第559章 大明需要文理雙修

八三看書，早安大明! “從頭操練？”顏旭愕然。 “對，從頭操練。” 蔣慶之吩咐道：“把那些東西弄進來。” 一輛輛大車駛入營地，隨后卸貨。顏旭過去看了一眼，“是木棍子？” “每人一根。”蔣慶之說道：“馬上就換。” 顏旭嘴唇動了動，最后還是沒敢詢問，“領命。” “伯爺為何不解釋呢？”有護衛不解的道。 孫不同說道：“軍中令行禁止，上面讓你去死，你唯有去死。這才是虎賁之師。伯爺這是在考驗虎賁左衛！” 每人都分到了一根木棍子，隨即各種聲音都出來了。 “這是要咱們拿著木棍子去廝殺？” “那咱們從此是練棍法？” 直至陳堡帶著執法隊出現，這些聲音才消失。 “可惜了。”陳堡遺憾的看著這些行走的五十文……按照蔣慶之吩咐，從今日起，抓到一個犯錯的，賞執法隊五十文。 “列陣！” 當蔣慶之久違的出現在陣列之前，所有人都心中一凜。 陣列齊整，而且和以往不同的是，此次是緊密陣型，幾乎是一個挨著一個。 “舉起木棍！” 蔣慶之親自示范。 將士們有些陌生的跟著學。 蔣慶之回身，蹙眉，“把木棍子舉到眼前，看那里，前后兩個凸起，對，三點一線……什么？不懂三點一線？” 從頭來過說來簡單，可做起來卻很是繁瑣。 蔣慶之從三點一線開始教起，到模擬扣動扳機。 “第一排后撤！” “第二排上前！” “舉槍！” “放！” “后撤！” “輪換要快，在沙場上但凡慢了一瞬，敵軍的騎兵就能用長刀割了你等的腦袋！” 蔣慶之折騰了半天，欣慰的看著有模有樣的陣列，對徐渭說道：“比我想象中的要快許多。” 徐渭笑道：“我雖不懂戰陣，可也知曉觸類旁通。文章寫得好，學別的也就學得快。” 蔣慶之想到了以后有句話，叫做什么學好了八股文章，什么吟詩作詞，隨便就有。 若是那些讀書人把這等勁頭用在攀登科技樹上，這個民族何至于此？ 這不是人種不夠聰明，不夠進取，而是思想被束縛住了。 而這個束縛有個名字，叫做…… “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……” 回家的路上，蔣慶之路過一家私塾，聽著里面的讀書聲，他不禁微微搖頭。 “從一開始就錯了。” 從束發受教以來，孩子們學的都是什么玩意兒？ 都是修心、修身的東西。 也就是文科。 而這個大時代需要的是什么？ 理科！ 蔣慶之看著那些搖頭晃腦讀書的孩子，輕聲道：“大明需要的是文理雙修！” “這是……”先生看到了他們一行人，出來行禮，抬頭后，“是長威伯。” 先生隨即變臉，冷漠的道：“不知長威伯有何見教？聽聞墨家對世間萬物有自家認知，在下請教……” 蔣慶之一怔，心想這位老先生為何敵意這般重？ “先生！” 這時幾個讀書人過來，手中提著禮物。 “文志？”先生笑道：“你不是在準備明年的春闈嗎？為何有空來這里？” 為首的讀書人叫做錢正，他說道：“許久未曾見先生，正好弟子有些疑惑想請教先生，便來了。對了，聽聞有人請先生出山做事？” 先生點頭。“那些人蠅營狗茍，老夫不屑與之為伍。” 錢正笑道：“先生當年曾與大儒辯駁，令其掩面而去。那些人因此疏離了先生許久。怎地，如今又上桿子來求先生……可是有難處？” 錢正看了蔣慶之一眼，眼中有些傲然之意，“蘇州府那事之后，京師士林士氣低迷，那些人想請老夫出山，便是看中了老夫的名頭，想讓老夫幫他們對付那位。” “蔣慶之此次在蘇州府干的事兒太過血腥，說實話，弟子聞訊后也頗為驚訝。拿人也就罷了，竟然當場梟首十余人……難怪京師不少人說他是屠夫。” 錢正緩緩看向蔣慶之，“這位是……” “在下便是你口中的那位屠夫！”蔣慶之淡淡的道。 錢正：“……” “老夫王庭相！”先生拱手，“書院辯駁時，老夫曾見過長威伯，那日長威伯以一己之力令眾大儒無言以對，老夫回來后沉思許久，覺著長威伯的說法有些偏頗之處。” 蔣慶之點頭，“請說。” 王庭相說道：“長威伯說我儒家只說不做，可我儒家做的是心。”，他指著心口，“萬事皆由心而發……” 聽到這個，蔣慶之不禁就覺得牙痛，他覺得這位老先生和唐順之估摸著會有共同語言。 “……心不正，則國不穩。我儒家教化天下，君臣父子，官民秩序一定，如此王朝穩固……而墨家只知曉打造器物，再強大的器物，可能抵御人心反復？” 王庭相從容說道：“就算是手握無上利器，可人心不正，也只會淪為藩鎮與野心家作亂的工具。長威伯以為然否？” 老夫子后面這番話讓本想離去的蔣慶之動了心，他微笑道：“在我看來，儒家乃是文，可對？” 王庭相點頭，“正是如此。” “那么墨家是工。” “正是。” “文，教化天下。可要強盛大明，需要的是什么？工！” “非也，人心教化，則國穩固……” “可如何抵御外敵？”蔣慶之目光炯炯的道：“難道也用人心，用教化？千年以降，漢唐是用刀槍教異族做人，而前宋卻是用賠款來消災，最終難免被一陣毒打，從汴京滾到了南方茍延殘喘。先生何以教我？” 王庭相說道：“君賢明，臣盡心，整頓軍隊就是了。” 錢正說道：“上次清洗京衛，先生就說此乃正道，對那些反對之人嗤之以鼻。” 蔣慶之的興趣越發濃郁了，“異族有鐵騎，有野蠻，令九邊將士聞風喪膽，那么，儒家對此可有辦法？” 王庭相干咳一聲，就在蔣慶之等著老夫子的糊弄時，只見他嘆息一聲，“難。” 能主動說出難這個字，令蔣慶之不禁多了幾分敬意，“二十年前佛朗機人在廣州外海與我大明水師廝殺兩場，堅船利炮令我水師震怖。儒家可有解決之道？” 王庭相仔細想了想，蔣慶之說道：“王先生從小讀書學的都是文，對于此等工事怕是一無所知吧？” 王庭相嘆息，“正是。不過……” 不過什么？ 錢正見先生局促，忍不住反駁，“此事自然有工部，有工匠去為之。我等教化人心就是。” “匠戶乃賤籍，且統御他們的乃是儒家子弟，他們懂工事否？外行人統御內行，且做事的都是賤籍，你覺著如此構架，可能改變現狀？” 錢正說道：“只要朝中重視，在下以為不是問題。” “可朝中袞袞諸公在忙什么？”蔣慶之反問。 錢正說道：“輔佐君王治理天下。” “非也！”蔣慶之說道：“他們忙著爭權奪利，忙著蠅營狗茍為自家撈好處。另外，不是沒人看出火器的犀利之處，可朝中群臣為何視而不見？是眼光狹隘？不，是因他們不懂！” 蔣慶之看著王庭相，“遇到不懂的事兒，他們不是說躬身去問，去學，而是把頭抬起來，倨傲的說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……他們為何視而不見？是因倨傲，是因心虛！” “他們倨傲什么？從小……”蔣慶之指著課堂里那些好奇看過來的孩子們，“從小他們就被灌輸儒學至高無上，當遇到麻煩時，他們自然會想著從圣賢的文字中去尋求答案。若是尋求不到，他們便會無計可施……可卻放不下身段，于是便把事兒丟在腦后……” 蔣慶之輕聲道：“前宋國勢式微時，那些文人可有法子？沒有。他們是如何做的？裝作不知曉……寧可等死，也不肯做出一點改變。” 王庭相反駁：“前有范文正，后有王安石，我儒家也有仁人志士。” “可誰贊同，誰反對？”蔣慶之看著他，“誰在反對？” 王庭相默然。 “先生準備把這些孩子教導成什么模樣？依舊是從圣賢書中去尋覓錢財，尋覓名利欲望嗎？” “老夫教導弟子……” 蔣慶之不知今日是怎么了，格外咄咄逼人，“書中有黃金屋，書中自有顏如玉，這是在教孩子什么？教他們……”，他指著那些看著依舊純真的孩子，“這是在教他們，讀書便是為了功名利祿，為了錢財，為了金錢美女……這樣的孩子長大后出仕，他們腦子里會想什么？想著去撈錢，去享樂，去嫖妓……就特么不會想著去為這個大明做些什么！” “伯爺！”徐渭從未見過這等憤怒的蔣慶之，輕聲干咳。 蔣慶之的怒火卻抑制不住了，在蘇州府見到的那一切，讓他怒不可遏，那些怒火一直壓抑到了現在。 “你等口口聲聲說什么君子，說什么家國天下。可看看那些孩子。”蔣慶之招手，沒孩子答應他，他就問：“你等為何讀書？” 王庭相回頭。 錢正等人抬頭。 蔣慶之說道：“誰來回答，不許說假話，那么……今日給他放假。” 他看了王庭相一眼，王庭相點頭，一個孩子舉手，“要掙錢。” 另一個孩子回答，“要嬌妻美妾。” “要讓爹娘過上好日子。” “要做人上人……” 聽到能放假一日，孩子們爭先恐后的回答著。 終于，一切安靜了下來。 王庭相仿佛老了十歲，佝僂著腰，“竟無一人為了這個大明嗎？竟無一人……為了這個大明嗎？” “老夫錯了？” “還是……”王庭相回身，“長威伯……” 可蔣慶之早已沒影了。 “先生。”錢正扶了他一把，“后面再慢慢改吧！” “老夫一直困惑于為何我儒家弟子一朝出仕便如狼似虎，哪怕不出仕，在地方為豪強，也多為禍一方，今日終于有了答案。老夫……走！” 王庭相甩開弟子的手，“去新安巷！”