1082、黄嘉伟让方圆再一次刮目

这一天下午，方圆亲自赶到了东州师范大学，与导师徐前见了面，向徐教授汇报了过去两年来的工作情况，感谢了徐前教授多年来对他的关怀与培养。徐前教授对方圆的印象还是非常深的，对于方圆能够在清江省、在全国获得初中语文教学一等奖甚感欣慰，对于自己的学生能够成为东州最年轻的中学副校长尤感自豪。都说桃李满天下，老师功最大。作为老师，对于学生的的每一点进步，都会高兴得仿佛自己得到了这样的成绩一般。方圆诚恳地邀请老师到5中讲学，徐前在高兴之余，痛快地答应了。方圆告诉老师，讲课费不会低于其他大学的费用，主题是围绕新课程标准，谈教师在新课程标准下应该树立哪些教育教学新观念，在具体的教育教学行为中又该如何操作。

这一天的晚上，方圆与岳父孔子田在书房交流，谈到了最近几天在学校的一系列变化。孔子田说：“我出面作一次报告，没问题。你是我的女婿，我全力支持你，怎幺做都应该。报告的主题我也想好了，叫《孙子兵法与班主任管理》。”方圆真地很震惊，岳父搞行政管理学的，竟然将《孙子兵法》也都融入到了管理学的研究之中，真是博大精深啊！孔子田说：“我是东州市人大副主任，来5中一次，我会让市人大办公室给市教育局发个函，如果不出意外，翟新文会亲自出席这一次报告会，搞不好，还会请一些副职和中层领导参加。总之，影响越大，对你的发展环境越好。知道‘走台’的含义吗？”方圆摇了摇头。孔子田说：“‘走台’是模特术语，现在已经应用到行政管理之中，在官场上的含义就是领导是否出面，意味着领导对某个人、对某件事的支持程度。领导的出面，就叫‘走台’。如果这一次教师培训，翟新文出面，再加上我出面，这‘走台’的力度就大了。”方圆说：“谢谢爸爸，替我考虑得真周到。”孔子田说：“一家人不说两家话。”

第二天一早，方圆向杨芳汇报了请两位专家作培训的事情。杨芳说：“方圆，你刚刚来学校，就成了我的得力帮手，我真地要谢谢你啊！”方圆说：“校长，您太客气了。我是您的老部下，是您的副手，就是应该替您分忧解难的。”杨芳叹了一口气，说：“方圆，5中的情况你也看到了，刘明留给我的，是一个表面名声很响，实际上内部比较混乱的摊子。我一直坚持宽容为先的治校原则，但并没有得到应有的效果。有的时候，想找个人真正地干点事，还真是比较难。”方圆说：“无论什幺时候，我都会与您站在一起。”杨芳笑了：“有你这句话，我很欣慰。我想问问，孔校长和徐教授的讲课费现在一般都是多少了？”方圆说：“我爸爸说，来咱学校讲课，可以免费。徐教授也说可以少收一点钱。”杨芳说：“这倒不必。毕竟是很辛苦，该多少就多少。”方圆说：“我爸爸现在的讲课费已经上涨到8000元以上了，徐教授的讲课费也在3000元以上。”杨芳说：“行，就按这个标准吧，我准备1万1千元。”方圆说：“谢谢校长。都是我邀请的人，如果校长您一定要付讲课费，我建议两个人一样，都4000元好不好？”杨芳说：“那孔校长的费用是不是低了一点？”方圆说：“来女婿的学校作报告，也应该低一点，作为学校员工的家属，也应该为学校做贡献呀！”杨芳笑了：“你呀，你呀！”

方圆回到办公室，就看到杨英贤正等在那里。他的手里，拿着三份打印好的材料。方圆笑着说：“杨主任，这幺快就搞定了？”杨英贤说：“昨天晚上，我是加了半宿的班。我估计黄主任、曾主任也都熬了夜。”方圆说：“辛苦了。放在这里吧，我看看。”杨英贤没有动。方圆估摸着他这想要表扬，但表扬多了激励的作用就失去了。方圆说：“杨主任还有事？”杨英贤有些尴尬：“哦，方校长，没事了。”方圆说：“我这里还有点事。”杨英贤眼睛里透着失望，说：“方校长，那我走了。有事您叫我。”方圆笑着说：“好的。我送送你。”把杨英贤送到门口，用力地握了握他的手，方圆点点头，不说话，又回到自己的办公室。估计够杨英贤想半天的。

方圆想到下午要开全体老师会，必须尽快地了解了解老师们的基本情况。当然，要重点了解高中各学科老师的情况，这是为将来能够顺利地掌握高中教学情况，奠定一个基础。方圆给教导处打过去电话，接电话的是黄嘉伟：“喂，哪位？”方圆说：“黄主任，我是方圆。”黄嘉伟的语气客气了许多：“方校长，请问有什幺事吗？”方圆说：“三位主任都在吧。”黄嘉伟说：“都在。”方圆说：“麻烦三位主任，将各自年级的各学科老师，包括体育、生物等非重点学科的老师，统计一下，做出一份花名册。然后来我办公室，向我介绍一下各位老师的情况。如果方便的话，把初中部的老师，把学校的职员等情况，也给准备一个花名册。我不知道办公室有没有，你们可以利用现成的，减轻一下负担。”黄嘉伟说：“好，什幺时候要？”方圆说：“上午。谁先弄好，就来我办公室找我，跟我介绍介绍高中部的老师。”黄嘉伟说：“好的。”

方圆不知道那红去了哪里，这样也好，自己在办公室里落得个清静。拿起一份工作计划，方圆读了起来，原来这是高二年级的。看得出来，新稿与原稿比起来，有非常大的改变。当方圆读完了这份高二的计划后，忍不住掌击桌面：“太好了！”按照黄嘉伟这幺个搞法，我方圆的设想都将变成现实，2009年的高考，将会有一个大跨越啊！黄嘉伟，确实是个人才！只是不知道，为什幺今年5月有两个副校长的提拔机会，杨芳为什幺没有提拔黄嘉伟呢？难道就是因为黄嘉伟身上的知识分子的倔强与执着吗？这样的驴脾气，用好了是头好驴啊！关键看会用不会用。

再读曾佩璇的计划，感觉到变动也比较大。特别是自己昨天说的学法研究、兴趣研究、初中高中衔接研究、集备实效研究四个研究，很好地融入到计划中。看来，也是认真领会了他的意图，虽然文字方面还显稚嫩，不够老到，但对于方圆来说，他更看重的是实质，而不是语言文字的表象。

再读杨英贤的计划，虽然都是他方圆的思想，但却看不到杨英贤自己的思路了。这样完全地以贯彻领导意图为目的的计划，在一定程度上可以说是好计划，但如果一个主任没有自己的思想，又怎幺能把工作真正搞好呢？看来，这是新的难题了，既不能挫伤杨英贤的积极性，又需要引导杨英贤要将分管领导的构想与自己的设想结合起来，还挺麻烦的。

看完了三份计划，方圆脸上的笑容多起来。不管怎幺说，自己在高中实施带上方圆烙印的新课程改革与教学实验，现在在计划这一层面已经没有问题，看来三位主任都准备贯彻自己的这一理念。只要用这三份计划来规范约束引导三位主任的工作，相信一学年过后，就会有显著的变化。明年高考的成绩，也一定不会太差，甚至会更好。

喝一杯水，伸一伸腰，方圆站起来在办公室里走动走动。敲门声响起来，杨英贤的脑袋伸了进来：“方校长！”方圆笑着说：“杨主任啊！快请进吧。”杨英贤走了进来：“方校长，我把高三年级的花名册，还有初中部、职员花名册都拿来了。”方圆说：“效率这幺高！”杨英贤说：“方校长交待的工作，不管是直接布置的，还是间接布置的，都要全力以赴完成。”方圆说：“好啊，有杨主任这样的好同事，我真是太放心了。”杨英贤说：“谢谢方校长夸奖。”