第992章 治安问题
几个纨绔子弟面面相觑，一时语塞，被比下去了。
他们只得悻悻地骑车离开，心里盘算着，回去一定要去求父母，再添几套最新款的护具。
有钱人的比拼还在继续，护具的款式和用料越来越讲究。
孔雀毛、狐狸尾、象牙、玳瑁…各种珍稀材料都用上了。
楚泽看在眼里，喜在心里。
真是一群有钱没处花的主儿啊！
他吩咐杨才、黎星道：“去，把库房里那批最新的涂金檀木、银丝嵌宝石的拿出来！再这幺炫富下去，皇上都要嫉妒了！”
“是，王爷！”两人忙不迭地应道。
自打这批新款护具流出市面，京城里的攀比就愈演愈烈。
有的是真金白银嵌的，闪得人眼睛疼；
有的用上好的红木做骨架，密密麻麻镶了宝石，贵气逼人；
还有的干脆用上了犀牛角、象牙，一身穿戴下来，比龙袍还惹眼。
城里人一见这些纨绔骑车经过，都低头不语，生怕与之对视，被这气场震慑。
大街上俨然形成了分层，骑自行车的高人一等，步行的都成了下等人。
车上的人对车下的，不屑一顾，车下的人见了有车的，只能必恭必敬。
这风气蔓延到整个凤阳和周边城市，似乎不骑个自行车、戴副护具出门，就活不下去了。
可这也引来了不少麻烦。
比如那些小偷小摸的，见到这些人身上的行头就眼红，总想方设法去偷去抢。
“贼啊！抓贼啊！我的限量版头盔！”一个富商追着一个衣衫褴褛的小偷，气喘吁吁。
“五十两纹银的改装头盔啊！可恶的狗贼！拦住他！”
“大人，又出事了。一伙流氓抢劫，劫了一个在郊外骑银色护具的贵族老爷，把人家的头盔护具连自行车都给抢了。”衙役来报。
“什幺？”楚泽听到赵四的汇报，顿时面色一沉道：“在城郊抢劫自行车骑手？这帮狗贼，胆子不小啊！”
“王爷，那帮流氓无法无天，劫了不少贵人，那些限量款头盔、银色护具，还有改装车，可都是大笔钱财啊！受害者们哭天抢地的，恳请您主持公道呢！”赵四一脸担忧。
楚泽猛地一拍桌子，愤怒地低吼道：“岂有此理！这些自行车和护具，本王好不容易推广开的，若是让百姓心生恐惧，还怎幺骑车出行？这帮孙子，简直是在挑战王府的威信！”
他眼神凌厉，环视左右，下令道：“赵四，立刻通知衙门，加强巡逻，尤其是城郊一带！再调集人手，连夜扩大咱们的工厂，招募更多工人。只要百姓们手里有活干，自然就没闲工夫去做贼！”
“是，王爷！属下这就去办！”赵四忙不迭地应声。
杨才和黎星对视一眼，暗叹王爷考虑周全。
“有王爷这番部署，想必用不了多久，凤阳的治安就能改善许多。”杨才低声道。
“可不是嘛，王爷这是要从根本上解决问题啊！百业兴旺了，老百姓自然安分守己。”黎星感慨道。
楚泽沉吟片刻，又吩咐道：“对了，让衙门的人仔细询问受害者，问清那帮贼人的特征，然后通缉画像，重金悬赏，一定要把他们绳之以法！”
“明白！”赵四领命。
“还有，”楚泽眼珠一转道：“等捉到那帮贼人，没收的赃物拍让失主认领，剩下的拍卖，所得银两拿出一部分，赔偿给那些受害的贵人，让他们知道本王爷做事的效率！”
“妙啊！”黎星和杨才都拍手称赞道：“这一招，既安抚了受害者，又能让他们更信服王爷您的能力，一举多得啊！”
楚泽得意地笑了笑道：“哼，区区几个贼人，也想坏了本王的好事？做梦！”
他站起身来，负手而立，语气坚定道：“不过，这次的事，倒是给了本王一个警示。看来咱们不光要大力发展实业，更要注重民生、安定。唯有如此，百姓们才能安居乐业，凤阳才能更加繁荣！”
“王爷英明！”众人齐声道。
接下来的几天，凤阳城内外一片忙碌。
大批的官兵在城里城外巡逻，密切注意可疑人等；
工部的人员不停蹄地扩建新的工厂，从各地招募更多工人，白天车间机器轰鸣，夜晚灯火通明。
百姓们看在眼里，无不交口称赞。
“瞧瞧，这才几天啊，王爷就让咱凤阳换了个模样！到处都是巡逻的兵丁，夜不闭户的日子要来喽！”
“就是，听说那帮劫匪落网了，王爷还把没收的赃物变卖了，拿去赔偿受害人呢！不愧是咱们的好王爷啊！”
“我家那个不成器的，这几天也老实了，跑去工厂做工去了。这下子省得他在外惹是生非，还能挣几个钱花！”
楚泽坐在书房内，手里捧着一本古籍，若有所思。
赵四敲门而入，恭敬地问道：“王爷，可是在为凤阳的治安问题发愁？”
楚泽抬头看他一眼，叹了口气说道：“不瞒你说，虽然最近靠着自行车，凤阳的财政收入是大增，但要铲除犯罪的根源，还得从娃娃抓起啊，我在想，要不要办个小学！”
赵四点头称是道：“王爷所言极是。不过办学堂，可不是个小数目，需得慎重考虑啊。”
楚泽摆摆手道：“钱财乃身外之物，若是能用在刀刃上，何乐而不为？”他站起身来，在书房里踱步道：“赵四，你说，咱们要办一所什幺样的学校？”
赵四想了想，恭敬地回答道：“王爷英明，属下以为，这所学校不仅要教授孩子们知识，更要教导他们做人的道理。让他们从小就明白，什幺事该做，什幺事不该做。”
“好！”楚泽赞许地点点头道：“不愧是跟了我这幺久的人，很有见地嘛！”
他停下脚步，目光炯炯道：“就依你说的，咱们办一所凤阳中心小学，要让它成为大明上下学习的榜样！不仅教授文史算数，还要重视品德教育，让孩子们从小树立正确的人生观、价值观！”(本章完)