第五二九章 王鏊告状
朱厚照所提出的观点虽然不及张鹤龄、闵圭、徐琼三人所言那么有说服力，可重点是出发点非常独特，属于另辟蹊径，至少时下没人想到这点，偏偏尚是稚子的朱厚照能说出来，令人刮目相看。
有的大臣难免会想，会不会是弘治皇帝提前想好在赐宴中问什么，找人给太子提点说辞，这才能讲出这样一番高见？
仔细一琢磨，又不太对。
若皇帝真找人给太子编好应答，太子不至于说得如此浅显直白，且观弘治皇帝与太子朱厚照之前的应答，不似伪装，倒好似真的是太子突发奇想下说出来的。
朱祐樘听儿子说完这番话，陷入了思考，他并不是在考虑到底是谁教儿子说的这番话，而是在思索朱厚照话中蕴藏的道理。
一个八岁的孩子，说出的话能让皇帝都有所启发，足见这番话有一定见地。问题的关键在于另外三位朝臣所说内容，对当下的朝廷只有一定的警示作用，属于“以史为鉴”，可朱厚照说出的这番话，却是切实可行可以大为改善的地方。
宋朝败于养马场太少，那我大明就可以多开辟马场，训练优秀的战马。
见弘治皇帝沉思不语，张鹤龄马上意识到姐夫的用意，起身道：“陛下，臣以为太子所言甚是在理，宋朝将士羸弱，除了上官对麾下将士有所刻薄，主要在于军马数量寡而，我大明当引以为戒。太子这般年岁可以说出如此远见之事，可见太子年少便身怀家国，乃我大明之福。”
又在拍马屁，但这话弘治皇帝就非常喜欢听。
既将皇帝要蓄养马匹的设想说出来，又恭维了太子，为太子在一众重臣面前树立了威信，这让弘治皇帝大感颜面有光。
此时连张懋、谢迁等重臣也纷纷出列赞美太子，一下子便让太子朱厚照感到飘飘然。
张皇后满脸笑容地望着自己的儿子，怎么也没想到儿子居然这么争气，本来她心里非常担心儿子话说不好，又给他爹丢人。现在一想，儿子长大了，能当好储君，将来还能当个好皇帝……不知觉之间，老娘对儿子的期望又多了几分。
朱祐樘满意地点了点头，望着朱厚照道：“太子，这些话是谁教你说的？”
这也是朝臣想问的，太子今天这么出彩，总该有人在背后指点。
弘治皇帝这么问，其实是想告诉朝臣，朕可没有提前找人给太子编说辞，朕也不知太子这番话是何人教授。
朱厚照好不容易露了一把脸，小孩子最好面子，听了这话他扬起头，趾高气扬道：“回父皇，是皇儿自己想的，没有谁教。”
朱祐樘听了不禁蹙眉。
还没等夸你小子两句呢，就开始翘尾巴了？老爹吃过的盐比你吃的米都多，能不知这些话是有人教给你的？你不承认也罢，稍后老爹我就查你的日常起居记录，不是一样知道是谁教给你这些话？
张延龄却趁机道：“太子聪慧博学，臣自愧不如。”
朱祐樘瞥了小舅子一眼，神色间略有些不耐烦。
恭维的话说一次便可，说多了只会让人觉得恶心。皇帝心想：“到底没有你哥哥的城府和察言观色的能力啊。”
朱祐樘没有出言责怪，刻意将问题揭过，改而招呼众文武大臣饮酒。
众大臣难得不被皇帝刁难，纷纷举杯畅饮。
王公贵胄就不说了，升无可升，做到内阁大学士和七卿，其实已不需要跟一个新晋官场的人一样，需要在皇帝面前表现自己来加官进爵。到了现在的位置，主要是看跟皇帝的亲疏，还有便是做事能力。
其实当官能做到参加皇帝家宴的份儿上，最主要的目标还是安守本分，尽量别惹怒皇帝，想再升官，路子已经非常窄，或者说已升无可升。
赐宴在一种相对平和的气氛中结束，张皇后带着太子朱厚照离开，众大臣恭敬行礼后打道回府，不过弘治皇帝却让谢迁传见两个人，分别是詹事府詹事吴宽和少詹事王鏊，一看就知道皇帝这是要问关于太子学业之事。
吴宽和王鏊在朝中地位不低，可他们尚未具备参加皇帝赐宴的资格。
等二人随谢迁到了华盖殿后殿，朱祐樘正坐在桌案前，手扶着头，显然有些不胜酒力。
身体不好又多喝了几杯，弘治皇帝连去张皇后寝宫的兴致都没有，准备直接回乾清宫休息，但他很想知道儿子是怎么会有那么一番高见的。
“臣参见陛下。”吴宽和王鏊赶紧行礼。
朱祐樘听到声音，这才抬起头来，摆摆手示意太监出去，他要问的话，不想被内侍知道。待殿中再无他人，弘治皇帝才道：“王学士，今日太子在殿中议论盛唐弱宋之事所说的话，你可有听闻？”
王鏊连忙道：“回陛下，谢阁老在路上已对我二人言明。”
“那些话，可是你们教给他说的？”
朱祐樘脸上带着欣慰的笑容，他很清楚自己是临时突发感想才问出这个问题，就连皇后提前都不知道，更别说让儿子准备了，这只能说明是讲官平日教得好，才让宝贝儿子有露脸的机会。
此时，朱祐樘最想感谢一下替他教导儿子的先生。
王鏊回道：“陛下，臣并未教授太子这番话。”
朱祐樘稍微一愣，这才想起王鏊身边的吴宽，问道：“吴爱卿，是你？”
从官位上来说，吴宽的官职在王鏊之上，但皇帝发觉太子有高见地时，首先想到的却不是吴宽而是王鏊，这说明皇帝在心中还是更信任王鏊多一些，可见由于鬻题案后程敏政的死，弘治皇帝对于吴宽有了几分怀疑。
吴宽来不及去细想这些，恭敬行礼道：“陛下，老臣未有言及。”
“那就奇怪了，莫非太子真的……不会啊，他才几岁，连朕都未曾想过如此细致之事。谢先生以为呢？”
谢迁笑道：“陛下，老臣过来时，王学士将太子今日文华殿读书的记录拿来，请陛下一览。”
朱祐樘接过谢迁递过来的册子，刚翻开，旁边王鏊便有些生气地禀告：“陛下，臣要奏詹事府右春坊右中允沈溪，不安本分，前些日子曾教太子促织之戏，令太子学业荒驰，今日又以宋人蹴鞠之戏进献，实非讲官之选，还请陛下将其裁撤！”
朱祐樘这才知道为何王鏊要把当日太子的读书记录交给谢迁上呈，感情又是因为沈溪做错事了。
“讲了这么多东西啊。”
朱祐樘翻开记录，不由惊叹一句，却对王鏊的话充耳不闻。
沈溪这天所讲的，不是正统的史书内容，而是他自己编撰的隋唐编年史，中间夹杂大量的白话文，内容多到令皇帝看了都觉得头大。
不过细细一读，却又觉得其中内容条理分明，从隋朝开国到唐朝灭亡这段时间，发生的大事基本都有记录，大量的人物传记、史料内容夹杂其中，这比原本单纯枯燥讲历史要有趣味得多。
“王学士，你刚才说什么？”朱祐樘看了一会儿，这才抬起头来，打量王鏊。
王鏊脸色多少有些尴尬，他的进奏，皇帝居然没听到！？
王鏊用言简意赅的话奏禀：“臣要奏讲官沈溪，先进促织之戏，后言蹴鞠之戏，以致太子不思学业。”
朱祐樘听了眉头不由皱起来。
上次沈溪给太子说促织的事，虽然他没有怪责，但事后想想这种教育方式可能会带来后患，现在沈溪居然又提蹴鞠，这可不是什么好讯号。
谢迁却道：“陛下，老臣认为，此事或另有原因。”
王鏊对于谢迁为沈溪开脱非常不满，二人交情不浅，以前就算有政见不合，也没像今天这样直接发生争执。王鏊冷眼打量谢迁，道：“沈溪教太子蹴鞠，任何情由都不应当，谢阁老既为人师，当深悉此理。”
朱祐樘曾经做过谢迁的学生，所以他称谢迁为“先生”，朱祐樘为了让儿子更有出息，也让三位阁老有时间过去教他儿子，所以谢迁也算的上是太子的半个先生。
谢迁道：“老臣过来前，曾粗略看过太子今日的读书情况，或许……情有可原呢？”
朱祐樘对谢迁的话，非常谨慎。
别人说的，他可能要怀疑，谢迁可不会随便说无的放矢的话，他说情有可原那就一定有由头。
不过朱祐樘实在看不进去这大段大段的文字，叹道：“先生有话直言，朕不看了。”
谢迁道：“老臣翻阅过，方知今日沈中允为太子所讲的乃是隋唐两朝之史实，提到盛唐之盛，在于兵锋所向无不臣服，然唐中之后，国力积重难返，方有五代割土之遗祸。太子或是因此而得出，盛唐弱宋，乃是因宋朝边疆有失，而令国瘦马弱之故，若以此论，沈中允或许有提点之功。”
“是吗？”
尽管朱祐樘精神不太好，但听说儿子有这般高见，是因有沈溪提点，还有他儿子自己的总结，顿时惊喜地去翻查册子，在谢迁的指点之下，朱祐樘果然把沈溪跟太子之间这段对话找出来。
太子原意是，唐朝人能骑着高头大马去打蛮夷，为什么宋朝人就被金人打得满地找牙？
沈溪的回答是，宋人少马，边疆失守后缺少马场，少了马就打不了胜仗。
但在记录中，却没有这么直白，而是用文言文总结了一下：“太子言，唐兵盛，策马服蛮夷，何以宋人为金人所败？对曰，唐后割土，域窄马瘦矣。”
所以，朱厚照说是他自己总结出来的，但其实是沈溪把现成的答案告诉了他。
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