親大人，孩兒功課遇到了難題，還請父親大人指點。”
“噗……”蘇有才一口茶好險噴出來，咳嗽連連道：“什麼難題？”
“太多了，數不勝數。”蘇錄又側身相請道：“還請父親大人移步書房，慢慢指教。”
“唉，你這孩子，上課怎麼聽的？”蘇有才一副拿蘇錄沒辦法的表情，起身道：“走吧，誰讓我是你爹呢？”
“多謝父親大人。”蘇錄趕緊搶上兩步，敞開屋門。
“蘭蘭，晚上就不能陪你玩雙陸了。”蘇有才又歉意地對老闆娘道。
“去吧去吧，正事要緊，別光指點秋哥兒，你自己也要溫書啊。”老闆娘忙懂事道：“我煮上甜水了，待會給你們端過去。”
“辛苦了。”蘇有才這才揹著手，踱步走向書房。
正在收拾碗筷的小田田，一臉不解地望著爺仨的背影，小聲問道：“蘇伯伯要是能指點得了三哥哥，之前他怎麼會連縣試都過不了呢？”
“瞎說什麼呢。”老闆娘瞪她一眼。“看破不說破懂不懂，你哥在維護你伯伯的面子呢。”
“哦。”小田田恍然，心說伯伯真幸福，全家人都寵著他……
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一關上書房的門，蘇錄便笑問道：“怎麼樣，有面子吧？”
“你小子怎麼跟演戲一樣，好尬呀。”蘇有才苦笑道：“下回自然一點。”
“哦哦，下次一定。”蘇錄敷衍兩句，便正色道：“開始吧，別浪費時間了。”
“哎哎。”蘇有才便乖乖坐在了下首。
“爹請上座呀。”蘇錄用下巴指了指衝門的位子。
“為父坐這兒就行。”蘇有才卻搖頭道：“我得時刻提醒自己，現在是你的學生。”
“哦……”蘇泰恍然大悟：“俺就說嘛，爹要是能教得了秋哥兒，早就中舉人了。”
“你不說行不行，睡覺吧你！”蘇有才紅著臉瞪他一眼。
“俺也要念書的。”蘇泰小聲抗議，坐在蘇錄對面，拿起了兵書。
蘇錄便給老爹幾張稿紙一套筆墨，吩咐道：“父親便以‘過則勿憚改’為題，寫一篇八股給我看看。”
“這個簡單。”聽是一道最簡單的單句題，蘇有才鬆了口氣，便扶著腦袋構思起來。
蘇錄便不再管他，專心整理自己的課堂筆記。
途中老闆娘進來送過一次糖水，見爺仨對頭學習，不禁暗暗感慨，自己是什麼樣的運氣，居然遇上了這麼勤奮好學，善良有愛的一家人……
但等蘇錄忙完一段，收拾起下午的講義，便見二哥終於撐不住睡了，老爹居然還在冥思苦想……
蘇錄把二哥扶上床，繼續忙自己的功課。
一直到他把今天的任務都完成，蘇有才方扭扭捏捏交了作業。“許久不制藝，生疏了。輕點批評……”
“當然，子不言父過。”蘇錄笑著接過來，這還是他第一次看父親的八股文，心說二三十年的功力還能差到哪去？
結果——
‘過者，聖賢亦不能無；改者，愚賢皆可以勉。蓋以血氣之軀，未免為私意所蔽；進修之要，端在克己以復其性也……’
‘夫人稟陰陽之氣，感於物則易遷；處善惡之途，惑於欲則易過。知過而憚改者，非畏其難也，私意勝而天理微也；見過而能改者，非好於異也，天理明而私意屈也……’
‘……’
洋洋八百字，蘇錄是硬著頭皮才看完的。就這麼說吧，他念了兩個書院，沒見過一篇這樣讓人難受的文章……
簡直就是一頭縫合怪、四不像。
蘇有才忐忑地望著蘇錄，見他臉色很不好，便小聲問道：“怎麼樣，還有救嗎？”
“有救有救，當然有救。”蘇錄趕緊點點頭，笑道：“父親應該是太久沒有作文生疏了，出現了幾處引用錯誤……再就是卡在了館閣體和古文體中間有些兩頭不靠了；另外對題目的理解也存在偏差，理與辭的割裂比較嚴重，對仗平仄還得推敲……”
“那就是一無是處嘍？”蘇有才苦著臉道：“實不相瞞兒子，為父都忘了文章怎麼寫了，這篇文章是硬憋硬擠出來的。”
“那可太好了。”蘇錄聞言長舒口氣道：“把以前的全都忘掉，我從頭教父親制藝吧。”
“把以前的都忘掉？”蘇有才還有些捨不得。
“父親以前應該都是在閉門造車，很多理解和觀念都是錯的。”蘇錄便毫不客氣地給他圈出了一百多處問題所在道：“想把這些一一改正，比重新學多費十倍功夫。”
“是嗎？”蘇有才看著成了馬蜂窩的文章，信心跌到了谷底。
“是的。”蘇錄點點頭，信心十足地笑道：“不信咱們就拿‘破承’為例，父親可以保留原來的文理，按我說的方法，重新寫一遍看看。”
“好。”蘇有才點點頭。
便聽蘇錄條理分明道：“破題重構有三訣，一曰擒賊先擒王——抓題眼‘勿憚’，點出‘勿憚’關鍵在‘勇’。而非‘有過可改’之平敘！”
“二曰反話顯正意——用‘非病’破滯相。正反相生，則文意跌宕！”
“三曰對仗見筋骨，兩句成鋒鏑——前句論聖賢之過不足病，後句論庸愚之改貴在勇，形成‘上智下愚’之張力，破題即見論點！”
蘇有才趕忙記下蘇錄說的要點，又聽他接著道：
“承題亦有三訣。一曰去象存神，舍形骸取義理。原句‘血氣之軀’是具象，宜刪去，只取‘私意蔽’‘天理隱’之義理！”
“二曰一氣貫因果。以‘私意蔽於中’——‘天理隱於內’——‘進修之本在去蔽復明’為三層遞進，使承題成為破題的義理支撐。”
“三曰，四字築金句，短句見筋骨。原句稍冗長，改四字短句層迭，兩句對偶，後句點題。”蘇錄說著補充道：“注意平仄相間，要如古鐘叩響，聲聲振耳！”
最後，他將自己總結出來的實操口訣，傳授給父親：
“破題要狠，擒眼立骨；承題要穩，理脈相續；
去象存神，四字為金；對仗見力，平仄生韻！”
蘇有才如醍醐灌頂，感覺這輩子作文，思路都沒這麼清晰過，把兒子所說的要點默唸一遍，立時便有了思路，提筆重做破承題曰：
‘聖賢有過非病，庸愚改之貴勇。蓋私意蔽於中，天理隱於內，進修之本，在去蔽而復明！’
蘇錄笑道：“父親現在比較一下這前後兩版，感覺如何？”
蘇有才看看自己寫的第一版，再看看蘇錄指導下寫出的第二版，真是人比人得死，貨比貨得扔……
“真是天壤之別啊！”蘇有才不可思議地搖頭嘆息，半晌方頹然苦笑道：“為父落榜十二回，果然是有原因的。”
“這很正常，父親之前都是以自學為主，沒有進過書院，也沒有名師指點，難免誤入歧途，犯一些低階錯誤。”蘇錄笑著哄他道：
“但是父親的悟性極高啊，你看才學了這麼一會兒，就能寫出這麼漂亮的開頭來了。”
“哈哈哈，不然怎麼能生出你這麼聰明的兒子呢？”蘇有才撓頭大笑，終於上了蘇錄的套道：“為父看來就是缺正確的方法呀！那就聽你的，把以前的都忘掉，從頭學起！”
蘇有才還沒意識到，他被兒子套路了……
他就是神仙，也不可能進步這麼快。蘇錄不過是把第二版的內容掰碎了藏在口訣中。蘇有才順著口訣捋下來，自然就能拼出完整的破承題。
便會誤以為自己是一點就通，所學的方法立竿見影……
其實蘇錄用了他上輩子賣課的技巧，先把對方的自信擊碎，令其認識到自己一無是處，然後迅速幫其用新的方法重建信心。
這法子有些不地道，但賣課極好使。尤其是對蘇有才這種歷史包袱重，故步自封，還自尊過剩的老大難考生絕對是必須的。不讓他徹底服服帖帖，教他什麼都事倍功半……
反正不管怎麼說，蘇有才被蘇錄鼓起了幹勁兒，又催促著兒子教他起講的口訣。
蘇錄無奈道：“父親還是一步一步來吧，先學會了破承題，再說後面的。”
“好吧。”蘇有才怏怏道：“有點上頭了。”
蘇錄便翻出自己從前的作業本，找出當初張先生給他的破題作業，讓蘇有才從頭做起……
蘇有才便信心滿滿地開破。結果發現只有口訣，沒有蘇錄掰開揉碎的分析，破題又變得很不容易了……
好在現在方法有了，慢慢破，使勁破，總能破出來的。
ps.下一章還沒檢查……
(本章完)